2022年七级期末英语质量分析报告

1、第一学期英语期中考试质量分析七、八、九年级一、命题思想 ：这三份试卷均为水平测试试卷， 本次期中测试是诊断性测试， 是以新英 语课程标准和 Go for it 教材为依据，对七、八、九三个年级学生开学 半学期以来学习情况的检测，七年级试卷旨在提高学生学习英语的兴趣，调 动学生学习的积极性，让学生体验成功的喜悦，从而对以后的学习产生积极 的意义，因此试卷相对简单；八年级试卷在考查基础知识的同时也注重了对 学生语言运用能力的考查，在阅读的量、难度上较七年级大一些；九年级试 卷内容主要考查教材前七个单元的内容，题型尽量向中考靠拢，加大了听力、阅读考查的力度。二、 试卷的共同特点 ：1、立足基础知识，

2、充分体现出教材的基本作用 三套试题均考查了教材的重点语法和词汇知识，内容紧扣教材，很多语言材 料选自课文，希望引导教师和学生对教材的重视，反映教学中的问题。2、 重视语境的设置，考查学生实际应用语言的能力试卷尽量避免纯语法知识的考查，而是把知识点放在了具体的语言环境中，如单项选择、 完形填空等题型。 旨在引导教师在教学中重视对学生语言应用能力的 培养。3、 改变部分试题的测试形式，降低难度，让学生品尝成功的喜悦，尤其是针 对七年级的学生。三、考情分析：七年级参考人数为4074 人。均分 86.45 。第一批次有效分为108 分，普高有效分为 93 分。特色学校中二桥中学、 23 初中成绩较为突

3、出， 32 中、钟中 成绩不理想；普通中学中琴断口中学校成绩较好，拦中、龙阳、永丰普高上线率不足 10% ，尤其是永丰，只有2.56% ，希望引起重视。八年级参考人数为 4698 人。均分 69.80 分。第一批次有效分为 98 分，普高有效分为 72 分。特色学校中二桥成绩较为突出，二桥、32 中成绩较为稳定。 23 初中成绩不理想。普通中学中四新有较大优势。琴中、龙阳问题较为严重。九年级参考人数为4764 人。均分为 67.31分。第一批次有效分为93 分，普高有效分为 70 分。各校考试情况如下：表一：与八年级下学期相比，各校均分及排名对比学校名称市三初中 二十三初中 翠微中学 翠微中学

4、 2 三十二中学 二桥中学 钟家村中学 七里中学 德才中学 琴断口中学 永丰中学 龙阳中学 拦江堤中学 四新学校 弘桥中学 汉阳区平均分及排八下均分及名排名84.86 （1） 90.12 （1）73.82 （2） 78.25 （2）71.81 （3） 74.99 （3）44.49 （14） 48.55 （13）66.08 （4） 66.51 （5）64.45 （5） 72.56 （4）61.36 （6） 62.16 （7）50.2 （10） 55.96 （10）48.66 （12） 51.83 （11）45.5 （13） 43.02 （15）56.9 （8） 62.53 （6）49.95 （1

5、1） 50.05 （12）54.57 （9） 57.13 （9）60.84 （7） 59.97 （8）35.06 （15） 44.14 （14）67.31 71.03 表二：与八年级下学期相比，各校第一批次上线率及排名对比学校名称本次上线率及排名八下上线率及排名市三初中50.59% （1）49.55% （1）二十三初中23.45% （2）27.39% （2）翠微中学21.56% （3）20.42% （4）翠微中学 2 3.68% （13）4.57% （10）三十二中学17.19% （5）13.20% （5）二桥中学20.50% （4）23.81% （3）钟家村中学10.75% （7）10.71

6、% （7）七里中学4.94% （10）2.62% （12）德才中学4.44% （11）6.80% （9）琴断口中学3.77% （12）13.01% （6）永丰中学11.57% （6）龙阳中学3.19% （14）3.19% （11）拦江堤中学6.58% （9）2.08% （13）四新学校7.14% （8）10.00% （8）弘桥中学汉阳区22.84%22.50%表三：与八年级下学期相比，各校第一批次上线率及排名对比学校名称本次上线率及八下上线率及排名排名市三初中75.75%（1）78.65%（1）二十三初中63.09%（2）63.96%（2）翠微中学60.29%（3）55.31%（3）翠微中学

