网络毒品预防教育的现状及对策

1、-PAGE . z.网络毒品预防教育的现状及对策【摘要】所谓网络毒品有广义和狭义之分，广义上的网络毒品指以网络为载体，对人生理和心理有严重影响的吸毒、贩毒行为，以及通过网络的方式让人产生与吸毒一样体征的各种媒体或者网络技术。狭义的网络毒品是指电脑病毒、木马、欺诈以及网络暴力*等不良信息与效劳。近年来，网络毒品已经成为一股不可小觑的毒恶势力，导致全年经济损失甚至可能超过6000亿元。为此，网络病毒被提升至网络毒品的高度，并在今年6月26日国际禁毒日首次正式被纳入社会禁毒*畴。本文网络毒品特指狭义的*畴。【关键词】网络毒品 预防教育 对策【正文】网络毒品并非是一个法定的概念，而是指电脑病毒、木马、

2、欺诈以及网络暴力*等不良信息与效劳。网络毒品并非像有些人认为的指近些年出现的，实际上，网络毒品中的很多品种，伴随着电脑程序的产生就已经问世，并随着互联网的开展而不断演变为各种形式。网络毒品实际上具有与传统毒品完全不同的方式和传播途径，而这种新的伪善面具使得很多人特别是青少年认为它们不过是寻求刺激的娱乐消遣品。同时，网络毒品在品种、传播方式、对人的影响结果上都有一定的新颖性，而这也更易引起追求时尚、追求刺激、追求群体认同感的青少年的好奇和痴迷。因此，随着互联网技术的普及和开展，网络毒品对青少年的负面影响引起全社会的高度重视，在2011年6月26日第25个国际禁毒日首次被正式纳入社会禁毒*畴。 网

3、络毒品预防教育的现状一、网络的利于弊网络的快速开展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，上网已经成为了一种生活必须，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。据调查，目前网民中1835岁的青年占85.8%，18岁以下的占2.4%。面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进展正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。网络络带给我们巨大的影响，其对青少年的影响有积极的方面，也有其消极的、负面的。但是，网络络毕竟代表了当今世界科技开展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导青少年安康地成长，

4、以使青少年适应信息时代的开展、与时俱进。网络对青少年的影响主要表现在以下几个方面： 第一，网络为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在网络上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。据统计，到2010年7月为止，我国已有几千家大中小学校进展了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过网络及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的教师进展直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。 第二，网络为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，

5、传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，网络信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，网络正在成为青少年获取种种信息的最正确来源。 第三，网络有助于青少年不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项根本技能之一，因为在网络上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。 第四，网络有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。由于网络的包容性，使上网的青少年处于和现实

6、生活完全不同的环境中，在思考的过程中，青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力，而且也提高了自己对事物的分析力和判断力；网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。 以上四点都是网络对青少年的正面影响，则，网络对青少年有没有负面影响呢？ 网络也是双刃剑，它对青少年的影响既有其积极的一面，也有其消极的一面。随着越来越多的青少年逐渐接触和深入网络空间，负面影响日趋凸现。主要集中在以下几个方面： 第一，网络对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。网络

7、是一*无边无际的网，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在网络上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。 第二，网络使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承当现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少

8、青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。 第三，网络中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心安康和平安构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是*些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与有关， 网络使*内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上*内容的青少年中，有90%以上有性犯

9、罪行为或动机。二、网络毒品的预防教育现状一、学校和家长以堵的方式应对网络毒品 当前应对网络毒品，主要采取干预儿童上网，预防儿童网瘾，防止网络暴力的形式。目前最流行的方法就是采用内容过滤器程序，这些程序一般在计算机的后台运行，对进入网络浏览器的文本内容进展审查。如果过滤器捕捉到*个家长们认为具有不适合儿童或青少年的词语，便会自动剔出有关的材料或放弃整个网页，这说明程序已经开场干预，对网上冲浪人的安康和利益进展保护。对于那些在家里不能陪着孩子们上网，又想实施一定管制的父母来说，这是一种不错的方法。然而，内容过滤程序的问题是它不仅过滤掉你不希望看到的内容，而且也会过滤掉你希望看到的内容。有的家长因没

