小学三年级部编语文下学期期末学业质量监测复习过关练习单

1、 PAGE 页码 20 / NUMPAGES 总页数 20小学三年级部编语文下学期期末学业质量监测复习过关练习单班级：_ 姓名：_ 形近字词1. 比一比，再组词。服（_） 偷（_） 推（_） 杨（_）报（_） 愉（_） 准（_） 扬（_）2. 比一比，再组词。州（_） 厉（_） 牧（_） 拢（_） 洲（_） 历（_） 枚（_） 扰（_） 3. 我会比一比，再组词。异（_） 摇（_） 访（_） 遍（_） 导（_） 遥（_） 坊（_） 篇（_）4. 比一比，再组词。拨（_）微（_）含（_）滴（_）净（_）拔（_）徽（_）念（_）摘（_）静（_）拼音词组5. 读拼音，写词语。xng zi t q j

2、i q ku jing xing jio b tng g dng ji r lu y wi yng png zi zu zi zo h f q zh ten kn zh 6. 拼一拼，写一写。dn shu yu mi qin shu du cu yn sh tng l d g shn hu bo bi gu zhng 7. 看拼音，写词语。m xng lin peng p jun bin rn xng zhung xn s yu xin qin x 8. 看拼音，写词语。fn fng s xng xi jin chng shu m fng z zh jin ch l t 连一连9. 想一想，连

3、一连。明亮的 浮光 奇怪地 笑五色的 泡泡 甜甜地 问清澈的 雨珠 轻轻地 等玲珑的 溪水 静静地 吹10. 词语搭配连线。哀痛 朋友 风筝飞得 很高高尚的 日子 日子过得 茂盛尴尬的 眼光 花儿开得 鲜艳羡慕的 局面 树木长得 飞快11. 根据课文的内容连一连，然后再写一写。 秋天的雨 是一把钥匙 果实累累的秋天有一盒五彩缤纷的颜料 动物忙碌的秋天藏着非常好闻的气味 清凉温柔的秋天吹起了金色的小喇叭 多彩美丽的秋天12. 好朋友，心连心，手拉手。美丽的 树林 诱人的 宝库蓝蓝的 海龟 巨大的 蘑菇庞大的 天空 松软的 泥土闪耀的 贝壳 鲜嫩的 药材茂密的 灯光 名贵的 景色选词填空13. 根

4、据语境，选择恰当的词语填空。镇静沉静1那只狮子很威武很（_）地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。2他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（_）。笑盈盈 笑眯眯1课间时，赵老师（_）地站在一旁看着我们玩。2喂猪的老头儿在墙根靠着，（_）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。14. 选择恰当的词语填空。连续 陆续 担心 担忧1每单阳光升起的时候，我们班同学就（_）来到学校上学。2老师工作很辛苦，常常（_）几天晚上加班给我们批改作业。3儿行千里母（_），做父母的一直为儿女操心。4老师（_）我们走路不安全，天天护送我们过马路。15. 读一读，选一选。浓厚 深厚1.我对自己的母校有着（_）的感情。2.法

5、布尔从小就对大自然有着（_）的兴趣。迷恋 留恋3. 爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的（_）。4.看到这里美好的景色,我有点（_）不舍。16. 选择正确的词语填空。密切 亲密（1）小明和小磊是一对（_）的好朋友。（2）太阳与人类有着（_）的关系。赞赏 欣赏（3）他刻苦学习的精神,受到了大家的（_）。（4）秋天来了，许多人到山上（_）火红的枫叶。猛烈 激烈（5）小虾的搏斗很（_），蹦出水面是常有的事。（6）我们班和二班进行了一场（_）的足球比赛。句子训练营17. 按要求做题。1王老师急得直跺脚。（照样子仿写句子）_得_。2小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（照样子仿写句子）小树_，_。3秋

6、天到了，漫山遍野到处都开满了金黄的野菊花。（修改病句）_4杨梅熟透了。杨梅的酸味还是有的。（用关联词合为一句话）_18. 按要求完成句子练习。1照样子把句子补充完整。例：椰子扑通一声掉进水里。（1）裁缝点点头：“剪袖子，只要_两剪子，好办得很，没问题。”（2）衙役们拿出铁链来绑枣核，_，枣核从铁链缝里蹦了出来。2照样子，用自己的话转述别人的话。例：裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”裁缝又补充了一句，不过，他指的是明年冬天。（1）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”_（2）枣核跳出来说：“牲口是我牵的。”_19. 按要求完成句子练习。1爱心是风，卷走浓密的云；

