2021-2022学年下学期江西初中历史九年级期中典型试卷3

1、2021-2022学年下学期江西初中历史九年级期中典型试卷3一.选择题（共20小题）.（2009黔东南州）美国独立战争和南北战争的共同作用是（）A.摆脱了英国的殖民统治，赢得了民族独立B.粉碎了南方种植园主的分裂阴谋，维护了国家统一C.废除了黑人奴隶制，扫除了资本主义开展障碍D.为美国资本主义的开展开辟了道路. （2010秋诸城市期中）以下资产阶级革命和改革中，具有摆脱民族危机，实现民族独立, 促进经济开展作用的是（）A.美国内战B.俄国1861年改革C.日本明治维新D.法国大革命.（2011桂林）“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。民生问题是当前 我国“十二五”规划所关注的焦

2、点，也是古今中外各国政府非常重视的问题。19世纪60 年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（）A.引进西方先进技术B.大力开展教育C.提倡文明开化D.解决农村土地问题.（2013广安）“一百多年前，一位伟大的美国人签署了解放宣言.这项很重要的法令 像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前解放宣言的签署预示着备受煎熬的 漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。”马丁路德金在1963年8月的演说中 提到的这位“伟大的美国人”是（）A.推翻英国殖民统治的领导者和美利坚合众国的缔造者B.黑奴制度的终结者和国家统一的维护者C.资本主义经济的调节者和反法西斯战争的领导者D. “冷战”政

3、策的提出者和世界霸权的争夺者5.（2013鄂州）19世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产阶级性质的改革, 其主要依据是（）A.都是在内忧外患的背景下进行的B.都是采取自上而下的形式C.都保存了大量的封建剩余【点评】此题要求学生掌握解放黑人奴隶宣言的内容以及林肯的主要功绩。.（2013鄂州）19世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产阶级性质的改革, 其主要依据是（）A.都是在内忧外患的背景下进行的B.都是采取自上而下的形式C.都保存了大量的封建剩余D.都走上了资本主义开展道路【考点】俄国农奴制改革和日本明治维新的比拟.【分析】此题考查考生对资产阶级革命的理解.【解答】判断某

4、一事件是否是资产阶级性质，主要是依据事件是否有利于资本主义的发 展。俄国农奴制改革和日本明治维新都让两国走上了资本主义开展的道路，确立了资本 主义生产方式。而其他选项的内容在非资本主义的改革中也能出现。应选：D。【点评】掌握学生对资产阶级革命的理解.培养学生记忆能力. （2013秋铜鼓县校级期中）图中的他是拉丁美洲独立运动的主要领导人，他率军南征北 战，出生入死，解放了许多国家，被授予“解放者”的称号。他是（）A.玻利瓦尔B.佩德罗C伊达尔哥 D.圣马丁【考点】拉丁美洲的独立运动和南美的解放.【分析】此题以拉丁美洲独立运动的主要领导人为切入点，主要考查玻利瓦尔。【解答】玻利瓦尔是拉美独立运动的

5、领导者。1816年以后的十年间，玻利瓦尔率军南征 北战，出生入死，解放了许多国家，被誉为“南美的解放者”。应选：Ao【点评】此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记拉丁美洲独立 运动的相关史实。.（2013秋铜鼓县校级期中）如果给章西女王画像，可以选择的历史情景是（）A.她率领印度起义军抗击英军B.她在萨拉托加战役中大败英军C.她率领巴黎人民攻打巴士底狱D.她率领美洲起义军打击西班牙军队【考点】印度民族大起义.【分析】此题以给章西女王画像为切入点，考查章西女王抗英的相关知识。【解答】1857年-1859年印度爆发了一场对抗英国殖民统治的民族大起义，章西女王是 印度民族大起义的杰

6、出女英雄，她在1858年3月率领起义军与英军作战，表现了不屈的 民族精神，最后壮烈牺牲。章西女王因其英勇抗击外来侵略而赢得印度人们的尊敬和爱 戴。故如果给章西女王画像，可以选择的历史情景是她率领印度起义军抗击英军。应选：Ao【点评】此题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握推动时势开展的英 雄人物-章西女王。.(2014天水)有学者认为：“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑 战面前做出这样迅速和成功的反响J 19世纪中期，日本面对西方挑战作出的“反响”是( )A.废除农奴制B.实行大化改新C.公布权利法案D.实行明治维新【考点】日本明治维新.【分析】此题考查日本明治

7、维新。【解答】此题解答要注意关键词“日本”“19世纪中期”，19世纪中期日本为了摆脱民族 危机，实现富国强兵，于1868年开始进行改革即“明治维新二废除农奴制是俄国1861 年改革，权利法案是英国1689年公布的，大化革新是在646年。应选：D。【点评】掌握重大改革的相关史实，夯实基础。特别是同属于日本的改革大化改新和明 治维新，应认识比拟。.（2015西城区）有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国.其中“林肯拯救了 美国”是指（）A.打败英国殖民者，赢得民族独立B.制定美国宪法，创立民主政体C.废除黑人奴隶制，维护国家统一D.组建大陆军，起草独立宣言【考点】美国南北战争.【分析】此题主

8、要考查美国南北战争公布的解放黑人奴隶宣言的相关内容.主要考 查学生的理解和分析能力.【解答】A.打败英国殖民者，赢得民族独立是华盛顿领导的美国独立战争的影响，不符 合题意；B.制定美国宪法，创立民主政体是华盛顿领导的美国独立战争后1787年美国宪法的影 响，不符合题意；C.废除黑人奴隶制，维护国家统一是林肯领导的美国南北战争中公布的解放黑人奴隶 宣言产生的影响，符合题意；D.组建大陆军，起草独立宣言是华盛顿领导的得独立战争中的事件，不符合题意。 应选：Co【点评】此题主要考查美国南北战争时期，林肯政府公布解放黑人奴隶宣言，废除了 黑人奴隶制，维护了国家统一，拯救了美国，注意区分和美国独立战争相

