高校青年教师住房现状及问题的调查研究3100字

1、高校青年老师住房现状及问题的调查研究3100字 青年老师在高校老师中占有较高的比例，对高校和教育事业的开展有着重要意义。住房是青年老师安身立命的根本需求之一，是全身心投入事业的必要条件。为了理解青年老师的住房状况，特对杭州市局部高校青年老师的住房现状进展了调查，发现问题并针对问题提出一些对策。 青年老师；住房问题；解决建议青年老师在培养人才、科学研究等方面发挥着重要的作用。但近年来，高校老师队伍不稳定，人才流失，究其原因，是住房问题。假设能解决老师的实际困难-住房问题，不仅可以促进高校教育事业的可持续开展，也对稳定整个老师队伍以及促进老师全身心投入教学和研究工作具有重要意义。一、高校青年老师住

2、房现状的概况一青年老师住房困难为了可以理解高校青年老师的住房状况，特设计问卷并在杭州局部高校进展发放，总计发放问卷516份，回收有效问卷480份，回收率到达93.02%。在进展问卷调查并统计数据后，得到了以下详细数据：本次问卷480份共调查男老师231人，女老师249人，其中购房者有307人，占了63.9%，虽然过了半数，但在这其中，实际情况却也仍是不容乐观，其中，有贷款的到达了89.3%，在60万以上的高额贷款更是占了63.5%之多，工资低还款额却高，众多老师表示压力大。而且，购得的住房大多面积都在110平方米以下，但90.6%是起码两位家庭成员一起居住，住房空间小。超过一半的青年老师表示对

3、自己的住房现状不太满意，有18%的老师直言不满意，但有89%的老师认为住房是非常重要的，由此产生了住房矛盾。二国内解决青年老师住房问题的困难性在国内，高校老师普遍被认为待遇优良、收入丰厚的阶层，从而忽略青年老师收入并不高的实际状况，因此，其住房问题得不到社会普遍的重视。同时，已有的住房政策和新政策对解决高校青年老师问题并非卓有成效，在某种程度上甚至加剧了青年老师的住房困难。二、青年老师住房存在问题原因的探究一住房现状不容乐观调查得到，已买房的青年老师的房产面积不大、空间缺乏，住房状况并不显好；还有一局部青年老师只能租房或住宿舍，住房状况更不佳。他们的学历虽高却也导致他们工作时间不长、经历缺乏、

4、职称不高等状况，因此工资福利待遇也不高，财力非常有限，使得他们中的大局部买不起房或顶着宏大的压力买房。对这些青年老师来说，靠一己之力买一套商品房是极其困难的，在这种情况下，大局部青年老师购房的首付资金依靠父母，然后选择贷款购房。但房贷也是高额，青年老师只能选择月还款高年限稍短或是年限长月还款相对较低两种方式，但由数据可知一般老师的主要收入来源为工资，主要集中在2000元至6000元之间，额外收入少，所以不管选择哪种还贷方式都会带来一定的压力。所以在被调查到的老师中就有86.9%提出要求进步工资，增加收入。虽说收入少是导致住房困难的根本原因，而房价那么又是一个大的环境因素，房价越来越高，使低收入

5、者无力购房。青年老师正是这种状况下的受害者之一。二青年老师心理期待与现实脱节，传统观念被挑战大多数青年老师学历较高，容易自视甚高，对自身的要求包括住房条件也高，但不断攀升的房价使青年老师的心理期待与现实出现了严重脱节。另外，传统的买房结婚生子的观念极深地影响着人们的住房心理，青年老师正处于这个年龄段，特别是男老师，因此对其家庭生活也产生了一定影响。因此，在大多数人将购房看作是根本需求的状况下，一旦当这种需要与高房价出现冲突时，自然就会产生压力，间接影响了老师工作的效率和程度。三保障性住房建立缺乏，政府政策支持不够在大多数人眼中，老师尤其是高校老师的福利很高，因此社会民众也就对这个群体的生活状况

6、没有太多的理解和关注。这也就导致青年老师根本就不在政府很多优惠政策的考虑范围之内，一些好的政策也就无法惠及这个需要扶持的群体。自1998年以来，住房由实物分配朝着货币化政策转变，人们将住房看作国民幸福感的重要局部之一。而现实中高校青年老师的支付才能有限，政府又没有从政策上给予太大的支持，保障性住房建立有限，许多青年老师对这种不断飙高的房价只能望而却步。例如杭州市建有老师专用房，但数量不多使得申请条件颇多，需高学历、极低收入和较大年龄的老师才有申请资格，这样一来，广阔青年老师难以从这一政策中获得支持与帮助。就调查的情况来看，68.1%的青年老师要求完善住房公积金和个人住房贷款制度，35.4%的青

7、年老师要求加强经济适用房与廉租房开发建立，还有17.9%要求深化住房分配货币化政策，由此可见政府政策支持的必要性和紧迫性。三、改善高校青年老师住房问题的建议一政府帮助青年老师购房1、扩大房源，多渠道增加老师住房供应。青年老师对住房的需求是一种刚性需求，只能通过增加供应而不是抑制需求来解决。扩建青年老师公寓、改建学生公寓作为一种缓冲手段，是减轻青年老师压力的重要臂助。同时，政府、学校应牵头与房产商协议，建立青年老师保障房或廉租房、在大学城建立老师住宅区等，实在满足青年老师对住房的需求。2、加强对青年老师的住房政策倾斜力度及监管力度，给予购房优惠政策。虽然新一轮的“国五条出台了，但其实际影响力缺乏

8、，照旧难以惠及如高校青教等群体，杭州甚至暂时停顿执行购房补贴政策，令这一问题的解决难上加难。地方各级政府和国家有关部门有责任解决这个普遍存在的住房难问题，这就需要需要在原有政策强度上进展修改和加强，出台相关政策对青年老师住房给予一定优惠，进步对青年老师购房的支持力度，使老师能多渠道解决住房问题。同时，政府应加强对政策施行的监管力度和执行力，防止倾斜政策倾斜到错误的群体，保证青年老师能享受到政策带来的优惠。二学校保障青年老师收入1、增加教育投资，进步青年老师群体的待遇。青年老师住房难、住房差问题的核心，是青年老师收入缺乏。因此要增加对青年老师的投入，进步其收入待遇、福利奖金。同时，学校应发放住房

9、补助款，进步人才补贴、公积金补贴等补贴的比例，缓解青年老师的购房压力。2、鼓励促进青年老师多渠道增加收入。学校应该发动社会关系资源，增加青年老师的收入来源渠道，例如向企业提供培训课程等。鼓励老师进展科研、创造专利、著书写作，不断地学习和钻研，提升自己的素质，不但能增加额外收入，而且进步自身才能程度，增加自己的资历获得提升，最终得到更好的工资待遇。3、老师自身改变住房观念，不急于求成作为高级知识分子的高校老师，应该有更理智的住房观念，同时，学校也应该对此进展引导，不攀比、不急于追求无法负担的住房条件，考虑多样化的购房方式和多种房屋的类型，在购房时量力而行，必要时，选择租房，灵敏解决当前住房问题。参考文献1 周锦安 高校青年老师住房问题的讨论 J华北水利水电学院学报社科版，2022，10.2 李晓 治理视角下高校住房制度改革的开展与举措 J教育文化论坛 2022，05.3 张皓 阎鸿 对高校青年老师施行有效鼓励的考虑J学术园地，