7、爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树。（仿写句子）_2你现在既然想听，我就讲讲吧。（仿写句子用上加点的词语）_3洞庭湖属于我国五大淡水湖。（修改病句）_4列宁没再问那个男孩。列宁已经知道男孩是诚实的。（加上关联词语）_5一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句）_20. 句式小练习。1小丽养成了认真学习的好习贯。（修改病句）_2早上起床，我先穿衣服，再刷牙，然后吃饭。（用“先再然后”写一件事。）_3那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点的词语写句子）_4世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（给句子换

8、个说法）_21. 按要求做题。1.我们在老师的带领下兴高采烈地参观科技馆。（缩写句子）_2.我打开了电脑。(改为“把”字句)_3.今天真冷啊!(把句子写具体)_4.我们登上了庐山。我们看到了千姿百态的云雾。(合成一句话)_5.老师要同学们严肃遵守课堂纪律。 (修改病句)_6.这座桥不但坚固,而且美观。 (用关联词造句)_阅读理解22. 阅读短文，回答问题。蜗牛的森林蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了哈哈笑着说：“这样的草地也算森林？最高的草才过我的靴筒。”于是，兔子就给蜗

9、牛描述了真正的森林，那是有着高大树木的地方。蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方？他决定去寻找真正的森林。蜗牛上路了，什么也不用带，他的背壳房子就是他的一切。当他身体缩进去的时候，他就在休息，当他把身体伸出来的时候，他就在赶路。这样过了许多天。一天，蜗牛看见四个巨大的树根，啊，这样的大树，只有森林里才有啊。蜗牛很高兴，他觉得自己到了森林了。可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看不清楚的，他决定沿着树干一直往上爬。这是一棵多么老的树呀，蜗牛一边爬一边想着。蜗牛爬到顶上的时候，感觉到刺眼的阳光，哦，原来他爬到了大象的背上，那粗粗的树根当然是大象的腿了。大象一点也不知道背上有一只蜗牛，踱着步子慢悠悠地走进森

10、林。啊，小蜗牛终于看见了真正的森林。太阳光斜斜地透过茂密的树叶像星星一样洒在地上，也洒在蜗牛的背壳上。这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情地招呼他：“请休息一会儿吧，这里是大象的森林。”巨人哈哈笑着说：“森林？这里的树就和小草一样，才到我的膝盖。”是啊，大象在巨人面前显得很小很小，森林就在巨人的脚下。巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”对呀，巨人一定有着巨大的森林。当大象又经过草地的时候，蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。兔子看见这一切的时候，简直惊呆了。蜗牛安安心心地住在自己的森林里了。虽然这里最高的草也就过了兔子的靴筒。1文中依次出现的人物有：_、_、_、_。我发现他们_。

11、2本篇童话想象十分有趣，让我们细细品味。对蜗牛来说，_就是自己的森林。3蜗牛为什么决定去寻找真正的森林？()A听了兔子的描述B听了巨人的描述4读第四、五自然段，我发现，在蜗牛的眼里，看见四个巨大的树根，就以为自己到了森林。其实这四个树根是_。作者的想象有趣又合理。5蜗牛跟着大象来到了真正的森林。可在_的眼里，真正的森林也很小很小。最后蜗牛还是回到了_。作者神奇的想象，让我明白了()A真正的森林在每个人的心里，适合自己的就是最好的森林。B外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。23. 阅读课文选段，完成练习。我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地

12、就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。1第1自然段中的“一大片”一词说明了_，“长满”表明草地上的蒲公英_。2对画线的句子理解正确的一项是（ ）A因为蒲公英铺满了整片草地，所以草地变成了金色。B因为草地上的草都被蒲公英覆盖了，所以草地变成了金色。C因为蒲公英铺满了整片草地，当蒲公英盛开的时候，草地上铺满了金色的花瓣，所以草地就变成金色的了。3第2自然段首句的作用是（ ）A总领全

13、文 B总结全文C概括总述 D承上启下4这些蒲公英并不引人注目，作者却观察得如此细致。从作者身上我学到了：_24. 课外阅读。种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子

