2022年教师大班教研工作总结

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022年教师大班教研工作总结 下面是我为大家整理的2022年教师大班教研工作总结,供大家参考。 本公理对教研活动的设计提出了要求，即加入教研活动的人员务必首先是钻研者，所谓不愤不启，不悱不发。下面是我给大家整理的教师大班教研（工作（总结），仅供参考梦想能够扶助到大家。 教师大班教研工作总结1 本学期行知幼儿园大班组全组成员充分依靠个人潜力，能立足课堂实际，根据教学工作中的问题，每月按时扎扎实实的开展了多形式的研讨课活动，互帮互学，协作奋进，充分呈现了团结合作的团队精神。并且能勇于创新，在生活化美术领域、绘本教学中开头关注原创教学活动设计并积极举行课堂实践

2、，组内成员借助新（教导）博客及幼儿园网站，上传交流自己的案例（反思）和优秀活动设计，教师们在探索研究中创新才能提高显着。 一、勇于承受临时任务： 老师：幼儿趣味运动会的主持，承受六一幼儿（体操）的编排与训练工作;参与幼儿园教师诗歌朗诵表演。 老师：承受青年组(水木年华)的组长带出工作;承受幼儿园教师诗歌朗诵表演的诗歌创编及形式确定等工作;负责幼儿园趣味运动会照片展。 老师：承受幼儿园陶园之春闭幕暨“教人求真”奖颁奖典礼主持工作。 老师：负责幼儿园大班（毕业）庆典的主持稿及节目统筹安置，承受大班幼儿观看电影的信息报道工作，参与幼儿园教师诗歌朗诵表演。 老师：承受了早期阅读研讨活动的主持与信息撰写

3、工作;结对园教研创办（阅历）交流活动中做上传下达、左右协调，做好马蹄子的发言;做好嘉兴市巾帼文明示范岗的筹划工作，做好教研组优秀案例的撰写工作与资料整理工作;做好与新仓、广陈结对园两位老师的结对辅导工作;参与幼儿园教师诗歌朗诵表演。 二、积极开展多彩活动 1、为了秀出幼儿的精彩，秀出幼儿的自信，各班自主开展“我是主角才艺秀”活动。每一个孩子都成了主角，表演活动精彩纷呈，各班更加受接待的英文（故事）表演，醉酒版北京接待你、萨克斯演奏、琵琶演奏还加入了平行班巡回演出。 2、各班协作承受“我是孝敬好宝宝”照片展，这简朴的记录中，这幸福的镜头里让我们察觉了大量孝敬的趣事，涌现了大量心爱孝敬宝宝。 3、

4、“（世界地球日）”组织孩子开展了“地球，我们美观的家园”户外做好长廊画展，用绘画的形式表达了自己梦想中的美观家园的形象。 教师大班教研工作总结2 在20_年度其次学期中，我们大班组全体教师持续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，专心贯彻幼儿园教导指导纲要的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和进展处境，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回想总结： 一、让理论学习更具实效 理论是实践的根基，只有树立好正确的教导理念，才能有效开展各项活动。理论学习有利于扶助教师树立正确的教导观念，扶助教师形成与正确教导观念相吻合的教导行为策略，为更好的率领一日活动供给根基与保障

5、。例如，在学习纲要的过程中，我们在平日自己熟读纲要精神的同时，在教研活动中结合工作中的实际问题举行议论活动，在“如何制定适合本班特色的课程筹划”、“如何做好幼小贯穿工作?”等问题，在议论中教师自恃自己的观点各抒己见，讨论不休，通过纲要的学习，教师已经知道如何运用纲要精神去处理问题了。 在辩论中，大家对纲要精神更理解了，教师们端正了思想，提高了熟悉，树立了正确的（儿童）观和教导观。在此根基上，我们还变更了以往的活动模式，在教研活动中采用了“多问、多议、多讲”的形式，经常开展专题议论，如：“如何对付幼儿园的课程”、“大班探索型主题活动如何开展”、“如何掌管好生成课程和预设课程的比例”等等，让老师们

6、提出自己对课程的困惑、质疑，以及在实践中对比突出的问题和难点，大家一起议论问题，交流处境，总结阅历。使教研活动真正表达出学习和研究的浓重空气，成为教学研究的小阵地。 二、让实践活动更为生动 学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也通过日常活动每个环节的，表达课程的精神。概括表现为： 其一，为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学，我们就屡屡研究如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即可以彼此交往，又制止过多地干扰因素。 其二，采用开放的活动形式。新的课程淡化了学科概念，凸现课程的整合性、系统性。本学期我们老师持续打破学科的束缚，在活动中提防各类教导因素的融合，使孩子的活