10、有时间不能监视孩子上网、看电视时索性将网线拨掉或设置密码、将电视电源切掉，且回家检查电视、电脑是否被使用过。 二、教育科学理论指导不到位 现在社会上普遍存在着重教不懂教、重教不会教的现象，好些家长和教师对网络毒品知识、防护技巧和方法掌握得不太多，不多或很少，他们仅依据自己的成长经历和家族中留传下来的经历教育孩子。认为能够给予孩子辅导的更多地是集中在人际关系问题、文学历史知识、作业中的一些难题等方面，而当孩子表现出心理疾病、沉迷于网络、甚至*犯罪时就显得束手无策了，既没有相关的理论根底，又没有好的技巧方法。 三、三位一体的教育工作机制尚未真正形成 人的教育是一项系统的教育工程，包含着家庭教育、社

11、会教育、学校教育，三者互相关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，离开哪一项都不可能完成。必须以学校为龙头、家庭为根底、社会为平台，把学校、家庭、社会三个方面力量有机组合起来，形成三位一体的大教育网络。 但从目前的现状来看，学校教育、家庭教育、社会教育等各个领域之间缺少沟通，使三位一体的教育网络存在不协调的情况。妇联和教育部门作为家庭教育指导的牵头单位，平时虽有合作，但还较松散，没有形成长期的合作机制。家庭教育与社会教育、学校教育还存在不同程度的脱节现象。在对学生进展教育的过程中，学校、家庭、社会的教育没有真正的联系起来，教育思想得不到统一，相互间缺乏沟通，不能形成教育合力；有效

12、的社会资源不能得到充分的利用；社区教育也由于缺少学校的配合，不能及时而灵活的把学生组织起来，开展有针对性的活动，使学生在成长失去了很多锻炼的时机和实践的时机，从而使教育出现了真空状态。四、应试教育思想影响比拟严重 教育界有句名言：德育不合格是危险品，智育不合格是次品，体育不合格是废品，心理不健全是易碎品。由于传统观念的偏颇、教育资源的限制、舆论导向的偏向，目前，我国大局部家长都把孩子的智力教育放在了第一位，家庭教育的中心完全转到技能与智力的训练上，而对以下几个方面重视不够。1、无视良好品德的培养。为了提高成绩，很多家长会倾其所有给孩子请家教、买辅导资料、参加各种辅导班，而对其品德培养不闻不问，

13、不愿花费心思。有些家长错误地认为，知识学多了，道德品质自然就好了，不用专门管。更有甚者，因孩子学习成绩好而对不良行为视而不见，任其开展。 2、情感教育缺乏。 情感教育在人的成长教育中占据着重要的位置，而且是个体必须从小着手才能培养起来的，因为它更适宜在家庭日常生活的点滴细节中获得，尤其从父母之处获得。但是很多家长并未对孩子情感方面的开展给予足够的重视，他们在生活中不向或者不会对孩子表达自己的感情，有些家长则对儿童的情绪冲动及其行为严加管教，使儿童情绪宣泄的渠道阻塞。局部大中小学生情感冷淡，折射出当前家庭情感教育的缺乏。3、心理安康教育不受重视。在社会飞速开展的今天，生活节奏明显加快，多元文化的

14、冲击、社会竞争的加剧，各种思潮的泛滥使得青少年在人生的十字路口裹足彷徨不知所措，这个时期青少年更需要健全的心理安康辅导。学校和家长关注更多的是孩子的身体安康，而无视了对他们的心理安康教育，交流越来越少，致使各个学龄段的孩子不同程度地存在心理问题，一个个冲动或过激行为甚至犯罪行为真实地反映了这一点。预防教育网络毒品的对策一、提高对青少年毒品预防教育重要性的认识。学校，尤其是中小学毒品预防教育覆盖了大多数易染毒对象青少年，因而是最重要的毒品预防教育工作*围之一。然而，与此不相适应的是：局部学校基于升学压力和在校学生吸毒情况不突出等原因，尚未将毒品预防教育放到重要位置，对这项工作缺乏紧迫感；即使已经

