民族团结进步创建活动示范学校(中小学)测评指标

1、市民族团结进步创立活动示X学校中小学测评指标总分100分一级指标二级指标测评标准分值测评方法1.全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，严格落实?学校民族团结教育指导纲要(试行)?，把民族团结教育列入重要议事日程，定期研究讨论学校民族团结教育工作。4分2.将民族团结教育作为学校教育的重要组成局部，纳入学校教育教学工作目标责任制，作为年度目标任务和绩效考评的重要指标。4分1.高度重视民族团结工作，组织机构健全，有人员、场地，学校主要领导担任民族团结活动领导小组组长，定期开展民族团结活动，活动经费有保障。2分8听取汇报材料审核2.2每年召开创立工作专题会议次以上，创立工作纳入年度重点工作目标。

2、每学期制定工作方案，按计划推进实施，及时开展催促检查，认真总结完善。分23.,学校主要领导是落实民族团结工作第一责任人带头学习民族理论，积极宣传党和国家的民族政策，班高度重子成员积极参加各级民族工作部门组织的民族XX政策培训，在民族团结进步创立工作中做表率。2视民族分6听取汇报材料审核知识启蒙、民族知识常识和族知识常识和常识和民族团加强领导1.有健全的民族团结教育工作规章制度,设有宣传标语、宣传专栏和网页。3分2.有切实可行的民族团结教育工作方案，措施具体，有方案、有检查、有总结。3分3.建立健全民族团结创立工作管理机制，学校领导和教职员工自觉承受群众监视，定期召开民族团结教育工作会议，师生对

3、校领导班子和教职工在民族团结进步工作方面的满意度达90%以上。2分8听取汇报材料审核结教育1.积极推进教育教学改革，大力推广有效课堂课程改革实践，覆盖面达100%。1分2.重视教师培训工作，积极组织教师参加继续教育和教科研活动，组织开展校本培训和教学竞赛活动，并形成促进教师专业开展长效机制。加强教师队伍专业化建立，专任教师学历达标，具备相应教师资格，学科、专业对口率达70%以上。1分3.标准学校幼儿园常规管理，定期开展教学常规检查；采取教师集体备课、师徒结对等措施，不断提高教育教学质量。0.5分4.重视教育信息化工作，引导教师熟练掌握多媒表达代教育技术手段辅助教学，电教设备管理、使用有方案、有

4、检查、有落实、有记录，充分发挥信息化对提升教育教学质量的优势作用。0.5分5.学校师德师风良好，教师关心、保护学生，没有歧视、体罚或变相体罚学生现象。1分4听取汇报材料审核市民族团结进步创立活动示X学校中小学测评指标总分100分一级指标二级指标测评标准分值测评方法1.开设民族团结教育课程，强化民族知识启蒙教育、民族知识常识教育和民族团结教育，努力开发民族团结教育方面的校本课程，认真编写民族团结教育校本教材，有民族团结教育辅导员。1分2.深化社会主义核心价值观教育，加强马克思主义“五观、“三个离不开、“五个认同、XX三史和吐鲁番史以及“一家人思想的宣传教育，定期开展揭批挖讲，坚决抵御XX向校园渗

5、透，向师生蔓延。积极开展“热爱伟大祖国、建立美好家园主题教育等活动，积极开展唱红歌活动，人人至少会唱?国歌?、团队歌，?没有共产党就没有新中国?、?歌唱祖国?等五首红色歌曲。1分3.加强党团队阵地建立，坚持每周升国旗主题教育活动。积极开展党团队知识教育，提升师生自觉学习高度重政治理论知识和自觉承受组织教育的积极性。1分视民族4.校风校貌良好，校内形成正确舆论，对重大事实有正确的态度；依法治校、依法执教扎实推进；师生知识启形成良好文明行为习惯，学生品德测评合格率在95%以上，XX率为零；校训、校歌、校旗、校徽贴近蒙、民族知识加强教育本校实际。1分5.每学期至少开展1次民族团结知识竞赛、演讲比赛等

6、活动。1分10听取汇报材料审核常识和6.坚持开展学校平安教育，落实?中小学生公共平安教育指导纲要?。1分民族团7.加强师生法制教育，法制副校长辅导员配备到位，切实履行工作职责；每学期至少开展1次师生结教育法制教育；认真落实校园方责任保险参保工作。1分8.落实中小学校和幼儿园教职工寒暑假集中开展政治思想培训的要求暑假不少于7天，寒假不少于5天，集中抓好在校师生的集中政治思想教育。1分9.校园人防、物防、技防设施和措施到位，定期摸排校园周边环境情况；每所学校幼儿园按照新政办发【2021】211号文件配备保安人员；配备必要的防护、通讯器材；落实24小时巡逻和巡查制度，巡查台账标准整齐。1分10.做好

7、矛盾排查、化解工作，及时掌握和化解不稳定、不安定、不团结因素。有完善的各类应急预案，每学期开展应急演练；各种重大集体活动制定有专项应急预案。1分市民族团结进步创立活动示X学校中小学测评指标总分100分一级指标二级指标测评标准分值测评方法1.积极稳妥有效推进双语教育。做好双语师资培训、培养工作，按照课时标准开齐、开足学科课程，做好双语教育衔接，努力提高双语教学质量。学前双语教育占少数民族在校生比例到达95%以上，小学、高度重视民族知识启加强教育初高中双语教育占少数民族在校生比例达90%以上。3分2.强化双语教育信息化设备配备工作，加强双语教学常规管理，发挥教育信息化辅助教学的作用，提高“班班通覆