7、动态度更积极，学习更主动。 其三，关注孩子的兴趣点开展探索型主题活动。我们在生成探索型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立探索主题，如“我们周边的房子”“各种各样的花”“好玩的昆虫”“动物趣事”等等，这些主题都源自于生活，是孩子生活中对比常见和热爱的事物。开展主题时我们也通过各种（渠道）收集信息资料，丰富孩子的生活阅历，让孩子初步地获得相关的学识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。 三、让家长工作更显人性 新的教导更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教导的支持者，合作者，而现在我们提倡让家长成为学前教导的亲近合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活，本学期我们开设了

8、家长学校，邀请了小学里的老师来对家长作专题讲座孩子上小学了，我们该做些什么。平日我们生动运用各种形式对家出息行家教指导，充分发挥家园之窗的作用，结合家访、电话、随访、等形式举行家园之间的沟通交流。 对不同性格特点的幼儿，建议家长采用不用的教导（方法），共同为幼儿的身心和谐进展而努力。本学期我们的家长也特别合作工作，积极收集主题开展所需要的资料，收集制作户外体育玩具所需的物品，丰富自然角的内容，参与环保小制作的创作评比，共同制作孩子的成长档案等等。在大班幼儿毕业汇报中，我们在以往形式的根基上，增加了幼儿与家长互动的形式，例如智力竞赛中我们也出了一些有关幼小贯穿和卫生常识的问题让家长参与回复，气氛

9、相当活跃;珠心算表演中，也采用了“和爸爸妈妈比一比”的形式。家长们对这样的活动形式表示合意。 四、让个人才能更快进展 本学期我们对比提防给组内每位教师供给表现才能的机遇，让年轻教师大胆尝试，表示自己的教学才能。在今年三月份，园内举行了“一课三研”的反思性教学活动，我们专心选材，确立研讨方案，结果选择了音乐活动鼓上的小米粒为研讨内容，这是一那么能很好表达师幼互动的教学内容，在每次听课后，实时组织老师举行研讨，提出修改观法，顾雁雁老师承受了园级公开课。在园级公开课中取得了良好的效果，并代表幼儿园去厍浜村举行送教下乡。 五、看劳绩，展望未来。 这学期通过大家自身的努力，取得了良好的劳绩： 1、在班级

10、体育用品制作比赛中，大班有三个班级获得二等奖，一个班级获得三等奖。 2、各班都有幼儿在全国“双龙杯”绘画比赛中得奖，其中一位幼儿还获得了钻石奖。 3、在“一课三研”反思性研讨活动中，一位老师的活动设计获得好评，并代表幼儿园举行送教下乡的活动。 4、在园级教师技能技巧比赛中，组内有五位青年教师加入，获二等奖一名，三等奖四名。 以上每一点劳绩都包含着我们全组教师的心血，正是这种积极向上团结奋进的集体主义精神，使我们的教研组活动开展得活力勃勃。在一学期的教研工作中我们体会到了喜悦，也感受到了挑战和困惑。随着课程改革的进一步深入，教研组将越来越应发挥重要的作用，教研活动也应更表达创新和特色。在以后的工

11、作中我们将不断努力学习，不断更新观念，不断提升工作，不断寻求教师需要为研究内容，运用科学的方法去熟悉问题，解决问题以促进教研工作向正确方向进展。我们还将持续抓好青年教师的培养工作，在这个弥漫挑战、弥漫朝气的新世纪，我们将持续斟酌，持续完善，争取更大的转变和进步。 教师大班教研工作总结3 转瞬一学期又将接近尾声了，这学期我们大班组在幼儿园领导的关切、扶助、指导下，组织全体教师以幼儿园教导指导纲要为指导，专心学习各种教导教学理论学识和阅历（文章），以新教材实施为契机，运用多种多样的活动形式和丰富多彩的活动内容，深入开展教导教学研究，不断提升教师的专业进展，进而促进了幼儿健康、活泼、和谐的进展。结合