9、关内容的区分.（2015山西）发生于19世纪60年代的日本明治维新和俄国农奴制改革，其相同点是（ ）改革前都面临内外危机农民都可以用赎买的方式得到土地都提倡“文明开化”都通过改革走上了资本主义。A.B.C.D.【考点】俄国农奴制改革和日本明治维新的比拟.【分析】此题考查的是日本明治维新和俄国农奴制改革。应重点掌握两者的共同点。【解答】改革前都面临内外危机：俄国1861年改革前：农奴制度和沙皇专制统治激起 农奴不断起义，工人和士兵暴动也此起彼伏。1855年秋，俄国在与英法争夺土耳其的“克 里米亚战争”中以失败告终，使俄国的国际地位一落千丈； 改革前面临外敌入侵和幕 府的封建专制统治。所以说改革前

10、都面临内外危机。农民都可以用赎买的方式得到土地这是俄国1861年改革的内容。都提倡“文明开化”这是日本明治维新的内容。都通过改革走上了资本主义。这是两者的共同影响。应选：D。【点评】此题把日本明治维新与俄国1861年改革联系起来，综合性强，要注意区分它们 之间的异同。（2015成都）1861的美国公布反联邦脱离法，林肯曾就此比喻道：“为保全生命， 往往不得不把手脚截掉，但决不会为了保全手脚而断送生命。”他所说的“保全生命”是 指（）A.解放奴隶B.维护统一C.扩张领土D.建立霸权【考点】美国南北战争.【分析】由题干中“1861”“美国” “反联邦脱离法”“林肯”可知此题考查的知识点是 美国南北

11、战争。【解答】林肯领导的美国南北战争，公布了解放黑人奴隶宣言，林肯政府最终取得南 北战争的胜利。林肯领导的美国南北战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，扫清了 资本主义开展的又一障碍，为以后美国资本主义的迅速开展创造了条件。1861年是美国 南北战争的开始时间，林肯所说的“保全生命”是指维护国家统一。应选：Bo【点评】此题主要考查学生对材料的分析能力以及解决问题的能力。（2015龙岩模拟）明治维新期间，日本政府为“破除旧来之陋习，求知识于世界”而采 取的改革措施是（）A.废藩置县B.开展工业C.文明开化D.富国强兵【考点】日本明治维新.【分析】此题主要考查了日本明治维新的内容。【解答】据所学知

12、，日本明治维新时在政治、经济、军事、社会习俗方面都进行了改革。 材料中“破除旧来之陋习，求知识于世界”，这是属于社会习俗方面的改革即“文明开化工 应选：Co【点评】此题较简单，识记日本明治维新的内容即可。（2015秋抚州校级期中）美国现任总统奥巴马十分敬佩林肯总统，因为林肯总统在历 史上作出了杰出的贡献。以下各项与林肯总统有关的是（）领导美国历史上第一次资产阶级革命，抗击英国殖民者并取胜被誉为“解放者”公布了宅地法和解放黑人奴隶宣言维护美国的统一，废除黑人奴隶制度。A.B.C.D.【考点】解放黑人奴隶宣言；美国南北战争.【分析】此题考查的是美国南北战争的知识点。【解答】林肯领导了美国南北战争，

13、维护了美国的统一，废除黑人奴隶制度，促进了美 国资本主义的进一步开展。在南北战争中，林肯政府公布了宅地法和解放黑人奴 隶宣言。应选：Bo【点评】本主要考查的是学生对美国南北战争的有关知识的记忆能力。（2015济宁）以下关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的表达正确的选项是 （ ）都始于19世纪60年代都摆脱了沦为半殖民地的命运改革后都野蛮侵略中国都涉及到土地私有权的改革。A.B.C.D.【考点】俄国农奴制改革和日本明治维新的比拟.【分析】此题以俄国农奴制改革和日本明治维新为依托，考查俄国废除农奴制改革和日 本明治维新共同点。【解答】俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点都始于19世纪60

14、年代、改革 后都野蛮侵略中国、都涉及到土地私有权的改革。俄国农奴制改革前，面临的农奴制 危机，日本明治维新前面临的民族危机，因而都摆脱了沦为半殖民地的命运说法错误。 应选：D。【点评】此题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握俄国农奴制 改革和日本明治维新的异同点。（2016秋崇仁县期中）林肯之所以成为美国历史上的著名总统，是因为他（）A.扩张了美国国土B.发动了南北战争C.遇刺身亡D.维护了国家统一【考点】美国南北战争.【分析】此题考查林肯.【解答】林肯领导美国内战取得了胜利，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为美国 资本主义的开展扫清了障碍。应选：D。【点评】此题考查林肯主

15、要功绩的识记.（2016盐都区三模）美国内战爆发后，林肯曾说：“我在这场斗争中的最高目标是拯救 联邦，不是拯救或摧毁奴隶制这说明林肯（）A.同情黑人奴隶，反对奴隶制度B.坚决主张废除奴隶制C.寻找向南方妥协的借口D.把解放黑奴作为维护统一的措施【考点】美国南北战争.【分析】此题考查美国南北战争。【解答】根据林肯所说，其最高目标是“拯救联邦，而非拯救或摧毁奴隶制二结合所学 知识，1862年林肯公布了解放黑人奴隶宣言，广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，使 北方获得了巨大优势，最终于1865年，南北战争以北方的胜利告终，美国的统一得到维 护。可知林肯把解放黑奴作为维护统一战争的措施。应选：Do【点评】

