人教新课标(标准实验版)六年级下册第一组第5课手指同步测试(I)卷

1、人教新课标（标准实验版）六年级下册第一组第 5 课 手指 同步测试（ I ）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 根据课文看拼音写汉字。( 共 1 题；共 7 分 )（7 分）根据课文看拼音写汉字。z t ixng gm zh soyoqi ngt ngyngti oynghung_二、 多音字组词 (共 1题；共 6分 )（6 分）看拼音，写词语。x hu nq wish k qng zh ngy wny q n_三、 小小书法家 ( 共 1 题；共 10 分)（ 10 分）拆一拆，读一读。xio ng_qiang

2、_feng _ ling _四、 写出近义词 ( 共 1 题；共 10 分)（ 10 分）比一比，再组词。瓣 _辨 _憎 _拳 _弦_辫 _辩 _增 _掌 _炫_第1页共21页五、 写出反义词 ( 共 1 题；共 24 分)（ 24 分）照样子，写词语白花花（ ABB表示颜色的）： _、 _、 _、_胖乎乎（ ABB）：_、 _、 _、 _重重叠叠（ AABB）： _、 _、_、 _百发百中（ ABAC）： _、 _、_、 _喜气洋洋（ ABCC）： _、 _、_、 _千军万马（带数字的） ： _、 _、 _、 _六、 形近字组词 ( 共 1 题；共 3 分)（3 分）选词填空。愿望 盼望 希

3、望皮诺曹一直 _着这一天。孩子，你的 _就要实现了！成为德智体全面发展的学生，这是家长对我们的_。七、 照样子写词语。( 共 1 题；共 16 分)（ 16 分）选字填空清蜻壁碧暖缓痛疼_香_ 绿温 _ 爱_蜓石 _ 慢悲 _瑞端恼脑淹掩遍篇_士烦 _ 没_ 章第2页共21页_正_ 袋_ 盖_ 布八、 在括号里填上合适的词。( 共 1 题；共 4 分 )（4 分）学习了手指 ，请回忆课文内容，概括出五个手指的特点。拇指： _。食指： _。中指： _。无名指和小指： _。九、 指出下列各句是联想句还是拟人句。( 共 1 题；共 6 分)（6 分）阅读短文回答问题敬爱的加利先生，在此，我代表我的家

4、庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让 21 世纪那已经听到的脚步声为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！（ 1）文中“为了为了为了”一句是什么句式（）A.比喻B.排比C.拟人D.对偶（ 2）文中“为了为了为了”这样的句式对表达思想感情起什么作用？（）A .这个句式起到增强气势表达强烈感情的作用。B .这个句式起到了表达悲痛感情，控诉战争罪恶的作用。（ 3）这段话的主要意思是（）第3页共21页A .要和平，不要战

5、争。B .为战争敲响丧钟。C .行动起来，维护和平。十、 我会选 ( 共 1题；共 10分)（10 分）把音节补充完整。t_h_g_j_b_条很给就步_un_n_ng_n_串晚苹参许十一、 我会补 ( 共 1题；共 3分)（3 分）我能给下列词语找朋友。反义词：渺小 _复杂 _薄弱 _十二、照葫芦画瓢 ( 共 1 题；共 5 分)（5 分）把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在横线上。_路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。_我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。_ “桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但

6、是，小桥倒了。_一个星期天的下午，我被一道数学题难住了。我走出家门想到同学家去问问。_他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。十三、我能为下面的句子选择恰当的词语。( 共 2 题；共 28 分)第4页共21页（11 分）照样子做题。（ 1）例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。一定是你藏起来了我的骆驼。姐姐大捧大捧地往匾里放桑叶。（ 2）例：高兴高高兴兴端正 _稳当 _干净 _老实 _（ 3）例：研究研究研究瓦蓝 _讨论 _（17 分）补充词语并完成练习。（ 1）补充词语独具 _心窃窃 _语无影无 _ 经风霜心惊肉 _兴高 _烈自 _自受百 _不回（ 2）上题

