2022年上半小学综合素质章节练习题四

1、2018 上半年小学综合素质章节练习题四2018 年上半年教师资格证笔试考试时间是3 月 17 日。小编为广大考生整理了 2018 上半年小学综合素质章节练习题四相关内容，请学员们根据资料规划复习时间 ! 第二章 学生观一、单项选择题1. 学生具有发展的可能性与( ) 。D.普遍性【参考答案】 C A.现实性B.潜在性C.可塑性【名师点睛】对于学生来说， 他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。2. 学生是生活在一定社会关系中的具有特定的 ( ) 属性的人。A.自然 B.社会 C.实践 D.现实【参考答案】 B 【名师

2、点睛】 社会属性是人的本质属性。 学生就是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人。3. 造就全面发展的人的途径和方法是( ) 。A.加强现代教育科学B. 教育与生产劳动相结合C.开展网络教育 D.高等学校扩招【参考答案】 B 【名师点睛】 马克思主义认为， 教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的重要途径和方法。4. 在看待学生的不同态度中，下列哪种类型广泛受学生欢迎 ?( ) A.对峙型 B.民主型 C.放任型 D.权威型【参考答案】 B 【名师点睛】民主型是指民主平等地对待学生，以学生主动发展、终身发展为目的。这种对待学生的态度最受学生欢迎。5. 教师的行为举止之所以成为学生学习的榜

3、样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有 ( ) C.背师性D.示范性【参考答案】 B A.依赖性B.向师性【名师点睛】学生的“ 向师性” 是指学生有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，“ 向师性” 是学生的本质属性。6. 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的 ( ) 。A.人格平等 B.自主发展 C.受教育 D.主导地位【参考答案】 B 【名师点瞎】略7.( ) 的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。A.以人为本B.终身教育C.人的全面发展D.素质教育【参考答案】 A 【名师点睛】略二、多项选择题1.

4、我们培养的学生要具有 ( ) ，这是国家繁荣、富强的保证。A.良好的思想政治素质、道德修养 B. 创新精神和实践能力C.健康的体魄和良好的心理素质D.良好的学习能力【参考答案】 ABC 【名师点睛】略2. 培养学生的 ( ) ，是促进学生个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。A.爱心 B.爱好 C.特长 D.能力【参考答案】 BC 【名师点睛】略3. 把学生看成是独特的人的基本含义是 ( ) 。A.学生是完整的人B.每个学生都有自身的独特性C.学生与成人之间存在着巨大的差异 D.学生与学生之间没有什么差异【参考答案】 ABC 【名师点睛】把学生看成是独特的人，包含几个基本含义：第一，学

5、生是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者， 而是有着丰富个性的完整的人。 第二，每个学生都有自身的独特性。 第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。4. 所谓学生发展，就要兼顾教育对学生的 ( ) 功能。A.传授知识 B.培养能力 C.学习评价 D.陶冶品德【参考答案】 ABD 【名师点睛】略5. 怎样理解学生是发展的人 ?( ) A.学生的身心发展是有规律的 C.学生具有巨大的发展潜能【参考答案】 ACD B.学生自身是一张白纸 D.学生是处于发展过程中的人【名师点睛】学生是发展的人包含的意义是：首先，学生的身心发展是有规律的 ; 其次，学生

6、具有巨大的发展潜能; 最后，学生是处于发展过程中的人。6. 教师与学生人格平等体现在哪里?( ) A.不用高高在上的眼光看待学生B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具【参考答案】 ABCD 【名师点睛】略7. 传统教育中 ( ) 教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。A.“ 注入式”B. “ 填鸭式”C.“ 启发式”D.“ 引导式”【参考答案】 AB 【名师点睛】传统教育中“ 注入式” 、“ 填鸭式” 教学的最大弊端，就是教师简单地将自己的理解强

7、加给学生。这种灌输式的教学方式，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。8. 教师尤其应该尊重 ( ) 的学生。C.学习成绩优异D.被孤立和A.智力发育迟缓B.学业成绩不良拒绝【参考答案】 ABD 【名师点睛】教师要尊重全体学生，包括尊重智力发育迟缓的学生 ; 尊重被 孤立和拒绝的学生 ; 尊重有过错的学生 ; 尊重有严重缺点和缺陷的学生 ; 尊重和老 师意见不一致的学生等。9. 只有 ( ) ，才是教育的最好成就。A.培养学生的品德与修养 C.激发他们的梦想与激情【参考答案】 ABC B.保护他们的自尊与自信 D.发展他们的潜能与技能【名师点睛】以人为本，应当成为全体教育工作者的基本信念。学校应该

