幼儿园大班音乐活动大头娃娃教案反思_第1页
幼儿园大班音乐活动大头娃娃教案反思_第2页
幼儿园大班音乐活动大头娃娃教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班音乐活动大头娃娃教案反思大班音乐活动大头娃娃教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学会歌曲中的跳音，唱跳音时能控制好气息，能用连贯、跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声，用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大头娃娃教案吧。活动目标：1、初步学会歌曲中的跳音，唱跳音时能控制好气息，能用连贯、跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声，用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态。2、借助伸展和收缩的动作，掌握和Chi;Chi; Chi;Chi;两种节奏疏密，并能及时转换。3、通过相互指唱，体验风趣、滑稽的情趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展

2、幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1、一个扎着朝天辫子的大头娃娃2、幼儿每人自制一个纸袋的大头娃娃活动过程：1、看哑剧表演，了解歌词内容T：看！我们今天请来了谁啊？（教师出示大头娃娃）T；他今天要来给我们表演节目呢！我们一起来看看，他都有哪些本领？（教师带上大头娃娃表演哑剧）T：他有哪些本领啊？（幼儿回答，教师用歌词指导，让幼儿了解歌词）2、教师示范演唱，幼儿欣赏、熟悉、理解歌词T：大头娃娃除了有这些本领，他还有一个本领呢！听！（教师示范演唱，幼儿欣赏）T：好听吗？你都听到了什么呢？有什么地方不理解的？（幼儿回答，教师帮助幼儿理解朝天扎、摇头晃脑、指手划脚并让

3、幼儿做一做动作）T；我们一起合作，我来唱，你来跳！（幼儿表演动作，教师演唱，进一步熟悉歌词内容）3、幼儿学唱歌曲T：刚才表演的可真好！那我们一起和大头娃娃唱歌吧！（幼儿学唱歌曲）在学唱歌曲的过程中，教师重点借助伸展和收缩的动作，练习用连贯、跳跃两种声音表现大头娃娃哈哈的笑声。教师带领幼儿完整地唱一遍。然后带领幼儿根据第二段的歌词，做动作学唱歌曲第二段。幼儿结伴表演，通过相互指着唱，体验歌曲的风趣。4、幼儿戴上自制的大头娃娃表演唱。T：我们也来做一做大头娃娃吧！（教师带领幼儿戴上大头娃娃，一起表演一遍，结束活动）活动反思：我觉得幼儿园音乐活动应该情景化、主题化。以幼儿喜欢的文学作品、体育竞赛、劳动、节日等为核心创设情景，并选择与之相匹配的形式多样的音乐作品，开展唱歌、律动、游戏、欣赏、打击乐等音乐活动，让幼儿在具体的情景中体验音乐与人、环境、材料的关系，促进音乐与幼儿之间互动。创设的情

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论