12、园务工作制定了切实可行的教研（工作筹划），圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下： 一、加强理论学习，提高教师理论水平。 强化理论学习，刷新教导理念。本学期，我们对比提防教师的理论学习，通过教研组导读、研读，教师自学精读等不同的方式，并结合青年教师每月一课活动、一课三研活动等对纲要中的理念、目标、课程实施等举行分析与议论，使教师对保教指南的精神有了进一步的理解和领悟，把握其内涵与实质。 二、加强教研组创办，提高教研质量 在研讨活动中采用“一课三研”的方式，促动教师“吃透”教材，人人参与课题研讨教学活动。我要求组内老师熟谙教材，使教师在与教材的对话中确立自信，在研究教材、拟订主题开展网络的过程

13、中把握教材的脉络，然后要求每位教师围绕主题活动中的某个点设计一个教学活动，然后举行各自实践交流，使大家对教材的有更进一步的理解运用。 教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习空气。在教师业务学习采用听读式的根基上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，结果形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教导活动时，只要幼儿能想的，就让他自己去想;能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，从而坚韧树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践

14、的统一。 提防集体备课，提高教师对设计和实施（社会实践）活动以及在活动中建构有效的师幼互动的新熟悉。在研讨活动过程中，我们每月一次组织教师交流班级专题实施的处境，并从各个班级截取真实、典型、有针对性的活动案例，组织教师围绕(通过活动期望进展幼儿的那些才能?活动目标陈述是否正确(目标明确、具有可操作性)?活动过程中教师的指导策略对师幼互动的影响、幼儿对活动是否感兴趣等内容，举行剖析、解读、反思、在提出问题、解决问题的过程中，逐渐调整教师的教学习惯、行为方式、教学策略等。 三、做好家长工作，家园共建促教导 开展好家长工作是教研工作不成缺少和重要片面，坚持做好家长宣传栏、幼儿成长档案册、家长开放日工

15、作，每班人员举行家访或电话家访，实时了解幼儿在家中的处境，共同教导幼儿，教师定期更换家园同步栏、宣传栏、资料角等，让家长更多了解国内外幼教动向。 四、对青年教师的培养 为了更好地使他们成长起来，我组为他们供给了外出学习与观摩活动。在活动中，教师们关切、支持、辅助、出谋划策，使他们得到了磨练，同时，也为全组教师供给了研究学习的机遇。 五、开展的活动和取得效果 1、每周三举行教研活动，学习一些理论学识，议论在日常教学活动展现的问题，并提出解决问题的方案。(概括学习的文章和议论的问题见教研活动记录)通过学习和议论，教师在教学观念上有所提高，在实际解决问题中也得心应手。 2、开展园内公开课，课后并举行

16、了自评，互评。由步静老师执教的体育活动喜悦的小牧民与青年教师壮凌执教的音乐活动小孩不小歌，从中老师们意识到了自己在教导教学开展中的缺乏，也知道今后理应如何正确地开展活动。 3、本学期，我们大班组全体老师以高度的仆人翁精神和集体荣誉感，将个人聪慧和集体聪慧融于一体，专心工作，乐于奉献，彼此理解、支持和合作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。如：主题筹划的制定、幼儿绘画的指导、制定本组的教研筹划等。 4、家长工作取得了尤为喜人的劳绩。在家长开放日活动、家长会、节日庆祝等活动时，由于各班老师细心细致、丰富多样的工作和活动，使得大班教研组在家长们中形成了分外好的口碑，赢得了家长们的信任和支持。 5

17、、在环境创设、环境布置等各方面，我们大班各个班级能结合主题活动，不断丰富和变换班级环境，在全园分外突出，真正起到模范带头的作用。 六、存在的问题与（措施） 1、持续加强理论学习，加深对课程改革理念的理解。 2、在教研中，通过说即说活动、评活动，对活动举行分析;做即行动研究(一课三研);写即论文撰写、阅历总结;在过去的一学期中，我们阶段组的每一个活动、每一项工作、每一份劳绩，当都离不开老师们的彼此合作、理解、支持、合作。虽然有时也存在这样那样的小冲突，但通过相互之间的积极沟通，和宽容的谅解，使得我们变得更精细了。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，更加是在教学研究