16、美国南北战争的内容与影响。（2016广安）人们如此歌颂一位民族解放运动中的英雄：“女王，印度人民感恩戴德， 绝不会把你遗忘”这位英雄是（）A.圣马丁B.章西女王C.尼赫鲁D.克伦威尔【考点】印度民族大起义.【分析】此题考查章西女王。【解答】1857年1859年章西女王领导印度民族起义，沉重打击了英国殖民统治，题干 中的这位英雄是指章西女王。应选：Bo【点评】理解印度民族起义沉重打击了英国殖民统治。.（2016黄石）章西女王、玻利瓦尔两位历史人物的共同点是（）A.使国家赢得了独立B.领导的是资产阶级革命C.沉重打击了美洲殖民者D.领导了反殖民斗争【考点】印度民族大起义；拉丁美洲的独立运动和南美的

17、解放.【分析】此题考查的知识点是印度民族大起义和拉丁美洲的独立运动。【解答】玻利瓦尔领导了拉丁美洲民族独立运动，章西女王领导了印度民族大起义，二 者的共同点是：都是领导的对抗殖民统治的斗争。应选：Do【点评】比拟分析印度民族大起义和拉丁美洲独立运动的相同点。. （2016集贤县二模）史学界普遍认为：1861年俄国改革是俄国历史上的重要转折点，得出这一结论的主要依据是（）A.改革是俄国摆脱了民族危机B.改革使农奴无偿获得了土地C.改革有利于资本主义开展D.改革废除了沙皇统治【考点】1861年俄国农奴制改革.【分析】此题考查农奴制改革。【解答】结合所学可知，1861年俄国改革废除了农奴制，有利于资

18、本主义开展，这次改 革虽然留下了大量封建剩余，但加快了俄国资本主义的开展。故1861年俄国改革是俄国 历史的重大转折。应选：Co【点评】重点识记农奴制改革的内容与影响。.（2016赣州模拟）政府直接从西方拿来了法国式的堞丝场、德国式的矿山冶炼厂，英国 式的军工厂，除了购买机械，政府还聘请了大量国外技师。这里的政府”可能是指（）A.德川幕府 B.明治政府C.美国政府D.沙皇政府【考点】日本明治维新.【分析】此题考查的是日本明治维新的知识点。【解答】明治维新在经济上，实行殖产兴业，引进西方技术，鼓励开展近代工业。题干中的材料反映的正是殖产兴业的内容。应选：Bo【点评】此题以明治维新的内容为背景，考

19、查的是学说对明治维新的有关知识的记忆、 理解能力。二.材料题（共2小题）21. （2013秋吉安月考）大国的兴衰更替，留下了各具特色的开展道路和经验教训，启迪 着今天，也影响着未来材料一 不可思议的是，开启人类这一历史大幕的，并不是当时欧洲的经济和文化中心, 而是偏居在欧洲大陆两南角上两个面积不大的国家-葡萄牙和西班牙。五百年前，他 们相继成为称雄全球的霸主，势力范围普及欧洲、亚洲、非洲和美洲。-摘自电视片大国崛起解说词（1）据材料一和所学知识回答葡萄牙和西班牙相继成为称雄全球霸主的主要原因是什 么？材料二1688年的“光荣革命”，为英国的经济起飞和工业革命提供了一个有力的制度保 证。-大国崛

20、起英国 材料三资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创 造的生产力还要多。-马克思（2）据材料二、三归纳近代英国崛起的重要因素有哪些？材料四 在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家这个国家出现，虽然只有230 年（注：到今年已经是二百三十多年了）的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它 在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的开展之路，将世界第一强国的位置占据 了一个多世纪。-摘自电视片大国崛起解说词（3）材料四中“飘扬星条旗的国家”诞生的标志是什么？举例说明该国走出的“独创性 的开展之路、（举出一个例子即可）材料五 大约在150年前，（一个）住于太平洋西岸的岛

21、国，在西方殖民者坚船利炮的胁 迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历 史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国 家。-摘自电视片大国崛起解说词(4)材料五所述“岛国”在7世纪中期，“仿效”中国进行的重大改革是什么？在19世 纪60年代末，“弃旧图新”的重大改革的性质是什么？材料六2012年11月29日，习近平等新一届常委来到国家博物馆，参观复兴之路 基本陈列，回顾近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程，号召全党同志承前 启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民 族开展好，继续朝着

22、中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。-人民网(5)大国崛起的成功经验，对我国实现中华民族伟大复兴的目标带来了哪些有益的启 示？【考点】日本明治维新；日本的大化改新；新航路的开辟；英国资产阶级革命；独立宣 言；美国1787年宪法；第一次工业革命.【分析】(1)此题以电视片大国崛起解说词为切入点，主要考查葡萄牙和西班牙相 继成为称雄全球霸主的主要原因。(2)此题以大国崛起英国和马克思的话为切入点，主要考查近代英国崛起的重要 因素。(3)此题以电视片大国崛起解说词为切入点，主要考查美国诞生的标志及该国走出 的“独创性的开展之路二(4)此题以电视片大国崛起解说词为切入点，主要考查大化改新和明治维新的性质。

23、(5)此题主要考查大国崛起的成功经验对我国实现中华民族伟大复兴的目标带来的有益 启示。此题属于自主发挥性试题，可从多个角度进行思考，言之有理即可。【解答】(1)据材料一 “不可思议的是，开启人类这一历史大幕的，并不是当时欧洲的 经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆两南角上两个面积不大的国家- -葡萄牙和西班 牙。五百年前，他们相继成为称雄全球的霸主，势力范围普及欧洲、亚洲、非洲和美洲J 可知，葡萄牙和西班牙相继成为称雄全球霸主的主要原因是葡萄牙、西班牙走在新航路 开辟的前列，成为当时的海上霸主。(2)据材料二“1688年的光荣革命，为英国的经济起飞和工业革命提供了一个有力 的制度保证。”可知，英