8、特别强调：高尚的思想品格是最高的学位。教师应当注意体会： 只有培养学生的品德与修养， 保护他们的自尊与自信， 激发他们的梦想与激情， 才是教育的最好成 就。10. 陶行知的“ 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪 生” 旨在说明 ( ) 。A.学生是有一定文化背景的人B.学生是社会中的人C.学生是成长中的人 D.学生是有独立人格的人【参考答案】 ABCD 【名师点睛】陶行知的话说明了教师要树立“ 以人为本” 的学生观，即要树立“ 学生是有一定文化背景的人 有独立人格的人” 的观点。三、材料分析题; 学生是社会中的人 ; 学生是成长中的人 ; 学生是1. 某校五年级有位叫诚诚的同

9、学，经常迟到、旷课，并且经常与同学打架，学习成绩也不太好，门门功课挂红灯，尽管老师多次和他谈话，仍不见好转，以 至班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师都对他失去了信心。不过，诚诚也不是一无是处，他跑步速度飞快，在 校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他画画 特别好，足球踢得也很好。请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。【参考答案】“ 经常迟到、旷课，并且经常与同学打架， 学习成绩也不太好 ”说明诚诚学习成绩差， 品德也不太好， 教师想要改变诚诚不是一件容易的事，但 应看到诚诚刚五年级， 年龄较小，可塑性强，只要教师

10、努力， 一定可以改变诚诚。首先，教师应该经常找诚诚聊天， 多关心他的生活， 与诚诚建立良好的师生关系，这是做转化工作的极为重要的前提和条件; 了解诚诚坏习惯形成的原因，对其次，应多和诚诚的父母及其他同学谈话，其进行针对性地纠正 ; 再次，应挖掘诚诚的优点，“ 他跑步速度飞快，画画特别好，足球踢得也很好”，教师可以创造条件让诚诚多参加跑步、画画和足球比赛，既能为班级争得荣誉， 又能鼓励诚诚积极向上的信心， 也可以使其他同学看到诚 诚身上的优点，增进对其的了解，加强同学间的友谊，充分发挥班集体的力量。【名师点睛】 该案例涉及的知识主要为转化后进生方面的知识：后进生的特 点： ( 心理需求与现实状况

11、存在许多矛盾 )(1) 自尊，往往得不到别人的尊重 ;(2) 好胜，往往不能取胜 ;(3) 有上进心， 而意志薄弱。 转化后进生的途径和方法： (1) 确立后进生也能成才的信念 ( 没有一个教不好的学生 );(2) 深入了解后进生的心 理特征 ( 通过观察、调查等手段深入了解 );(3) 善于捕捉后进生身上的积极因素 创造各种条件，促进后进生的转化 ;(5) ( 通过观察、调查等手段深入了解 );(4) 要反复抓，抓一点，进步一点，巩固一点。2.“ 春风吹绿了大地，春雨带来了万紫千红。你看，地上的小草发芽了，路边的杨树挂满了毛毛虫，风中的柳树长了嫩绿的叶子，公园里粉红的桃花、雪白的玉兰花、金黄

12、的迎春花盛开了。” 这是一个12 岁的小女孩写的日记，从她稚嫩的文笔中可以看出她对大自然的热爱，她也曾天真地想过让 “ 卖火柴的小 女孩” 来到这既光明又美丽的世界，然而，就是这样一个小女孩，却因为一次小 测验的失误而自杀。请你就上述案例进行分析。【参考答案】 造成上述现象出现的根本原因就是学校和教师往往没有把学生 当做一个真正的人去看待， 而是把他们当做接受知识的容器，即在我国的教育中缺少人性化， 因而造成这些孩子心理扭曲。可以说， 能否顺利地度过中学并进入大学对每个青少年都是巨大的心理挑战。也正因为如此， 新课程改革提出 “ 一切为了学生的发展” 这个核心理念，使“ 以人为本” 成为新课程

13、改革的主旋律，可 见，以人为本的重要性。【名师点睛】主要考查“ 以人为本” 的学生观。3. 资料报道： 哈师大附属中学的应届毕业女生常艺凡陆续收到来自哈佛、耶鲁、普林斯顿等 8 所美国一流大学的录取通知书，并将获得奖学金。 这一消息在中学里引起的轰动效应自不待言，而尤为值得关注的不仅仅是她能在托福与 SAT 的考试中获得近满分， 同时，她在 12 岁时就获得了小提琴 10 级，全国高中生生 物竞赛二等奖， 美国 AMC数学竞赛优胜奖， 第六届北京大学全国中学生模拟联合国大会代表奖。 另外，她在课余时间坚持打乒乓球 的身体素质。常艺凡的案例体现了什么教育理念 ? 6 年，有着不错的球艺和健康【参考答案】常艺凡的案例体现了“ 坚持全面发展” 的理