在培养孩子阅读习惯方面的一点小小心得(20110315修改

1、在培养孩子阅读习惯方面的一点小小心得 西园新村小学（南区）五（一）班 薛一凡作为一个十一岁孩子的母亲，从一个小生命呱呱落地到如今能够独立思考，发表自己一些大胆想法并处处标榜自己是一个小小男子汉的岁月里，我深深体会到一个家长对于孩子生活、学习方面教育的不易。在与儿子的老师及家长们聊天时也听到很多家长苦于不知如何去培养孩子良好的读书习惯，不知如何去选择适合孩子的读物而苦恼。其实我也困惑，所幸的是儿子对读书一直是很积极主动的，加上一些正确的引导，培养他的这个习惯相对比较容易些。对此，也有一些小小的想法和感受，借此机会与大家一起分享一下。一、“给孩子大声读书，是培养孩子的一个秘诀，它对年幼的孩子将产生

2、积极的影响，对十几岁的孩子来说，它也能够在接受教育方面给他或她一个良好的开端。” 这段话是美国作家芭芭拉布什说的。在这方面我也有所体会，读书重在培养兴趣，继而让孩子自己独立自主地阅读。如何能在早期吸引孩子的注意力，让他对书本内容感兴趣？内容固然很重要，也要看家长如何去引导，如何去使用一些小小的技巧让孩子愿意静下来听或看，对于幼小的孩子可以因人而异，大声读书并且要声情并茂。记得一凡在幼儿园中班时，由于之前为培养他的读书兴趣，总是阅读一些图画丰富而字数较少的书籍来让他看，于时他对字数较多的书就没有兴趣，自己阅读更加畏缩，为鼓励他自主阅读的能力，我除了声情并茂地阅读之外，还和儿子举行阅读比赛，以激发

3、他独立阅读的兴趣。比如一篇短文有六段，你可以让孩子读第一、三、五段，你读二、四、六段，让爷爷奶奶做评委，给孩子适当的赞扬来激励他，不要吝啬赞美，你的赞美可以让孩子体会到读书的乐趣和读书带给他的成就感，继而培养他的读书习惯。二、延伸书本内容，将孩子或自己加入到故事情节，以展开联想，激发兴趣。我曾尝试过对书上的图片内容用自己的语言编一段故事来讲给孩子听，他也很有兴趣，因为我编故事的时候会故意加一些容易逗乐的话语，他呢经常会呵呵大笑，不厌其烦，或者把书本上的内容再进行现实延伸，比如我曾给儿子买过一本培养孩子聪明懂事的100个启发故事，书中讲述了100位中外名人故事，对孩子情商教育很有帮助，在故事中我

4、就用自己的语言编了第101个故事，“名画家薛一凡的成长故事”，我将对儿子的期望寄予这段故事中，孩子很乐于接受和理解，同时也让孩子对其未来充满憧憬，让他知道了每位名人成功的背后都是需要付出超过常人许多倍的努力的。三、创造时机，让书成为孩子的亲密伙伴。平时我们带孩子出去玩或者外出就餐时，都会自觉不自觉地让他带上一些玩具什么的，这时就会提醒他带上一本自己喜欢的书，以备没有玩伴的时候可以自娱自乐，让他潜意识里意识到书是他最亲密的伙伴，时刻都不会离开的好伙伴。记得有一次儿子发烧去医院打吊针，是我们的社区医院，相对比较安静，而且吊水有近2个小时的时间，于是我和儿子都带上书，无聊时可以解闷，效果很好，儿子在

5、跟我聊天过后就认真地读他喜爱的书了，而且就是在那天我也发现他读书的速度相当快，并且小段落的内容读完一到二遍后，尝试让他复述内容，他能基本上不离左右，而且也能理解得差不多，所以我建议家长带孩子外出的时候都能有意识地带上几本书，让其随时随地有机会阅读。四、适当引导，并让孩子根据自己的兴趣爱好选择读物。在孩子幼小时可以决定选择色彩鲜艳及语言简明通俗的读物吸引孩子的注意力，在成长过程中可以有意识地让其自主选择自己喜爱的读物，家长适当的做些参考，把握好方向，这样做可以充分激发其阅读的热情，而且要让孩子明白这是他自己的选择，爸爸妈妈相信他自己的选择是正确的，希望他认真看完后告诉我们，他的选择是不是正确的，