24、国崛起的重要因素是资产阶级统治确实立；据材料三“资产阶级 在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的生产力还要多。”可知，英国崛起的重要因素是工业革命。（3）据所学知识可知，材料四中“飘扬星条旗的国家”是指美国。美国诞生的标志是1776 年独立宣言的发表。据所学知识可知，美国走出的“独创性的开展之路”有：建立 了 “三权分立”的联邦共和体制；制定了 1787年美国宪法；重视科技立国等。（4）据所学知识可知，材料五所述“岛国”在7世纪中期，“仿效”中国隋唐的政治制 度进行了重大改革- - 646年的大化改新；在19世纪60年代末，“弃旧图新”的重大改 革是明治维新，其性质是

25、自上而下的资产阶级性质的改革。（5）此题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即 可。如：善于抓住机遇，锐意改革；立足国情，制定适当的政策；大力开展科技教育； 勇于创新；重视海防：善于学习先进的文化等。故答案为：（1）葡萄牙、西班牙走在新航路开辟的前列，成为当时的海上霸主。（2）资产阶级统治确实立；工业革命。（3）诞生的标志：独立宣言的发表。独创性的开展之路：建立了 “三权分立”的 联邦共和体制；制定了 1787年美国宪法；重视科技立国等。（以上事例任答一个即 可，其他言之有理的答案均可酌情给分）（4）大化改新；自上而下的资产阶级性质的改革。（5）善于抓住机遇，锐意

26、改革；立足国情，制定适当的政策；大力开展科技教育; 勇于创新；重视海防：善于学习先进的文化等。（任答两点即可，其他言之有理的 答案均可）【点评】此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记文艺复想运动、 英法美早期资产阶级革命、大化改新、明治维新、工业革命的相关史实。22.（2016秋分宜县校级月考）材料一：1861年3月，林肯在就任总统时说：“任何一个州 都不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦：凡为此目的而作出的决议和法令在法律上都 是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的暴力行动都应根据情况视为叛乱 根据宪法和法律，联邦是不容分裂的J材料二：以爱迪生为代表的美国众多创造家们的

27、创造，改变了人们的生活，并成为创造 财富的源泉。而依靠强大的科技实力，美国在19世纪末迅速赶上并超过了在过去两个世 纪里一直走在前面的欧洲强国。1894年，美国的工业总产值跃居世界之首，成为世界第 一经济强国。这一年，距离这个新国家的诞生仅仅118年。D.都走上了资本主义开展道路.（2013秋铜鼓县校级期中）图中的他是拉丁美洲独立运动的主要领导人，他率军南征北战，出生入死，解放了许多国家，被授予“解放者”的称号。他是（）A.玻利瓦尔A.玻利瓦尔B.佩德罗C.伊达尔哥 D.圣马丁.（2013秋铜鼓县校级期中）如果给章西女王画像，可以选择的历史情景是（）A.她率领印度起义军抗击英军.她在萨拉托加战

28、役中大败英军C.她率领巴黎人民攻打巴士底狱D.她率领美洲起义军打击西班牙军队（2014天水）有学者认为：“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑 战面前做出这样迅速和成功的反响J 19世纪中期，日本面对西方挑战作出的“反响”是 （ ）A.废除农奴制B.实行大化改新C.公布权利法案D.实行明治维新（2015西城区）有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国.其中“林肯拯救了 美国”是指（）A.打败英国殖民者，赢得民族独立B.制定美国宪法，创立民主政体C.废除黑人奴隶制，维护国家统一D.组建大陆军，起草独立宣言（2015山西）发生于19世纪60年代的日本明治维新和俄国农奴制改革，其

29、相同点是（1）根据材料一并结合所学知识回答：政治主张的核心是什么？他采取的主要措施有哪 些？（举出两例）（2）根据材料一、二并结合所学知识回答：促进美国成为世界强国的因素有哪些？（回 答两点）【考点】美国南北战争；解放黑人奴隶宣言.【分析】（1）此题以林肯总统的演说为切入点，考查美国南北战争。（2）此题以爱迪生的发胆为切入点，考查美国经济的开展。【解答】（1）由材料一 “根据宪法和法律，联邦是不容分裂的”可知，林肯的政治主张 是联邦不容分裂。为维护国家统一，打败南方奴隶主的叛乱，林肯公布宅地法和解 放黑人奴隶宣言，领导北方军队打败南方叛军。（2）美国南北战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，

30、扫清了资本主义开展的又一 障碍，为美国成为世界经济强国奠定了基础。在第二工业革命中，以爱迪生为代表的发 明家，创造了大量的科技成果，美国依靠强大的科技实力，美国在19世纪末迅速赶上并 超过了在过去两个世纪里一直走在前面的欧洲强国。1894年，美国的工业总产值跃居世 界之首，成为世界第一经济强国。故答案为：（1）联邦不容分裂；公布宅地法；公布解放黑奴宣言；领导北方军队打败南方叛 军。（写两句话即可）（2）美国南北战争为资本主义进一步开展扫除了障碍；第二次工业革命的开展。【点评】此题以美国南北战争、第二次科技革命为背景，考查学生分析史料和识记历史 知识能力。三.解答题（共2小题）（2015宜州市三

