大班区域活动教案《纸》

1、大班区域活动教案：纸 摘要：到自己喜爱的活动去探究纸的不同种类的纸。二、活动区指导 小朋友按照自己的喜好选择活动区域。教师根据活动区的表格多少来调控进入区域的人数。 2教师分别指导各个区域活动的小朋友，对小朋友提出的问题.活动次主题： 纸的发明、纸的种类 纸的特质 纸的用途及发展 纸文化年龄组：大班、学前班一、活动区导入活动：什么东西在里面（一）活动目标1认识各种种类的纸。2初步感知这些纸的特性。（二）活动准备1口袋一个。2各种纸：蜡光纸、植绒纸、牛皮纸、图画纸、砂纸、宣纸等。3蔡伦造纸过程小书、纸的种类三段卡、造纸术的传播示意图三个活动。（三）活动过程1以神秘的情景口吻开始活动：我收到了一个

2、邮包，请小朋友们告诉大家里面是什么？只能够用手去摸，不能够用眼睛看，看小朋友说的对不对。2请小朋友把手放进口袋里触摸里面的纸，说出是什么纸之后，把它拿出来。大家看他说的对不对，如果不对，请小朋友一起摸一摸，说出其名称。3介绍活动区里关于纸的各种活动，请小朋友说出其操作方法，建议小朋友找到自己喜爱的活动去探究纸的不同种类的纸。二、活动区指导小朋友按照自己的喜好选择活动区域。教师根据活动区的表格多少来调控进入区域的人数。2教师分别指导各个区域活动的小朋友，对小朋友提出的问题加以引导，对于小朋友操作不熟悉的材料进行单独示范和讲解。3记录小朋友在活动区域的活动情况，并及时引导小朋友深入的进行自己的活动

3、。4根据小朋友在各自活动区域内活动情况进行小组讲评。5听音乐声小朋友整理活动用具离开活动区域。三、区域活动设置(一)环境中对主题的体现1主墙布置立体连环画蔡伦造纸过程示意图。2蔡伦造纸过程的内容拼音讲解及配对过程数字。3走廊的各种纸制品博览会：各种纸制品的名称标记（文字及拼音）。4各个活动室的各种纸制品装饰：幼儿制作的纸环、纸盘子装饰、撕纸作品、纸制作蜻蜓、剪纸作品、折纸作品、纸的编织作品、纸的拓印作品、悬垂的纸的吊饰柳树的枝条等。(二)语言活动区域 拼读蔡伦造纸过程的图片 制作蔡伦造纸的过程小书 纸的拼音的拼读及描写 纸的汉字的描写 利用废旧图书制作的故事板3块；图片100余个，种类包括植物

4、、动物、鸟类、人物、环境背景等。 纸制作的各种卡片：反义词卡、动词卡、环境卡、谜语卡等。具体活动设计：本小组为5人活动：1两人合作进行蔡伦造纸术的小书的制作，学前班级的小朋友拼读拼音内容，大班儿童寻找相应的图片。2三人一起进行故事板的活动，每个人选择一个或者几个动物、人物、鸟类的角色，分别出场，展开角色对话，有录音机记录其故事内容。(三)益智活动区域 纸的种类三段卡 纸的吸水性的实验 纸的承重实验 纸的神秘袋 纸制商标分类 纸制七巧板具体活动设计：1两人合作进行纸的承重的实验，一个人进行实验，一个人记录其结果。2两人进行纸的种类三段卡的活动，一个人出示图文卡，另一个人出示图卡，出示字卡的时候一

5、个人读字，一个人找位置。3两个人进行纸的吸水性实验，教师指导，一个放纸一个记录时间。(四)美术活动区域 尝试制纸的过程 贴纸模型（纸制花瓶） 粘贴纸花卉 纸的编织 搓纸球做鸡蛋 折纸、看图示折纸 制作纸花 粘贴：纸环 宣纸染纸 各种纸的拓印 绳子画：在不同纸上进行 玻璃球画：在不同纸上进行 粘贴活动：飘动的纸带(五)音乐活动区域 制作纸盒琴 敲击纸盒打节奏 用纸制品探究各种音色 用纸棒打击节奏 各种乐器三段卡 感知水瓶琴、沙棰琴 制作沙锤琴具体活动设计：1两人合作进行纸花瓶制作，一个抹胶水，一个粘贴。轮流进行。2两人合作做纸盒琴。3两人一起用纸棒为音乐伴奏。(六)建构活动区域 各种鞋盒 各种大小、材质的包装盒子 各种建筑的主题图片 记号笔具体活动设计：通过活动建构房屋让孩子学习如何合作、分工，如何合理的进行房屋的承重、支撑等设计。同时使孩子感受纸制品游戏带来的游戏的乐趣四、家长工作1请家长帮助收集各种关于纸的多方面的资料，与大家一起分享。2登陆班级推荐