6、这样他也会感到一种使命感，增强其阅读的动力。家长在孩子阅读方面也要舍得作些投资，我个人的观点是自己买书、藏书比去图书馆借书要更有利于孩子读书，因为好的书籍是一辈子的精神食粮，每次的重复阅读都会有新的视角和理解。五、循序渐进，培养习惯，再分阶段有针对性地选择一些知识类、文学类经典读物，以提高孩子文学方面修养。建议家长在给孩子选择读物时要有阶段性和针对性，同时也可以孩子的兴趣为导向，再加以家长的引导，选择适合孩子年龄和阅读能力的读物，比如一凡在上幼儿园之前会读一些画面生动，语言很少、色彩鲜艳的连环画类书籍，上幼儿园时可以选择一些智力开发，动脑及动手性强的读物，同时儿童寓言故事也是必备的书籍，可以很

7、好地开发孩子的想像空间。等到读小学时，就可以根据其阅读水平选择一些文学类的书籍，但也不能急于求成，文学类知识类书籍相对会比较乏味些，不能强求，否则可能会适得其反，让孩子失去了阅读的兴趣。在一凡上二年级下学期的时候，我开始有意识地购买一些名著让他阅读，可是一开始他并不感兴趣，他嫌里面的内容太多，画面太少，我告诉他可以分段来看同时也告诉他这是提高阅读水平和文学功底的基本功，但是他依然没有理解，于是我开始在他无所事事的时候，大声朗读文章的内容，把他吸引过来，而且很夸张地说这个多有趣，那个小动物多可爱等，等他听着有兴趣的时候，我就引导他自己读书，现在一凡的书架上有好几本诸如苹果树上的外婆、小鹿斑比、爱

8、的教育、我、她和爸爸妈妈等等外国文学。在古诗词方面的培养更加要有技巧，一凡不喜欢背诗，但这也是文学修养的必备课程，于是有一阶段让他坚持背诵古诗词，不过没有一直坚持下来。六、引导孩子正确理解书中的理念，灵活应用，并将其转为已用。儿子到现在的阅读面已经很宽泛了，他的理解能力也很强，也会对书中的内容跟现实作些比较，有很多自己的想法，但是经常也会陷入其中难以自拔，记得给他读过一本小狗钱钱的书，主要是介绍小朋友如何理财的，那一阶段他就深陷其中，每天跟我探讨如何利用业余时间去挣钱，在家做零工挣钱等，为了帮助他树立正确的理财观，就跟他一起分析挣钱是为了什么，自己想挣钱还是赚钱，挣和赚的意义的不同之处，也藉此

9、让他得知付出与回报是对等的，在他目前的学习阶段是人生的奠基石阶段，只有学好本领才能更好的服务社会，服务自己。还有可怕的科学中介绍到地震的相关知识，他也会惶惶不安，于是耐心地给他讲解充足的准备和防范知识，消除他的恐慌情绪。在跟儿子的交流过程中，他还会提出各种各样的问题，让你难以回答，我常会另辟捷径尽量给他满意的答案。有一阶段他非常着迷于探险，还为此写了探险小说，建立探险小队，每天吃饭时都会跟我聊他的探险计划和行程，总是会向我提出各种问题，我也正好利用他的爱好来改变他让人头疼的拖沓的习惯。我告诉他有梦想是很好的事情，但是要每天积累，只有每天进步一点才会离你的梦想越来越近，否则就可能仅仅是一个梦而已，同时假设他现在是一个探险队的领头人，如何具备一个领导者的才能，如何去带领这个团队出色地完成探险任务，不仅要掌握各种知识，还要具备良好的身体素质，有效的时间管理、合理地调配人员等等，儿子对这种理论与他的梦想相结合的引导非常乐于接受，也明白了拖沓不能成为一个称职的领头人，决心好好改变。及时的沟通和交流能掌握孩子的思想变化和想法，我和儿