7、2 17.79%（12）18.86%（13）三十二中学51.36%（4）44.81%（5）二桥中学49.89%（5）54.88%（4）钟家村中学39.43%（7）38.21%（6）七里中学24.71%（10）25.09%（10）德才中学16.83%（13）22.78%（11）琴断口中学13.21%（14）13.21%（14）永丰中学33.88%（8）38.21%（6）龙阳中学22.34%（11）19.15%（12）拦江堤中学31.58%（9）27.50%（9）四新学校46.43%（6）31.67%（8）弘桥中学汉阳区50.92%50.69%各校考况与上学期期末成绩相比，总体保持稳定， 只有微弱

8、变化， 第一批次线翠中有进步，普通学校中拦中进步较大，前进了 4 名。七里也有进步。普高这 条线 32 中进步较为明显， 上升了近 7 个点。四新上升了近 15 个点。二桥、德才、永丰退步比较明显，希望引起重视，认真分析查找原因。四.存在的问题与原因 1.学生之间的差距大。自使用新目标教材以来，学生间的差距明显拉大。好的学 生不仅基础知识扎实， 能力题的得分也高。 而有的学生是双差 （基础差，能力差）。究其原因是教材知识多，信息量大，困难学生很难达到教材的要求。2 学生灵活应用语言的能力还不够。拿这次考试为例，许多试题就是课文中 的句子，只是个别词稍作修改， 但学生的错误率也挺高， 学生学习浮

9、夸， 不踏实。对语境题，完形填空、阅读理解等需要综合应用语言的题目失分较多。3学生的逻辑思维能力及知识迁移能力较差，开始出现两极分化。本次试卷虽然主要是对基础知识的考查，试卷中没有任何偏题、怪题、难题，甚至还有送分题。但很多学校都产生了一些低分的同学，的困难。4.学生的语言应用能力有待提高这部分同学在外语学习上存在较大五、教学建议 七、八年级：1 加强基础知识的教学 从试卷分析中我们可以清醒地看出，基础知识应是我们教学的重点，也是学 生的弱点，在各种考试中，基础知识都是考查的重点，因此，在教学中，我们一 定要把各项语法知识讲透，尤其是基础知识，要不厌其烦地讲，不要搞偏题、怪 题，只有夯实基础，

10、才能灵活应用。2 重视语境题的训练 语法知识是为使用语言服务的，学习语言的最终目的是为了使用它，因此考 查使用语言能力的题越来越多， 尤其在语境中的考查， 已经成为各种考试中常见 的题目，这就要求我们教师在教学中要善于在语境中教授语法知识，让学生体会 不同的语境中所使用的不同的语法知识，而不是单纯地教授死的语法规则。3 重视词汇教学。单词仍然是七年级教学的重点，只有打好了词汇的基础，才有可能在阅读、 写作等方面驾驭自如。 但在词汇量较大时， 要把握好教学的尺 度，重点检测基础词汇，对不同类型的单词，可以有不同的要求，避免学生负担 过重，失去学习英语的兴趣。 可以适当补充一些构词法的知识来帮助学

11、生记忆单 词。4 重视阅读能力的培养。阅读能力已经成为英语考试中的重头戏，因此，从初一就开始训练学生的阅读能力是很有必要的，老师可以充分利用教材中的每个语篇进行阅读训练， 不同的题材可以使用不同的阅读方法，让学生正确的阅读技 巧也会起到事半功倍的效果。阅读能力是长期训练的结果，一定要持之以恒。5 重视保护学生学习英语的积极性。作为七、八年级的学生，保持对英语学 习的兴趣是至关重要的， 因此在教学中我们一定要注意对学生兴趣的保护，对于 学习英语有困难的学生， 在课堂上可以适当降低难度， 平时的检测卷不要出得过 难，以免对学生压力过大。九年级 1、时间安排建议：毕业班教学不但要扎实完成本学期的教学任务，而且还 要留有充分的时间复习巩固学过的知识技能，提高学生运用英语的能力。科学、合理地拟定教学计划，安排复习时间，是确保本学期教学质量的关键所在。建议各校集备组充分发挥集备组的整体优势，互相促进， 共同提高， 并根据时间安排表，结合本校实际教学情况以及具体学情， 制定详尽的切实可行的教学、复习计划（大到有阶段目标，小到具体安排好每课时的复习内容、方法）。 2 加强双基训练，落实具体措施，提升应试能力 夯实语言基础知识， 基础的知识与技能最具有生命力，是学生能力形成的重要基础。虽然中考英语试题已由知识立意转向能力立意，地位，在语言学习中的作用仍非常重要。因此在复习中要但语言知识在试卷中