浅析小学班主任工作汇报

1、小学班主任工作总结本学期,我担任三年级的班主任工作。通过一学期对学生的了解,自己坚持不懈的努力和精心的组织治理,不管是学生,依旧班级治理,都上了一个新的台阶。但再完美的工作也会存在如此那样的缺陷。因此，我针对一学期存在的班级治理还不够严格，学生的良好适应还没有完全形成，学习风气还不够好等各个方面存在的问题，对症下药，采取恰当的工作方法，做好本学期的班主任工作。这一学期，我要紧从以下几方面抓起：一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己治理自己。如此，班主任工作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果。而让学生自

2、己治理自己，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师治理班级。本学期，尽管我注意培养了李旺、李瑞华等几位班干部。可通过一学期的观看，我发觉这几位班干部在学生中的威信还不够高，组织能力也专门欠缺，不能专门好的带领全班同学上好自习课，搞好各方面的活动。因此，在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，重新选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个不学生谈话，关心班干部树立自信心，消除班内不利于班级治理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能

3、的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，李旺、李瑞华、王丽君等几位小干部把班级治理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的配合和关心下，我班的各项活动开展有序，我的班级治理也轻松了许多，我班也走向良性的进展轨道。二、事无巨细，耐心地培养学生良好的适应。在上一学期中，尽管我在班级治理上下了专门大力气，但如何让这些小孩变得更明白事、更上进呢？我认为，良好的适应是学习的基础。可我也明白，不管哪一种适应的养成都不能“讲到立即做到”。怎么讲是三年级学生。他们的特点依旧好动、好玩，自我约束力和自觉性依旧比较差，

4、让他们一下子形成良好的适应是不可能的。这需要在日常的班级治理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级治理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活适应，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓舞、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取讲服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，关心学生初步养成良好的学习、生活适应。通过自己在平常一点一

5、滴的精心治理，我班学生的各方面适应越来越好，学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础。三、严中有爱，做好后进生的转化工作。通过上学期的观看和了解，我发觉我们班有尹雷、杜春燕、刘沈飞、刘武、何永祥等几位后进生，后进生人数挺多，而且大多是男生。他们大部分难于治理，学习不刻苦，成绩也较差。因此，转化后进生是一项必不可少的，也是一项专门重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好进展。如何样对待后进生呢？多年的班主任工作经验告诉我，对后进生不仅要严格要求，还要给予特不的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的

6、一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发觉他们的闪光点。比如：关于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时刻找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予确信、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。一位教育家曾指出，教育的奇妙就在于坚信小孩“行”。我对后进生正是坚持了如此的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，因此，班内的几位后进生都取得了专门大的进步。他们的变化，让我感到自己的努力没有白费。四、接着做好

7、家长工作，双向管好小孩。小孩的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育治理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、治理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，如此校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。往常，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平常，一发觉学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好学生的教育工作。特不是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。五、工作不足及努力方向通过一学期的努力，我和小孩们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。班级工作取得了一定的成绩。但“金无足赤，人无完人

8、”。做的再好的班主任工作都会存在不足。这也是再所难免的。本学期，我感受自己在班级治理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。尽管专门多小孩也给我带来不快乐，但我依旧专门感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中平复的推断。总之，通过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现在我对三年级的班主任工作，感受依旧得心应手的。通过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相关心、遵守纪律

9、的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短，竭尽全力，接着不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。 和小孩们共同成长2011年度下学期工作总结砂山四校 朱海嘉2011年，在我懵懵明白明白跌跌撞撞的成长中，就这么过去了。这一年，我在成长，这一年，我在收获，这一年，我一直在路上。通过上半年第一个学期的锻炼，那个学期，我开始担任一年三班班主任工作，开始成为33个小孩在那个校园里的家长。担任班主任工作以来，我时时都能感受到学生给予我的充实和欢乐，同时，在教育学生的过程中，我自己也收获了专门多，学会了专门多。以下，我就本学期的工作做以下总结。一、教学工作：作为一名教师，教学