7、 AABC的词语有： _；比喻经历过种种艰难困苦的词语是_, 我想起了 _（人物），这个人的外貌是这样的：_。3）ABAC式的词语我还会写 _、_。形容意志坚强的词语是 _，由这个词我想到了名人 _。4）选择合适的词语填在下面的横线上。这个城市的雕塑真是_，所有人看了都忍不住称赞。第5页共21页十四、请解释下面词语的意思( 共 1 题；共 3 分 )（3 分）解释下面词语的意思。堂皇： _附庸： _养尊处优： _十五、对号入座 ( 共 2 题；共 4 分)（2 分）选择正确的词语填空差别差异1）在我国，城市与农村 _太大了。2）外挂南北上气候 _很大（2 分）选择正确的词语填空分别 区别（ 1

8、）我去和你去有什么 _吗？（ 2）这对双胞胎姐妹外表几乎没什么_, 但性格大不一样。十六、看看下列句子是写的哪个手指的特点？填在括号中( 共 1 题；共 4 分)（4 分）读课文手指 ，看看下列句子是写的哪个手指的特点（ 1）身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。_（ 2）每逢做事，名义上他是参加的，实际上并不出力。_（ 3）它的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。_（ 4）体态秀丽，样子可爱，舞蹈演员作兰花指时，他们是最优美的两瓣。_十七、根据课文内容填空。( 共 1 题；共 4 分)第6页共21页（4 分）看看下面的句子写的是哪个手指的特点。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一

9、个关节。_每逢做事，名义上它是参加的，实际并不出力。_它的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。_体态秀丽，样子可爱，舞蹈演员作兰花指时，他们是最优美的两瓣。_十八、根据提示写出含“手”字的词语。( 共 1 题；共 12 分)（12 分）写出带有下面部首的字。纟 _口 _讠 _宀 _十九、用课文中的词语填空，并体会其好处。( 共 1 题；共 9 分)（9 分）照样子，写词语。一张一张（ ABAB） _游来游去（ ABAC） _大大小小（ AABB） _二十、把下列词语补充完整。( 共 1 题；共 4 分 )（4 分）补充成语：按要求做题。完_归赵兴国安_身临其_底抽薪、 阅读下段文字，回答问题

10、( 共 1 题；共 16 分)（16 分）汉字与中国心1998 年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”第7页共21页我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、 诗意的情感， 一些普通的字词， 往往联结着久远的文化底蕴： 例如“中华”、 “神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩

11、子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。 过年时吟“爆竹声中一岁除”； 春雨时吟“清明时节雨纷纷”； 中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。（ 1）根据上下文理解词语：戏答： _心潮难己： _（ 2）仔细阅读课文，回答问题：汉字中文的特点是什么？3）根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？4）写出文中下列几句诗词的后半句清明时节雨纷纷，_。明月几时有，

12、_。劝君更进一杯酒，_。大江东去， _。、 通读课文，回答下列问题( 共 4 题；共 37 分)（7 分）填空。第8页共21页他的声音时而_，充满激情，如同_的朝阳；时而_ ，无比哀伤，如同暴风雨中的小鸟；时而_，欢快流淌如同黎明中穿过雾霭的_；时而气势雄壮，_ ，如同那浊浪排空 _的黄河。（10 分）按课文秋天的图画填空。秋天的山野就是美丽的 _。梨树 _ 起金黄的_ ，苹果 _ 出红红的_ ，稻海 _起，金色的_，高粱 _起燃烧的 _。谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_。（9 分）根据课文内容填空。_的烤肉_ 的沙漠_ 的环境_的彩云_ 的眼帘_的眼睛_的笑容_ 的天性_ 的衣服（11 分）根