31、模）危机，是险境和机会并存.政治危机、民族危机、经济危机等伴随 着历史的延续，客观上也促进了文明的开展和社会的进步.结合所学知识，完成以下问 题.【图片“现”危机】19世纪中期，面对历史开展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机.美国南部种植园地主在毒打农奴假里率领舰队抵达日本(1)根据上面图片再现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机的具体内容.【举措“战胜”危机】(2)面对社会危机，当时的美国、俄国、日本都采取了相应的措施.根据下表，填写 空白处内容.美国俄国日本代表人物 林肯亚历山大二世明治天皇主要措施 公布宅地法和 宣布 农奴 获得人 提倡 文明开化 大力.解放黑人奴隶身自由.开

32、展教育.宣言.(3)美国、俄国和日本所采取的上述措施有何共同作用？【考点】1861年俄国农奴制改革；日本幕府统治的危机；日本明治维新；美国南北战争;解放黑人奴隶宣言.【分析】(1)此题考查了学生的识图能力，关键是从图中提取有效信息解决问题；(2)此题考查的是美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新的相关知识；(3)此题旨在考查学生的分析理解、概括归纳能力.【解答】(1)美国：根据“南部种植园”可以让人想到南方落后黑人奴隶制严重阻碍美 国资本主义经济的进一步开展.俄国：根据“地主在毒打农奴”可以让人联想到封建农 奴制严重阻碍了俄国资本主义经济大开展.日本：根据“佩里率舰队抵达日本”可以让 人想到日

33、本封建幕府统治面临严重的统治危机.(2)：解放黑人奴隶宣言是1863年1月1日，总统林肯公布的一项旨在使美国南 部叛乱州的黑人奴隶成为自由民的法令.南北战争初期，联邦政府军失利.为扭转战局 而公布；：亚历山大二世是俄罗斯历史上与彼得大帝、叶卡捷琳娜二世齐名的皇帝.他 在任期间，对俄罗斯的社会开展做出了历史性的贡献.1861年下诏废除了农奴制，宣布 农奴获得人身自由；文明开化，指在明治时代，西洋的文明传入至日本，引致在制度 及文化上出现巨大转变的现象.（3）美国、俄国和日本分别采取了解放黑人奴隶、废除农奴制和文明开化政策和措施， 最终都摆脱了危机，促进了本国资本主义经济的开展.所以上述措施是行之

34、有效的. 故答案为：（1）美国：南方落后，黑人奴隶制严重阻碍了美国资本主义经济的进一步开展，导致国 家面临分裂的危机.俄国：封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济大开展.日本：封 建幕府统治面临严重的统治危机；（2）林肯，解放黑人奴隶宣言，农奴，文明开化；（3）摆脱了危机，促进了资本主义经济的开展.【点评】解答材料解析题，学生解题的前提是审题，看好每个问题的关键信息（提示词）, 问题之间的关联.对照材料和设问找信息，找出解题的关键.最后将有效信息回归教材, 找出答案.（2015秋抚州校级期中）随着中国的崛起，大国崛起问题成为社会议论的热门话题。材料一世界近现代史上，英、法、美、德、俄、日等国强大

35、的原因，主要是思想文 化的进步、经济的强盛、体制的创新以及寻找到一条适合自己国家开展的道路。开阔视 野，向兴旺国家学习是后发国家走上强盛的开端。（1）根据材料一，说明大国崛起的共同原因。（2）列举世界近现代史上后发国家“开阔视野，向兴旺国家学习”的事例并具体说明。【考点】日本明治维新.【分析】（1）此题考查大国崛起的共同原因.（2）此题考查日本明治维新.【解答】（1）据材料“世界近现代史上，英、法、美、德、俄、日等国强大的原因，主 要是思想文化的进步、经济的强盛、体制的创新以及寻找到一条适合自己国家开展的道 路.开阔视野，向兴旺国家学习是后发国家走上强盛的开端”可知，大国崛起的共同原 因是思想

36、文化的进步、经济的强盛、体制的创新以及寻找到一条适合自己国家开展的道 路.（2）世界近现代史上后发国家“开阔视野，向兴旺国家学习”的事例是日本的明治维新, 19世纪50年代日本在西方国家入侵后，知耻而后勇，开始向西方学习进行明治维新，使 日本逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，成为唯一独立的亚洲 强国.故答案为：(1)思想文化的进步、经济的强盛、体制的创新以及寻找到一条适合自己国家开展的道 路.(2)日本的明治维新；19世纪50年代日本在西方国家入侵后，知耻而后勇，开始向西 方学习进行明治维新，使日本成为唯一独立的亚洲强国.【点评】此题考查大国崛起的共同原因、明治维新，考查学

37、生的理解和分析能力，解题 关键是掌握相关的知识点.考点卡片.日本的大化改新【学习目标】了解日本大化改新的背景、过程、基本内容及对日本的影响，认识改革是社会开展的推动力。 结合日本大化改新的内容，了解.日本的改革是模仿中国隋唐制度进行的改革，认识到只有主 动开放，善于吸收先进的文化，才能促进一个民族的开展与进步。总结日本封建时代的特点, 认识改革以及杰出历史人物在国家的建立、开展中所起到的作用。【知识概述】.大和统一兴起：日本是与中国隔海相望的一个岛屿国家，日本各岛在1世纪前后，开始出现奴隶制 国家。后来，奴隶制国家大和兴起。大和不断对外侵略扩张，5世纪时统一了日本。.大化改新背景：国际：中日两

38、国在隋唐时期交往就很密切；日本屡次派遣唐使来到中国，他们被大唐先进的 政治、经济、文化所吸引。国内：六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势 在必行。时间：7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，孝德天皇上台执政，公布诏书，开始改革。 内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把 很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋 税。意义：是日本从奴隶制社会向封建社会过渡的标志。【知识延伸】.大化改新是一场古代日本以学习和模仿我国隋唐时期政治经济制度为主要内容的改革。 大化改新的根本原因是落后的奴隶