10、工作必定是重中之重，上学期的锻炼，让我对小学的教学工作有了一定的了解，而这学期真正拥有自己的班级，我开始更加深入地明白得一名小学教师应该教会小孩的东西。1、备课深入细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重点难点。在制定教学目的时，特不注意学生的实际情况，认真备课，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动。因为我是一名年轻教师，一些有经验教师的教学经验，成为我能够不断汲取的宝贵财宝，这学期里，我主动积极

11、参加校内外各项教研活动，提高自己的教学水平，不明白就问，经常向各位前辈教师请教一些教学问题，在备课遇到困难的时候及时向同年组老师请教。4、在作业批改上，认真及时，对完成出色的同学给予印章奖励，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。二、班级治理工作：1.让每个小孩都在集体中感受到自我。一年级的小孩刚刚进入学校，关于集体的观念还比较薄弱，因此在班级治理方面，我做的第一件事，确实是让每个小孩都融入集体，在集体中感受到自我。在入学的第一天，我就开始教学小孩，我们一年三班33名同学和朱老师确实是一个集体，确实是在学校里的一个家，那个家的每个人都好，那个家就好，假如

12、有一个人掉了队，所有人都要关心他。朱老师确实是大伙儿的家长，在学校有情况都能够跟朱老师讲。慢慢的，班级里每一个小孩都开始为班级着想，为一年三班那个大伙儿庭着想。2.没有规矩不能成方圆。在班级治理中，设立严格的规定纪律优秀被老师表扬的能够获得一个“喜羊羊”，假如严峻违反规定，会倒扣一个“喜羊羊”。作业工整没有错误的能够获得一个“小太阳”，连续获得5个“小太阳”能够获得一个“顶呱呱”。小孩们就在如此的规矩中开始为了获得更多的奖励努力，会比着谁得到印章最多，起到了事半功倍的效果。而在日常适应训练方面，提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等因此空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不

13、罢休的耐心。如为培养学生正确的坐立行姿势，光靠课堂上的讲、练还远远不够，我利用课余时刻进行“坐立行姿势”的竞赛，尽管刚开始时花时较多，但如此几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好适应也就慢慢养成了。3我是班级小主人。在班级推选表现出色，有威信、认真负责的班干部，负责班级各方面的工作。一个学期下来，我们班班长金达、学委晓霜、体委马明阳，还有好多小干部能像小大人一样负责起班级的工作。4.给小孩锻炼自己的机会。每个小孩都希望获得锻炼自己的机会，在这学期的各项活动，如运动会、班会等活动中，我都争取让每个小孩都获得锻炼的机会，上课的时候也争取让每个小孩都有发言的机会。婷婷本来是个

14、内向的女孩，我每天上课都叫她回答几个问题，假如她答得好，就立即表扬她，放学的时候，还向她的妈妈夸奖她，慢慢地，婷婷上课的时候情愿举手发言了，而且声音也洪亮了。一个学期的锻炼，我们班好多小孩像婷婷一样，变得爽朗了，更情愿表达自己的看法，表现自己了。太阳每天升起又落下，一个学期里，我看着班级里33个小孩一天一天地成长，我深深为他们感到快乐，而我自己，也在这半年的时刻里，学会了专门多，收获了专门多，感谢小孩们每天给我的笑脸、给我信任的目光，感谢各位领导对我的关怀，感谢各位前辈老师对我的指导。和小孩们一起成长的一学期里，我每天都在喜悦、收获、感动中成长。一年级工作总结时刻飞逝，不知不觉一学期就过去了，

15、在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件情况，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就这一年的工作简单总结一下：1、培养学生的良好适应。一年级学生由于年龄小，表现为爽朗好动，自觉性专门差，凡事总得有老师在旁看着。因此我把工作重点就放在我培养学生良好适应上，首先是利用周会课、品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课预备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好适应。其次是让学生养成一些作业、读书的适应。比如：每天中午给学生布置了一定的作业，让学生养成先做作业再去玩的适应。另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外

