幼儿园大班音乐菜场教案反思_第1页
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文档简介

1、大班音乐菜场教案反思大班音乐菜场教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动反思等内容,知道蔬菜种类,学会听间奏,演唱,熟悉歌曲旋律和内容,感受蔬菜品种多营养好,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看菜场教案吧。设计思路:蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、含有丰富的维生素和矿物质深受人们的青睐,对于幼儿来说更是他们健康成长的物质资源。蔬菜虽说是幼儿每天都直接接触的事物,然而,这种接触大多是一种自然的接触,一种模糊的混沌的知觉。针对这个问题设计了本次活动菜场。调动幼儿内在的积极性和兴趣,让幼儿在说一说、看一看、唱一唱、动一动的中,萌发喜欢吃蔬菜的情感,懂

2、得蔬菜是健康的好朋友。活动目标:1、 知道蔬菜种类,学会听间奏,演唱。2、 熟悉歌曲旋律和内容,感受蔬菜品种多营养好。3、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5、 乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备:录音、歌曲相关图片。活动重难点:知道多种蔬菜的营养,能听间奏,整齐自然的演唱歌曲。活动过程:一、练声复习,激发兴趣1、 练声(问好歌)会唱会听,大家的声音就像一只球抱在一起。2、 集体表现买菜,引起兴趣陪奶奶一起去买菜。和奶奶买菜是一件开心的事,打起精神,面带微笑。二、熟悉旋律,学唱歌曲买了许多新鲜菜,还想买些什么其他蔬

3、菜?小结:菜场里的蔬菜种类多,所含营养不同。边听音乐边逛菜场。1、 倾听录音,熟悉旋律听歌曲2遍,打节拍这首歌有什么特别的地方?几种蔬菜是连在一起唱的?小结:蔬菜后面有几处是不用唱的,短间奏需要仔细听哦。2、 教师清唱,理解内容摊位上都陈列了哪些蔬菜?根据幼儿回答,以歌词内容小结并揭开图片。3、 教师弹唱,幼儿学唱用好听的声音吸收营养吧。1)师幼共同学唱坐半个椅子,胸膛挺直,边唱要边听哦。我们需要各种蔬菜的营养,把身体所需的营养全部要吸收到哦。2)听旋律演唱注意歌曲中的间奏部分,不抢拍不漏拍。3)教师弹奏,集体表现面带微笑的表演。三、表达表现我的头我的肩你还吃过哪些蔬菜,有什么营养?不挑食,爱吃各种蔬菜,身体部位一定很灵活,快来和好朋友一起展示一下吧。播放音乐,幼儿大胆表现。活动反思:每个幼儿的天性就是爱唱爱跳,很多幼儿听到音乐就会手舞足蹈,这种表现正是幼儿对音乐的领悟,更是他们艺术创造的源泉。发展幼儿的求异思维,培养创造意识,并对每次不同与别人的创造给予及时的鼓励 ,幼儿会增加创造的信心,喜欢音乐,喜欢创造。在音乐活动中,幼儿只有拥有了参与活动的主动性、积极性,才能感受音乐的美妙,才会对音乐充满激情;同时,教师只有真正成为幼儿活动的合作者、引导者、支持者,才能真正促进幼儿的积极性、主动性、创造性。通过活动,发现自

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