39、制度严重阻碍了日本社会的开展，导致了日本的落后，激 化了日本的社会矛盾。大化改新最大的特点是效仿中国隋唐制度，表达了日本善于模仿与创 新相结合的民族特色。.大和统一日本标志着日本由奴隶社会过渡到封建社会。点拨：这种说法是错误的。大化改新之前的日本叫大和，5世纪时大和统一了日本，7世纪 中期从政治、经济方面进行了改革，即大化改新。大化改新后大和改名为日本，意思是“日 出之处的国家”。大化改新后，日本由奴隶社会向封建社会过渡。所以说大化改新是日本由 奴隶社会过渡到封建社会的标志。.我们应该如何评价大化改新？这一改革带给我们怎样的启示？（1）评价：大化改新是日本历史上发生的一次重大变革运动。它促进了

40、新的生产关系，即 封建生产关系的开展；它为日本历史开创了不发动大规模流血事件而进行社会改革的先例； 它维护了主权，防止了社会的分裂；它使日本从东亚的后开展国家，迅速成为东亚强国。（2）日本非常善于把其他民族的文化拿来变成具有自己特色的文化。在古代，日本向中国 学习；在近代，日本向欧美学习，这些都使日本不断进步、强盛。我们在改革开放的今天, 应该学习日本这种善于向外国学习的精神。.新航路的开辟【学习目标】（1）理解新航路开辟的原因和条件，培养学生分析问题的能力。（2）掌握新航路开辟的经过，通过东西方航海壮举的比拟，学会辩证地评价历史人物和历 史事件。（3）正确认识新航路开辟对整个世界的影响，感受

41、历史开展的对立统一性。【知识概述】一、新航路开辟的原因（1）经济根源：欧洲商品经济的开展和资本主义萌芽，导致对黄金的需求量增大，同时要 求扩大对外市场。（根本原因）（2）社会根源：欧洲出现“寻金热”，马可波罗行纪的流传使欧洲人渴望到东方实现黄 金梦。（3）直接原因（商业危机）：阿拉伯、意大利商人垄断了当时西方贸易；奥斯曼土耳其建立 后对东地中海地区的控制，使东西方商路受阻。（4）思想因素：文艺复兴时期的社会思潮-人文主义鼓励冒险、勇于开拓进取挑战并征 服自然，大胆追求财富并实现个人价值。二、新航路开辟的条件（1）人们开始相信地圆学说；（2）制造出适于远洋航行的海船；罗盘针已在海船上使用；武器装

42、备得到改善；（3）葡萄牙、西班牙成为中央集权制的国家，具备了组织大规模远洋航行的实力。三、新航路开辟的经过时间航海家支持国航路1487 - 1488葡*迪亚士葡萄牙非洲好望角1492意*哥伦布西班牙美洲新大陆1497 - 1498葡*达伽马葡萄牙欧洲到印度1519 - 1522葡*麦哲伦西班牙 人类第一次环球航行四、新航路开辟的意义：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个 整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和开展。（经济中心开始从 地中海地区转移到大西洋地区）重点：新航路开辟的经过和影响。难点：郑和下西洋与新航路开辟的比拟。【知

43、识延伸】新航路开辟与郑和下西洋的比拟：时间：14051433,比新航路的开辟早了半个世纪。规模：每次2万多人，200多艘船；新航路开辟最多百人，十几条船。结果和影响：加强经济文化联系，增进友谊，扩大明朝在海外的影响，后者开辟了新航路, 对东方弱小国家开始殖民侵略，使东方附属西方。.哥伦布并不是西班牙人，而是意大利航海家，他只是在西班牙王室的资助下进行了航海 探险。.哥伦布到达了印度。点拨：这种说法是错误的。哥伦布从西班牙出发，横渡大西洋，到达了今天美洲的古巴、海 地等地，由于这是一块新发现的陆地，被哥伦布误认为是东方的印度。后来，人们把这块新 发现的大陆称为美洲，所以应该说，哥伦布最终到达了美

44、洲。.“人被发现”与“世界被发现”所指的事件及作用或意义。发现 事件作用或意义“人被发现” 文艺复兴 推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧州资本主义社会的产生定了思想文化基础。“世界被发现”新航路的开新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往辟 来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和开展。.英国资产阶级革命【学习目标】了解英国资产阶级革命爆发的背景，分析英国资产阶级革命爆发的根本原因。掌握英国资产阶级革命的过程，分析英国资产阶级革命的特点。理解英国资产阶级革命的作用和意义。【知识概述】.英国资产阶级革命的爆发：根本原因：封建专制统治阻

45、碍了英国资本主义的开展。目的：推翻封建专制统治，确立资产阶级统治，为资本主义开展扫清道路。领导阶级：新兴资产阶级和新贵族。导火线：苏格兰人民起义。领导人：克伦威尔。经过：a：开始：1640年，英国国王查理一世召开议会。b：内战：克伦威尔率领的议会军打败了国王军队，取得了最后胜利。c：成果：1649年查理一世被推上断头台，英国成立了共和国。d：专制：共和国时期，克伦威尔掌握政权，担任“护国主”，实行有利于资产阶级和新贵族 的统治。e：复辟：克伦威尔死后查理二世复辟。f：结束：1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王。.结果：公布权利法案