8、盖率和双语教学水平。2分3.根据不同区县、不同类型的学校，适应不同民族、不同对象的心理特征和承受能力，有针对性、有重9材料审核蒙、民点、分层次，通过各种途径、方式和手段开展丰富多彩的双语教育活动。2分族知识常识和4.大力开展民汉学校结对共建活动，成立双语教学“一帮一互助小组，民汉同年级、同学科教师结为友好互助对子，探索采用民汉混合编班的形式进展教学。2分民族团结教育培养典型1.重视民族团结模X集体和模X个人的评比工作，成立机构，确定专人和部门负责评比工作。2分2.有民族团结模X集体和个人评选标准、奖惩方法，每年对涌现出来的民族团结先进集体和个人、好少年广泛进展宣传、表彰。2分3.培养民族团结进

9、步先进典型，选树民族团结进步模X班级、教学团体和个人，营造民族团结气氛。1分5材料审核1.每学期至少组织召开1次以“民族团结为主题的班会、少先队活动和团队活动，活动有方案、检查、记录。2分2.举办民族团结教育讲座、民汉结对联谊、观看民族团结教育影片不少于2次，组织师生撰写心得体会和感言。2分5听取汇报材料审核营造团结友爱气氛课余活动3.结合“热爱伟大祖国、建立美好家园、“民族团结教育月等主题教育活动开展创立工作。1分1.按照现代文化引领要求，积极推进校园文化建立，配备党员电教室、图书室、校园播送、文化活动室等公共效劳场所和设施，为师生提供各具特色的校园文化效劳。2分2.积极营造民族团结育人气氛

10、，设有民族团结文化长廊、学习园地、展板、黑板报，每学期至少编排26实地考察期涉及民族团结内容的黑板报、手抄报或漫画展等。2分3.开设校园播送、宣传专栏，广泛开展“三个离不开、五个认同、五观、三史教育，受教育面到达100%。2分市民族团结进步创立活动示X学校中小学测评指标总分100分一级指标二级指标测评标准分值测评方法1.校园内各类设施、景观、文字、标识、走廊文化等环境建立中重视民族团结教育内容，校园内营造出民族团结，和谐向上的良好气氛。2分2.校园规划建立应表达鲜明的文化特色和风格，建立要表达民族团结教育的立意。2分7材料审核实地考察3.学校配有一定数量的各类出版物，视听、音像制品，每年订购民

11、族团结书籍、刊物。3分课余1.将民族文化融入校园文化建立，利用各类庆典、节日，积极开展丰富多彩的民族团结歌舞比赛、民族活动传统体育活动。设立文化周、举办体育运动会，开展民族团结竞赛等活动。2分2.推广普及中小学“快乐教育，第二课堂、兴趣小组全覆盖，组织开展形式多样的校园文体活动，营造阳光、轻松、XX的教学气氛。3分1.认真落实?教育部、国家民委关于在各级各类学校设置清真食堂、清真灶有关问题的通知?要求。强5材料审核实地考察营造团结友爱气氛化学校食堂食品平安主体意识，落实学校食堂食品平安管理制度，坚持食物留校制度。分22.1执行食堂领导负责制，管理制度上墙，食堂工作人员全部持证上岗。分3.购置食

12、品程序标准，未出现“三无产品，年内无食物中毒事件发生，校内商店食品平安、证照齐全。保障分1权益1.在招生等方面，对少数民族学生适当倾斜，积极接纳流动人员子女就读。1分2.积极开展控辍保学工作，组织教师定期家访，开展劝返教育工作，控辍保学效果好农村小学、初中辍学率低于1.5%，城市1%以下。2分4听取汇报实地考察5材料审核3.标准学校幼儿园办学行为，严格落实阳光招生政策，严格按照规定征订教辅材料；严格收费管理，落实收费公示制度。2分1.积极推进绿色学校、园林学校花园式学校创立工作，有年度方案、具体措施，有完善的?校园绿地建立规划?及配套实施方案、图片等资料齐全；校园净化、绿化、美化成效明显，绿化

13、面积达40%以上。1分校园环境2.校园建立风貌要突出吐鲁番的地域、历史、文化特色，配置适当比例的园林、文化设施，表达良好的“环境育人功能。分13.学校花木、林带、运动场地布局合理、功能齐全，教学、办公场所、学生食堂、宿舍环境面貌良好。分14材料审核4.重视节能减排和节水工作，师生节约意识强，随手关水关电，无跑冒滴漏等浪费现象。1分市民族团结进步创立活动示X学校中小学测评指标总分100分一级指标二级指标测评标准分值测评方法课外活动1.每年参观教育基地、博物馆、纪念馆、展览馆等社会资源至少1次。4分2.开展各族师生结对子、手拉手帮扶活动，为困难师生、群众办实事、做好事、解难题。3分7听取汇报材料审核1.加强学校与家长的沟通交流，让学生了解和尊重各民族的风俗习惯，关心本地的经济与社会开展。1分2.成立家长委员会，发挥家长委员会作用，让家长参与学校的管理和教学工作，每学期至少召开1次家发挥社长会，定期组织开展家校活动。1分会教育和家庭3.课堂教学与社会实践活动有机结合，与家庭教育、社会教育相结合，每学期至少开展一次全校性民族教育的作用家校配合团结教育活动。1分4.高度重视问题学生的教育转化工作，对每名学