2015全程方略-高考专题辅导与训练生物届复习课件练习非选择题44分练12套

1、温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，附后。关闭 Word 文档返回原板块。高考非选择题 44 分练(11)实战模拟,30 分钟拿到高考题高分!1.(14 分)请据图回答有关的问题:(1)图甲中光反应的场所是,a 物质为。(2)图乙中 A 过程的场所是,ATP 产生量最多的是(填字母)过程。(3)图丙表示在充足的条件下,某植物光合速率与光照强度、温度的关系。在温度为 10时,光照强度大于千后,该植物光合速率不再随光照强度增加而增加。【】(1)图甲中光反应的场所是叶绿体的类囊体膜,a 物质是 NH。(2)图乙中 A 过程的场所是细胞溶胶,ATP 产

2、生量最多的是 C 过程(需氧呼吸第三阶段)。(3)分析图丙知,在温度为 10时,光照强度大于 4 千再随光照强度增加而增加。后,该植物光合速率不:(1)叶绿体的类囊体膜NH(2)细胞溶胶2.(8 分)某C(3)4小组为探究 NAA、IAA 和 IBA 对竹柳扦插枝条生根效果的影响,进行了如下相关的实验探究:选用一年生茁壮、无病虫害的竹柳,取长 10 cm、粗 0.2 cm 的枝条若干,上端剪口平滑,下端剪口沿 30剪切,并用 0.5%的多菌灵进行表面。将 3 种物质分别都配制成 50 mg/L、100 mg/L 和 200 mg/L 3 种浓度的溶液。将竹柳插条每 10 枝一组,下端激素溶液

3、60 min,重复 3 次,然后在相同环境下进行扦插实验。观察并插条生根情况,结果如下表所示:溶液种类NAAIAAIBA溶液浓度mg/L5010020050100200501002007 天生根率%52736352656379807214 天生根率%637975546564848782请回答下列问题:(1)插条下端沿一定角度剪切的目的是:。(2)该项实验过程中的自变量是。请写出一种上述研究过程中没有涉及的因变量:。(3)从实验设计的科学性角度分析,本实验缺少。(4)根据结果数据分析,3 种物质对竹柳生根影响的共同点是。【】(1)插条下端沿一定角度进行剪切的目的是可以增大切口的面积,便于吸收和生

4、根。从表格中可以看出,该实验自变量是溶液的种类和浓度;因变量除了生根率外,还可以是生根条数或生根长度。本实验缺少不做任何处理的空白对照组。从表中可以看出,3 种物质对生根影响的共同点是都能促进生根,并且随着浓度的升高,生根率先增大后下降。:(1)增大(切口、生根、吸收)面积(2)溶液的种类和浓度平均根长(或生根数)(3)空白对照组下降的趋势(4)都有促进生根的作用,随处理浓度的升高生根率呈先上升后3.(16 分)下列示意图分别表示某二倍体动物(2n=4)体内细胞正常过程中不同时期细胞内、染色单体和 DNA 含量的关系及细胞图像,请分析回答:(1)图 1 中ac 中表示的是,图 1 中所对应的细

5、胞中存在同源染色体的是。(2)图 2 细胞中有个四分体,对应于图 1 中时期。(3 )图 2 细胞形成过程中发生的变异类型是, 该细胞中等位的分离发生在图 1 中时期,诱变育种常常作用于图 1中时期。(4)如图 2 细胞完成后的某一子细胞的组成为 dA,则其他 3 个子细胞的组成分别为。【】(1)减数第一次、前期和中期存在染色单体,染色单体数=DNA,b 为染色单体,c 为 DNA;图中、属于减数第一分子数,由此判断,a 为次;、属于减数第二次。减数第一次过程存在同源。(2)同源中的。两两配对形成四分体,图 2 中有 2 个四分体,处于前期,对应图 1(3)图 2 细胞中 1 个四分体上的两个

6、姐妹染色单体同一位置上分别为 D、d、d、d,由于只有其中 1 条不同(D 和 d),可确定是发生了突变。同的分离发源上的等位分离发生于后期,姐妹染色单体上的等位生于后期(着丝粒所以作用于减数)。诱变育种的原理是在 DNA前的间期,即图 1 中时期。时提高的突变率,(4)减数产生的子细胞的组成要么相同,要么互补,所以 1 个子细胞的基因组成为 dA,则其他 3 个子细胞的da。组成分别为、da 或、:(1)a、(2)2(3)(4)突变、da 或、da4.(6 分)(2014台州二模)图甲是可以用于果酒、果醋发酵的装置。发酵初期溶液中有气泡产生;中期可以闻到酒香;后期接种醋杆菌,酒香逐渐变成醋香

7、。试分析下列问题:(1)用于果酒和果醋发酵的微生物,在结构上的最大区别是有无。(2)发酵初期有气泡生成,其中的气体是。加入醋杆菌后,图中两个开关的开或闭的情况是,同时还应将环境温度(填“提高”或“降低”)。(3)图甲的装置中,通气口处放置过滤膜、排气口要浸没在水中,这样两处设计的共同目的是。(4)图乙中曲线能反映出发酵过程中最可能的变化规律。【】(1)果酒发酵所用微生物是酵母菌,酵母菌是真核生物;果醋发酵所用微生物是醋杆菌,其属于原核生物,故果酒和果醋发酵的微生物在结构上的最大区别是:酵母菌有核膜(或细胞核),而醋杆菌无核膜(或细胞核)。(2)发酵初期,细胞进行厌氧呼吸产生 CO2,加入醋杆菌后,由于醋杆菌是好氧型细菌,适宜温度是 3035,而酵母菌的适宜温度是 20左右,所以开关 1 打开,开关 2 打开,同时升高环境温度。(3 )通气口处放置过滤膜、排气口要浸没在水中,这样设计的目的是防