46、，确立了君主立宪制。.意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为开展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。【知识延伸】查理一世被推上断头台有什么意义？处死查理一世意味着人民反封建斗争的胜利，臣民把自己的国王送上断头台在人类历史上是 第一次。英国资产阶级革命的胜利开创了资本主义历史的新纪元，并为日后的工业革命、英国成为“世 界工厂”和“日不落帝国”奠定了基础。.独立宣言【学习目标】掌握独立宣言的内容，分析其历史意义。【知识概述】1776年7月4日，大陆会议通过了独立宣言，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美 利坚合众国- -美国诞生。宣言宣称人人生而平等，造物主赋予

47、他们某些不可转让的权利， 其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利，马克思称它为“第一个人权宣言:【知识延伸】（2016青岛中考）这个国家的出现，虽然只有240年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见 奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的开展道路，将世界第一经济强国 的位置占据了一个多世纪。“这个国家”诞生的标志是（）A.独立宣言的发表 B.英国被迫成认这个国家独立C. 1787年宪法的制定 D.人权宣言的发表分析：依据材料“这个国家的出现，虽然只有240年的历史”将世界第一经济强国的位置占 据了一个“世纪”可知是美国。1776年7月4日，大陆会议通过了独立宣言，宣告北美 13个殖民地

48、脱离英国独立，美利坚合众国诞生。所以就把7月4日定为美国的国庆日。应选Ao5.美国1787年宪法【学习目标】了解美国1787年宪法的内容，掌握美国民主政治体制的建立过程。【知识概述】.时间：1787年.内容：确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立制。总统享有行政权，国会和最高法 院分别掌握国家的立法和司法大权。.作用：使美国确立了比拟民主的资产阶级政治体制。【知识延伸】（2017秋信阳期中）如图反映了美国1787年宪法对国家权力实行（）I .会（*） I;A.总统专制 B.君主立宪C.三权分立 D.专制集权分析：此题考查对美国民主制度的了解和根据示意图分析问题的能力。由美国1787年宪法 结构

49、示意图可以发现，美国联邦政府权力一分为三，国会掌握立法权，最高法院掌握司法权, 三权分立，相互制衡。题干示意图反映了美国1787年宪法对国家权力实行三权分立。应选C。6.第一次工业革命【学习目标】掌握哈格里夫斯创造了珍妮纺纱机，并分析其创造的重大意义。掌握瓦特改进蒸汽机，明确 蒸汽机的创造在动力机上的变革，并分析其创造的意义。了解工业革命中交通方面所取得的 伟大成就，掌握火车的创造，并分析其创造的意义。【知识概述】.时间：（1）开始：18世纪60年代（2）结束：英国：1840年前后；其他国家：19世纪60 - - 80年代。.含义：工业革命是促进手工工场开展到大机器生产的一次革命，是资本主义开

50、展的重要阶段。人们 把生产领域这种革命性的变化称为“工业革命”（产业革命）开始标志：哈格里夫斯创造“珍妮纺纱机”。.实质：机器生产代替了手工劳动。（工厂制度代替手工工场）重要成就：18世纪60年代，英国人哈格里夫斯创造“珍妮纺纱机，18世纪80年代，英国人瓦特改进蒸汽机；1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺 织部门投入使用1807年，美国人富尔顿创造汽船（轮船）。改革前都面临内外危机农民都可以用赎买的方式得到土地都提倡“文明开化”都通过改革走上了资本主义。 TOC o 1-5 h z A.B.C.D.（2015成都）1861的美国公布反联邦脱离法,林肯曾就此比喻道：“为保全生命，往往不得不

51、把手脚截掉，但决不会为了保全手脚而断送生命。”他所说的“保全生命”是指（）A.解放奴隶B.维护统一C.扩张领土 D.建立霸权（2015龙岩模拟）明治维新期间，日本政府为“破除旧来之陋习，求知识于世界”而采取的改革措施是（）A.废藩置县B.开展工业C.文明开化 D.富国强兵（2015秋抚州校级期中）美国现任总统奥巴马十分敬佩林肯总统，因为林肯总统在历史上作出了杰出的贡献。以下各项与林肯总统有关的是（）领导美国历史上第一次资产阶级革命，抗击英国殖民者并取胜被誉为“解放者”公布了宅地法和解放黑人奴隶宣言维护美国的统一，废除黑人奴隶制度。A.B.C.D.（2015济宁）以下关于俄国废除农奴制改革和日本

52、明治维新共同点的表达正确的选项是（ ）都始于19世纪60年代都摆脱了沦为半殖民地的命运改革后都野蛮侵略中国都涉及到土地私有权的改革。C.D.A.B.（2016秋崇仁县期中）林肯之所以成为美国历史上的著名总统，是因为他（）A.扩张了美国国土B.发动了南北战争C.遇刺身亡D.维护了国家统一（2016盐都区三模）美国内战爆发后，林肯曾说：“我在这场斗争中的最高目标是拯救(4) 1814年，英国人史蒂芬孙创造火车机车；1825年，“旅行者”号试车成功。特点：(1)许多技术创造源于工匠的实践经验，科学与技术尚未结合。(2)首先发生在英国，其他国家开展进程缓慢。(3)以轻工业为突破口。.珍妮机：(1)创造

53、：1765年，英国的哈格里夫斯创造了一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机。(2)意义：大大提高了纺纱效率，促进了棉纺织的开展，使得服装逐渐平民化和廉价化。珍妮机成为近代真正意义的机器，引发了一系列创造，使人类直接参加劳动的“手”被解 放出来，完成了人类在物质生产领域中的一次重大飞跃，标志着工业革命的开始。.对世界的影响：(1)生产力：工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了天覆地的变化，人类进入“蒸 汽时代二(2)生产关系：出现了工业资产阶级和工业无产阶级。(3)世界格局：率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形 成了西方先进、东方落后的局面，资本主义的世界市场初步形成。(