15、开展了这项工作，大多也都是停留在应付上级，应付教育检查的形式主义做法上，缺乏深入性和实效性；这样的教育很难在青少年学生心目中留下深刻的烙印，更谈不上让学生养成安康的生活态度和行为，以致形成在校学生吸毒人数少，一旦辍学、离学或失学步入社会后，容易受到诱惑或欺骗而沾染上毒瘾的奇怪现象。从而，直接导致了我国新生吸毒人员始终处于逐年增长的严重后果。因此，我们一定要进一步加强学校毒品预防教育工作，提高对青少年毒品预防教育重要性的认识，并通过扎实有效的工作，使广阔在校学生从小树立珍爱生命，拒绝毒品意识，努力实现学生不吸毒，校园无毒品的目标。二、要采取多种形式增强青少年毒品预防教育的有效性。 对青少年学生的

16、毒品预防教育，除了教给他们有关毒品及危害方面的常识外，更重要的是要帮助他们养成抵御毒品的正确态度和行为。为此，应从教育内容、方法、手段、形式及机制的有效性方面进展研究。国外有关研究说明：有效的教学内容应包括毒品常识、毒品危害及防止青少年滥用毒品的技能等内容；有效的教学方法应包括参与性学习方法等。 三、充分利用外部资源加强青少年毒品预防教育。根据全民禁毒教育实施意见，各级教育行政、禁毒、社会治安综合治理部门和共青团组织都将开展旨在保护在校学生的不让毒品进校园活动、旨在保护青少年的社区青少年远离毒品行动、旨在保护家庭的不让毒品进我家活动，作为学校领导和政教处的教师，我们在开展学校毒品预防教育过程中

17、，当然不能关起门来抓这项工作。这就需要我们采取走出去、请进来的方法，充分考虑如何利用外部资源如家庭、社区或其它禁毒相关部门的参与或协助来提高教育效果。四、努力提高广阔青少年对网络的正确认识。1.在网上，不要给出能确定身份的信息，包括：家庭地址、学校名称、家庭、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出，一定要征询父母意见或好朋友的意见，没有他们的同意最好不要公布，如果公布要让父母或好朋友知道。 2.不要自己单独去与网上认识的朋友会面。如果认为非常有必要会面，则到公共场所，并且要父母或好朋友年龄较大的朋友陪同。3.如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，请不要

18、答复或反驳，但要马上告诉父母或通知效劳商。 4.未经过父母的同意，不向网上发送自己的照片。 5.记住，任何人在网上都可以匿名或改变性别等。一个给你写信的12岁女孩可能是一个40岁的先生。 6.记住，你在网上读到的任何信息都可能不是真的。 7.当你单独在家时，不要允许网上认识的朋友来访问你。 8.经常与父母沟通，让父母了解自己在网上的所作所为。如果父母实在对计算机或互联网不感兴趣，也要让自己的好朋友了解，并能经常交流使用互联网的经历。 9.控制自己使用网络的时间。在不影响自己正常生活、学习的情况下使用网络。最好平时用较少的时间进展网络通信等，在节假日可集中使用。10.不可将网络或电子游戏当作一种精神寄托。尤其是在现实生活中受挫的青少年，不能只依*网络来缓解压力或焦虑。应该在成年人或朋友的帮助下，勇敢地面对现实生活。五、广阔青少年应学会简单的预防网络毒品知识对于网络毒品，主要采取以防为主，以治为辅的方法。阻止网络毒品的侵入比侵入后再去发现和排除它重要得多。预防堵塞网络毒品传播途径主要有以下措施：1、首先应该慎重使用公*共享的软件，因为这种软件使用的人多而杂，所以它们携带网络毒品的可能性较大。2、其次应尽量不使用办公室外带来的移动存储设备，特别是在公用电脑上使用过的存储设备，尽管有些设备只是本办公室的职