引入新观念传递正能量

1、引入新观念 传递正能量 -赴太和县支教阶段总结合肥市青年路小学 张一虎 Tel太和县支教业已过去一学期，在长达四个多月的教育教学活动中，感知良多，收获颇丰。支教期间在自身的学习、教育教学、与领导、教师相处、教师培训、组织学生活动等方面都积极参与。由于太和县宋庙小学缺少多学科教师，所以我不仅承担三、四、五年级英语学科的教学任务，还承担三、四年级科学和音乐学科的教学任务。一、思想方面在太和县宋庙小学支教之时我就暗下决心，把自己掌握最新的教育观念、教学技巧引入到学校的教育教学工作当中去，让老师们能在平时的交流中有所收获。在支教期间从来不忘自身的学习和提高，在每次双休日回肥的

2、时候，利用电视网络等各种媒体学习有关教育教学方面的新闻、事件，从中学习教学新思想、新观点。因为当今社会在不断进步，教育观念也时刻在更新，要不断学习，让自己的教育教学理念永葆先进性。支教期间严格遵守宋庙小学的各项规章制度与纪律要求，工作态度认真，积极参与学校的各项活动，出满勤，从来没有因为任何原因请过假，兢兢业业，圆满完成半学年的教育教学任务。教育教学方面积极参与受援学校的各项教育教学工作，力争按照教研标兵的要求带头开展教学教研工作。十月中旬我带头在四年级上了一节名为华尔兹的音乐公开课，授课时从“华尔兹”的产生开始讲到如何传到我国等简单的音乐发展史，适时对学生进行爱国主义教育，进而将简单的华尔兹

3、舞步引入课堂，从简单的“蹦擦擦”的节奏到学生积极参与到华尔兹舞步的练习过程中，我用了各种鼓励方法并对学生及时进行点评表扬，学生在我的指导下由课的开始所表现得害羞到热情高涨地参与互动，课堂气氛高潮不断。让所有学生和听课的领导、老师都感到因该把课堂交给学生、用学生喜闻乐见的方式引导学生学习，不断提高学习效率的新教育教学理念，通过不同的教学方式方法提高自己教学的含金量。该校叶校长在课后用三十分钟对这节音乐课的评价令我印象深刻，叶校长给出“相当高的教学水平”的评价，评课时深入浅出、触类旁通地说道良好的音乐教学对学生以后的素养、学习以及思想的积极影响。并号召广大教师从这节课中学到精髓、悟出教育真谛，要在

4、平时的教育教学工作中像我这样敢于尝试，努力促使自己不断提高教育教学水平。打牢群众基础我善于从老师们的教育事例中发掘笑料，并用巧妙风趣的语言说出来，逗得老师们开怀大笑，在笑声不断地办公室内，无形中缩短了老师们之间的心理距离，笑声中也为他们提出了另一种教育学生的途径，便于找到另一种教育方法。老师们都表示办公室内从来没有过这么爽朗的笑声，多谢我为他们带来持久的笑声，为了笑声不断延续，他们都有意让我在他们学校长期支教。心理距离近了，有好多话就可以说了，我有不熟悉的地方就请教老师们，让我感动的是：他们都真诚相待，实情交流。这让我在获得第一手真实的数据后进行整合，归纳总结出一套适合该校学生学习的教学方式，

5、力争自己的教学更具“活力与魅力”的特色有很大的帮助。在以后的教学中，只要是我上课，学生都高呼很喜欢。下课后，也成了学生“围攻”的对象，无论哪个年级的学生都邀我到操场上与他们共同玩耍。说实话，有时候与学生玩耍，课间没有休息，我感觉非常累，但是累中有乐、累中有丰富的精神收获。在圣诞节的时候学生的祝福纸条写着：“老师我爱你！”“老师我喜欢上你的课！”“老师你累吗？我为你揉揉肩，倒杯绿茶喝吧。”.看到这些纸条，我鼻子酸酸的，一时间高兴得差点泪奔眼眶。为了让更多人分享我的精神成果，我把这些纸条拍成照片，上传到了QQ空间。据我了解这是学生最纯情的感情表达，他们从来没有向任何一个老师这样表达过自己的情感。可

6、能是我在上课时让他们促动灵魂、倍感快乐的缘故吧。四、教师培训宋庙小学是太和县城的边缘学校，学校的硬件设施十分匮乏，学校仅有的是两台农村远程教育工程配备的电脑，上面落满了灰尘，网速慢得如蜗牛，系统还十分不稳定，经常出现这样那样的问题，老师们很少接触到电脑。教师制作课件的能力十分有限，我就根据叶校长“提高老师自身素质与能力”的要求，与同在一所学校支教的另一位来自合肥市铜陵新村小学的韦永峰老师合作，我们自己带电脑、音响，在每个周三下午的业务学习上组织以叶校长为代表的全体教师进行电脑培训，主要内容是PPT的制作技巧，功夫不负有心人，经过一学期对老师们的培训，他们基本掌握PPT的简单制作技巧。下学期还将

7、对教师制作PPT整个过程进行指导，争取将老师们所掌握的技巧转变成技能，以达到每位教师个人能独立完成PPT制作的培训目标。坚持支教随笔的撰写第一次到宋庙小学，眼前的景象简直惨不忍睹，当天下着雨，是城关镇中心校魏主任开车载我们来的，从民安路向西,路口是一片小泽国，如果不是开车是很难下脚的，车停在校门口，五颜六色的方便袋到处是，除了校门口外，附近都是垃圾堆，而且发出令人作呕的恶臭，不掩鼻万般难通过。这样的环境对学校教育是十分不利的、城关镇中心校下辖的个别学校对教师们奴隶式的管理、老师们没有用普通话教学、城中心学校班级学生人数超百的大班额、很多学校的学生个个羞羞答答,无意与人交流.所有这些我感触颇深，

8、我觉得因该写些什么，对事实进行记录阐述并适当点评.几经思索决定撰写支教随笔，从太和县教育现状、太和县城关镇的几位校长、太和县美食、太和县学艺、支教期间拜会大学同学等五大板块描述，文中既有对安徽太和县教育现状的记录，亦有对生活人生哲理的体会、感触。目前已经撰写五万字左右的文稿，我有个远期目标：明年六月份前，撰写成十万字的文稿，当我回到合肥后，努力争取一个书号，出本书。让广大的读者看到中国教育的不同地区的差距，为能促进各种差距现状的不断改变，让更多的学生享受到优秀的教育资源提供事实依据。除以上五方面阐述外，我还积极参与组织、指导学生课外活，在新年来临之际，我建议学校组织一次以“强健体魄、建设祖国”为主题的小型运动会，在运动会上，我把合肥市包河区教体局每年元旦组织的跳绳比赛中的“跳大绳”、“单摇跳短绳”两个项目引入其间，学生看到不同的跳绳方式觉得新鲜好玩，全校师生参与激情都特别高，这样有意义的运动会得到了广大领导、老师、家长的一致赞同，取得了意想不到的积极效果。新学期还有很多的挑战在等着我，我时刻不能放松，暂歇后，还要