18、方面还要不断地研讨、学习，总结阅历，努力提高教学质量，开创更多的教学成果，积极为幼儿园出力、争光! 教师大班教研工作总结4 本学期来，我们在全体教师齐心协力，团结一致下，幼儿园领导的指导扶助下、在老师们的默契合作下，圆满完成了各项教导教学任务。现将本学期教研工作总结如下： 一、加强学习，提高教师的业务素质。 1、加强教师的思想政治教导和职业道德教导。 2、每周四为我们教研组的活动时间。由教研组长负责，老师们轮替主持，发表看法，彼此探讨，相互指导，教导教学水平有了大幅度提高。 3、坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中教师的行为模范，提高了教师的自身素质。 二、加强教研力度，提高教学质量 1、

19、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿进展需要，树立目标意识，根据主题内容，开展了教导活动。本学期以“一课大家谈”的形式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同议论出最适合的方法，这样教师组织活动时更有信仰了。 2、根据我园开设的特色课程美术和英语，开展听、讲、评活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，大量老师察觉了值得自己学习的地方，也找出了自己的缺乏，找到了今后提高的方向。通过园长、业务园长以及老师们的打分，我们组朱老师获得一等奖。 3、多方面举行幼儿评估，提高教学质量。本学期末我们举行了课程活动及识字，古诗拼音的调研。每班劳绩都不错，总体来说，孩子们掌管的相当

20、好。 三、加强教学管理，提高科学管理水平 1、着重抓教师上课质量，提高教师的教学水平。教研组有筹划、有目的地到各班听课，平均每周听6节课，每周选择同一课程，来听，在听课的过程中检查教师是否打定好教具、学具才上课;教学过程中使用的教学手段、（教学方法）是否恰当，师生合作的协调性如何，是否达成教学目的。由于经常不定时地突击检查，促使教师专心自觉地去上好每节课，大片面教师都能做到“打有打定的仗”，事先熟谙教材，课前做好充分打定，课中能生动运用各种教学方法举行教学，能达成教学目的。教研组在听课过程中察觉问题，能实时向班上老师提出，扶助其校正。 2、着重抓教师之间的调研活动评课，要求每位教师每两周就要听

21、一节其他老师的课，做好教学过程记录，课后要举行评析，并把听课记录上交，通过评课加深了教师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及告成与失败的理由，取长补短，吸其精华，使教师们的教学水平提高得较快。 3、着重抓教师如何组织户外活动。合理安置幼儿的户外活动，使幼儿学到多方面的学识。本学期，要求教师们充分利用点心后、等时间，将在课堂上所学的生字、诗歌、（英语单词）、故事、歌曲等举行复习稳定，教幼儿学习古诗。通过多读、多听、多说、多做，进展了幼儿的口语表达才能、阅读才能、朗读才能、思维才能、（记忆力）。这一活动使我园的幼儿的水平得到不同程度的提高。 总之，本学期我们开展了大量工作，劳绩是有的，

22、但是还有大量方面有待提高。新的学期，我们将更加努力，努力使我园的教研工作更上新台阶。 教师大班教研工作总结5 本学期我们大班年级组根据开学初制定的各项筹划，扎扎实实、创造性的完成了大量任务，在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获。一学期来，通过开展各种丰富多彩的活动，使幼儿、老师各方面的才能都有了不同程度的提高，这些劳绩的取得来自于我们老师自身的努力，来自于团队的气力，因合作而喜悦着，充分感到了大班年级组的和暖。下面就本学期工作做一简要的总结。 一、围绕筹划积极落实研讨活动 本学期教研组的实践活动也形式多样，我们每月一次开展一次教研活动，围绕白天黑夜、绿野仙踪、走进小学、再见，幼儿园四个

23、主题，深入开展了主题探索活动。这些主题都源自孩子生活，是孩子生活中对比常见和热爱的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，有机结合“五个领域”以及幼儿的提问、季节特征等丰富孩子的生活阅历，让孩子初步地获得相关的学识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。探讨教导教学当中的难题、议论和孩子们在一起展现的问题，通过活动，使大家的教导教学水平都有确定的提高;使老师的教学阅历越来越丰富。 在这些活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人阅历和斟酌成为一种共享的资源。还有就是加强备课管理制度，五年以上教龄的老师实行电子备课，其余老师持续实行手写备课，检查时指出教师各自的闪光点和存在的缺乏，并相互议论、交流、学习。同时围绕幼儿园工作筹划，开展各类主题活动如：每月周筹划板块、制作主题相关教玩具、室内外环境创设、六一活动等。使教师在活动中不断充实自己，提高自己的业务水平。 二、课题探讨，提高教研水平 时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。需要我们老师具有更全面的专业学识和更高层次的