13、据课文最佳路径内容填空。（ 1）题目中的“路径”即路线、道路, 本文通过 _的事，告诉人们走向成功的_与_。（ 2）“迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计”，肯定了格罗培斯“给人自由、_”的设计理念是最佳的。而课文以“最佳路径”为题，却包含了多重含义。“路径”可以单纯地理解为通向游乐项目的一条条线路，也可以理解为 _，也可以理解为 _。（ 3）我从“撒下草种，提前开放”和“按着踩出的痕迹铺设了人行道”的创意中感受到_是通向成功的最佳路径。（ 4 ）我从“建筑学中微不足道的一点路径设计他已经修改了五十多次” 中体会出_、_的做事态度是成为专家的最佳路径。（ 5）我从老太太经营葡萄园地做法中受到

14、启发：冥思苦想后的_是获得 _的最佳路径。第9页共21页、 阅读课文，回答下列问题( 共 1 题；共 10 分)（10 分）阅读课文片段，完成练习不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。（ 1）给“我觉得这黄昏的时候最有意思”中的“意思”选择恰当的解释。_A .情趣；趣味B .语言文字等的意义C .表示一点新心意（ 2）仔

15、细体会画下划线的句子，你觉得这个句子好在哪里？为什么？（ 3）最后一句话中说“这凄凉”是“甜蜜的”是因为_。作者通过_的方式，将自己_的感情表达得非常充分。、 课外阅读 ( 共 1 题；共 18 分)（18 分）阅读下文，回答问题谁对谁错小明和小刚一起到地里去种瓜。他们分工合作，小明刨坑，小刚下籽。忽然，小明叫起来：“喂，小刚，错了！应该把瓜子儿嘴朝上放。”小刚不解地问：“为什么？”小明一本正经地说：“因为瓜苗是往上长的呀！”小刚想了想说：“那你就错了，瓜子儿嘴应该朝下。因为瓜子儿要先扎根，后长苗。”正当他们争论不休时，来了一位农民伯伯。他们只好请农民伯伯说说谁是谁非。可是，农民伯伯却笑着说：

16、“你们就按自己的想法种吧，谁对谁错以后就知道了。”（ 1）“争论不休”的意思是（）第 10页共21页A .一直争论，不休息。B .争论不停。2）小明和小刚为了什么事争论不休？3）请找出写他俩争论不休的句子。4）在短文中找出与“谁对谁错”意思相同的词语_ 。5）你认为小明和小刚谁对谁错？请把你的看法写下来。第 11页共21页参考答案一、 根据课文看拼音写汉字。( 共 1 题；共 7 分 )1-1 、二、 多音字组词 ( 共 1 题；共 6 分)2-1 、三、 小小书法家 ( 共 1 题；共 10 分)3-1 、四、 写出近义词 ( 共 1 题；共 10 分)第 12页共21页4-1 、五、 写出

17、反义词 ( 共 1 题；共 24 分)5-1 、六、 形近字组词 ( 共 1 题；共 3 分)第 13页共21页6-1 、七、 照样子写词语。( 共 1 题；共 16 分)7-1 、八、 在括号里填上合适的词。( 共 1 题；共 4 分 )8-1 、九、 指出下列各句是联想句还是拟人句。( 共 1 题；共 6 分)9-1 、9-2 、9-3 、十、 我会选 ( 共 1题；共 10分)第 14页共21页10-1 、十一、我会补 ( 共 1题；共 3分)11-1 、十二、照葫芦画瓢 ( 共 1 题；共 5 分)12-1 、十三、我能为下面的句子选择恰当的词语。( 共 2 题；共 28 分)13-1

18、 、13-2 、13-3 、第 15页共21页14-1 、14-2 、14-3 、14-4 、十四、请解释下面词语的意思( 共 1 题；共 3 分 )15-1 、十五、对号入座 ( 共 2 题；共 4 分)16-1 、16-2 、17-1 、17-2 、十六、看看下列句子是写的哪个手指的特点？填在括号中( 共 1 题；共 4 分)第 16页共21页18-1 、18-2 、18-3 、18-4 、十七、根据课文内容填空。( 共 1 题；共 4 分)19-1 、十八、根据提示写出含“手”字的词语。( 共 1 题；共 12 分)20-1 、十九、用课文中的词语填空，并体会其好处。( 共 1 题；共 9 分)第 17页共21页21-1 、二十、把