54、4)生活方式：开始城市化进程；提高了人们的生活质量；随着纺织工业的迅猛开展，极 其漂亮的廉价棉纺织品给人民群众带来了利益，贫苦阶级也能像18世纪中上层人士那样穿 着整洁，享受服装的乐趣。消极：无产阶级遭受更为严重的剥削和压迫；便利了列强的殖民扩张；造成了环境污染(废 气、废水、废渣等).对中国的影响：(1)军事：工业革命完成，欧美列强发动了一系列侵华战争。(主要是两次鸦片战争)(2)政治：使中国开始沦为半殖民地半封建社会。(3)经济：中国被卷入了资本主义世界市场体系；中国自给自足的自然经济开始解体，民 族资本主义产生。(4)中国人民的抗争和探索：虎门销烟和洋务运动，先进的中国人开始向西方学习科

55、学技 术。【知识延伸】.工厂以机器生产为基础，工场以手工劳动为基础，工业革命就是以“工厂”取代“工场”, 以机器生产取代手工劳动操作的过程。.飞梭只是改革了手工工具的一个部件，并不是机器的创造。因而不能成为工业革命开始。.工业革命的标志和工业革命开始的标志并不是一回事，工业革命以蒸汽机的创造和使用 作为标志，而它开始的标志那么是“珍妮纺纱机”的创造和使用。.瓦特改良蒸汽机而不是瓦特创造蒸汽机，因为在瓦特改良蒸汽机之前，已经出现了纽可 门汽机，只不过它效率很低，没有得到广泛应用。.工业革命中最早在交通领域进行变革的是英国。点拨：这种说法是错误的。工业革命中最早在交通领域进行变革的国家是美国。18

56、07年， 美国富尔顿创造了蒸汽轮船，而英国人史蒂芬孙创造蒸汽机车是在1814年，要比美国晚。.结合所学的地理知识，分析铁路给人类社会带来了哪些影响。(1)载重量大，速度快，便于长途运输，缩短了世界各地的距离。(2)商品流通加快，促 进了工农业开展，成为社会经济开展的动脉。(3)紧张繁忙的“铁路速度”改变了人们的生 活节奏，促进了社会交往等。.印度民族大起义【学习目标】结合1857 - 1859年印度民族大起义的背景，分析其爆发的原因。掌握章西女王领导的印 度反英民族大起义的过程，学习他们不畏强暴、勇于对抗外来侵略的精神。【知识概述】.背景：(1)英国对印度的统治：19世纪中期，印度三分之二的土

57、地已经被英国侵占，剩下的一些地方在封建王公的统治之 下，也岌岌可危。当时，英国已经完成了工业革命，需要更多的原料和市场，所以进一步加 紧对印度的经济剥削和政治统治，这导致印度社会民不聊生，人民的对抗情绪也日益高涨。(2)亚洲民族解放运动高涨：从19世纪中期起，遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运动.印度民族大起义：(1)时间:1857 - - 1859 年(2)概况：1857年印度民族大起义爆发，这场起义席卷了印度中心地区的许多地方，许多 封建王公也因不满英国的殖民统治而加入到起义者的队伍中来，并且成为起义的领导者。（3）代表人物-章西女王：章西位于印度中部，章西王公去世后

58、，他的妻子继任女王。1857年6月，章西爆发了反对英国殖民者的起义，章西女王成为起义的领袖。她领导的起 义军队，英勇抗击进犯章西的英国军队。章西失陷后，她率军转战外地，誓死不屈，最后壮 烈牺牲。（4）意义：章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴、对抗侵略的决 心和勇气，沉重地打击了英国殖民者。【知识延伸】工业革命与印度民族大起义有何关系？19世纪中期，英国已经完成了工业革命，机器大生产已经成为工业生产的主要方式，机器 生产取代手工劳动，对工业原料的需求量增加，为了满足英国国内工业的需要，英国进一步 加紧对印度的经济剥削和政治统治，英国殖民当局要求印度农民多种棉花、少种粮食。英国

59、 把印度的棉花加工成布匹再返销印度，印度的手工棉纺织业原来很兴旺，可是印度的手摇纺 车毕竟竞争不过英国的纺织机器，结果，英国的纺织工厂越来越兴旺，印度的纺织业却被挤 垮。由于种粮食少，又加重了饥荒，印度社会民不聊生，人民的对抗情绪日益高涨。8.拉丁美洲的独立运动和南美的解放【学习目标】掌握玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立运动的过程和结果。【知识概述】.时间：18世纪末19世纪初。.参加者：拉丁美洲的印第安人、黑人和土生白人。.领导者：玻利瓦尔、圣马丁。.大致过程：（1）1816年以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军队，不屈不挠，英勇作战，由北向南，转 战委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫南美大陆的西班牙军队，

60、解放了西班牙在南美的殖民地。 玻利瓦尔因此获得了 “南美的解放者”的美誉。（2）圣马丁在南美洲率领起义军由北向南，英勇打击西班牙军队，解放了阿根廷和智利等 地。【知识延伸】.结合拉丁美洲的独立战争，评价玻利瓦尔。玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领导人，他率领起义军由北向南解放了委内瑞拉、哥伦比亚、 厄瓜多尔等国，最终解放了西班牙在南美洲的殖民地，被誉为“南美的解放者”。.印度和拉美地区对抗殖民统治的斗争有哪些？简述这些斗争的时间、著名人物、对抗对 象、结果或意义。从这些事件中你得到了怎样的感悟？事件时间 著名人物对抗对象结果或意义 感悟印度民族大起1857 - - 1859 章西女王 英国的殖民统