16、书，如此既保持教室安静，也能够使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有确实是让他们养成晨读的适应，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不能够离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长治理。2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这要紧确实是学校的四项竞赛，结合学校的各项规章制度，我结合一年级的学生实际，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们明白哪些情况能做，那些情况不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉，做得如何样，哪些地点不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热

17、爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、培养有治理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，因此我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责治理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，如此让更多的同学参与到班级治理，锻炼他们的能力。4、平常加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也及时地告诉家长，让他们有问题随时能够打电话询问。当家长打来电话

18、时，我总是耐心地和他们讲解，沟通。在平常一旦发觉学生在学习上、躯体上、思想上有什么专门情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育小孩。家长们也都特不信任、理解、支持我的工作，我感到专门欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地点。一学期专门快就过去了，班里的小孩差不多上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该讲学生依旧比较听话的。然而本学期专门惭愧，学校各项竞赛我们班表现得不是专门好，这其中大部分差不多上自己的缘故，因此下学期我和小孩们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。小学班主任特不是一年级的班主任，是一个复合

19、性角色。当小孩们需要关怀爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当小孩们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并关心他改正。因此，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。讲其艰巨，是指学生的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，讲其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的躯体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管如此，下面我就谈几点做法和体会。一、常规适应，常抓不懈学生良好的行为适应的养成不是一节课、一两天讲讲就行的，它必须贯穿在整个治理过程中。因此我制定出详细的班规，要求学生对比执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年

20、级学生自觉性和自控力都比较差，幸免不了会出现如此或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。因此，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关怀小孩，热心的关心小孩。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是小孩更多的爱！感受小孩们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认

21、知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以小孩的视角观看事物，用小孩能听明白的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们专门想按照老师的要求去做，专门想把情况做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过如此一段话：“教师个人的范例，关于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个如何样的老师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种专门的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个小孩的榜样。

22、因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的阻碍着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、及时表扬，延迟批判德国美学家黑格尔讲：“不应该使小孩们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都明白：小孩小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，如此耽搁的时刻太多，而且学生因为受了批判

23、，注意力长时刻集中在自己的过失上，情绪受阻碍，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一情况，我采取延迟批判，如此既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能专门好的解决问题。六、抓住优点，激励成长每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否关心他们树立起克服困难的信心和勇气。“让小孩永久生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。当老师的都明白，在每个班里，都有所谓听话的小孩和淘气的小孩。那些听话的小孩，不用我们多讲，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认确实按照你的要求去做；总之，小学班主任工作是一项专门繁杂

24、的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特不是小学低年级的班主任，要带好一班小孩，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，同意人生观世界观的起始时期，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关怀和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人中意的效果。小学班主任工作总结 伴随着新年钟声的临近，这一学期工作差不多圆满地画上了一个句号。通过一学期的努力,我针对低年级学生的特点,要紧以培养学生良好的行为规范为要紧内容,收效显著,特总结如下:一,为人师表,领先垂范.在学校里,班主任接触学生的时刻最长,开展的教育活动

25、最多,对学生的阻碍最大,在学生面前自己确实是一面镜子,一本书.因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,领先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真.如此自己的一言一行差不多成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.二、强化日常行为规范教育，培养学生良好的适应。一年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣

26、散。我从培养学生良好适应入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课预备工作，同时在课后注意观看学生的行为，依照学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好适应。小学教育要紧是养成教育,一个人能否养成良好的行为适应和高尚的思想品德,关键在于小学时期的教育,特不是低年级时期的教育，因此我加强了对学生课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等几方面的教育.1、重视在课堂内的常规训练.关于一年级的学生,我首先对他们进行常规教育和训练.一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时刻加强了学生学习适应的培养.首先训练学生的