《为学》第三课时_第1页
《为学》第三课时_第2页
《为学》第三课时_第3页
《为学》第三课时_第4页
《为学》第三课时_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、为 学讲道理 说故事？常州市花园中学 鲍艳青讲道理？说故事？人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾欲之南海，何如？吾欲之南海，汝信乎？子何恃而往 子何恃而往 吾数年来欲买舟而下，犹未能也。吾数年来欲买舟而下，未能也。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？！ 贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”可以删去吗？谦虚、平

2、静语气疑问轻蔑、瞧不起傲慢吾一瓶一钵足矣。信心十足吾有一瓶一钵。结合上下文，说说下列四组句子在表达效果上有何不同？ 龟兔尝辩速。初，兔奔若风，龟远落其后，兔窃喜，念其敏而疾，休于途，竟睡。龟亦累，而龟自知不如兔，持汗而走，卒胜。 兔疾而龟徐，然兔（ ）其敏而嬉，为众兽笑；龟知其庸，力走不怠而胜。 人之为学，或非如此？恃为学，原名为学一首示子侄立志而为 本文作于乾隆九年（公元1744年），彭端淑已经四十六岁了。查彭氏家谱，彭端淑同族的子侄很多，仅其祖父直系的就达69人之众，当时连一个文举人都没有，可见绝大多数子侄不好学，不管天资能力好坏的人都有。作者见状，甚为忧心，急而训之，所以才写出这篇文章来。作者是一个很谨慎的人，文章虽可针对所有的晚辈，然其用

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论