14、大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。1从画线句子中你感受到了“我”（ ）的心理。A忐忑不安

15、B认真严肃C紧张慌乱2“那件事，我会为之自豪一辈子”中的“那件事”指的是_。3种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。_4这篇短文的中心是_。A说明儿童内心的幼稚B表现童心的珍贵 C展示童年生活的丰富多彩25. 阅读下文，回答问题。 和小鸟最相亲爱小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸦和麻雀。有时也看见啄木鸟。在此却是雪未化尽，鸟儿已成群地来了。最先的便是青鸟。西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过。因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。知更雀的红胸，在雪地上、草地上站着，都极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息

16、静立，连眼珠都不敢动，我恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑。早起朝日未出，已满山满谷地响起了它们轻美的歌声。在朦胧的晓风之中，欹（）枕倾听，使人心魂俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢？我的父亲母亲岂不心碎？我

17、爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚（pn shn）地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然地跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩（hn s）。这几天来，它们已完全会飞了，会唱了，也知道自己觅（m）食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起

18、新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。（选入时有删改）1（词语运用）用加点的部分仿写一句话。我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！_2（提取信息）在积雪未化尽时，作者看见了_、_、_，以及叫不出名字的“毛羽鲜丽的小鸟”；在幕天席地的生涯之中，作者常常探望_，从不做_的事。3（提取信息）为什么说青鸟是“快乐的象征”？用“_”在文中画出相关语句。4（体会文意）用“”画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你体会到了什么？_5（综合判断）对短文题目理解错误的一项是（ ）A作者身在异国，没有一个亲人和朋友，只有小鸟为伴。B小鸟给作者带来了无限的乐趣，抒发了作者

19、对小鸟的喜爱之情。C告诉读者要保护小动物，人与动物要和谐相处。26. 阅读下文，回答问题。 民艺一绝南阳烙画河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。南阳有“三宝”烙画、玉雕、出师表，“烙画”位居其首，蜚声海内外。烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。它是利用碳化原理，通过控温技巧，用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。百闻不如一见。一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作的过程。他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹

20、木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或虚实相应，层次明晰给人一种强烈的艺术效应。恍惚间，我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史，回到了千年以前的汉代是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着1用“_”在短文中画出烙画的制作过程。2根据短文内容填空。 烙画，是_（地方）的特色，它又称为“_”“_”“_”，需要用_度的铁笔在材料上进行烙烫。3判断下列说法是否正确。 文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为下文展开作好铺垫。( )“烙画”的作画材质有严格

21、的要求，只能使用竹木、宣纸、丝绢。( )“烙画”没有任何颜色，只有素描的黑、白、灰。( )南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一，它体现着我国劳动人民的智慧。( )写作27. 按要求写作。要求：这是一个精彩的世界，只要留心观察，每天你都会有许多新奇的发现，也许是一种事物，也许是某一件事，也许是一个地方。请选择你印象最深刻的一种事物，一件事，或一个地方写下来，题目自拟，不少于250字。书写：1认真书写，字迹工整；2细心答题，卷面干净；3格式规范，讲究美观，可使用修改符号修改；4抄写前面的短文不得分。_28. 习作展示。你肯定有很多心爱文具，它们是怎么来的？是什么样子，有什么特点和用途呢？拿起

22、你的笔，好好想一想，相信你一定能写得很棒的！要做到语句通顺，书写工整，不写错别字哦！_29. 按要求作文。在学校、社区、家庭中有哪些现象或问题引起你的关注，你对这些现象有什么想法或提出改进建议和解决方法。请从你发现的现象中选一个写一写。题目自拟，不少于300字。_答案1、服装 小偷 推动 杨树 报纸 愉快 准备 扬起 2、苏州 厉害 牧羊 合拢 亚洲 历史 一枚 打扰 3、异常 摇晃 访问 遍地 导演 遥远 磨坊 篇章 4、拨弄 微笑 包含 水滴 干净 海拔 安徽 念书 摘下 安静5、性子 提取 夹起 夸奖 香蕉 笔筒 古董 假如 漏雨 喂养 胖子 做贼 枣核 夫妻 折腾 困住6、淡水 优美

23、浅水 对错 岩石 挺立 打鼓 深厚 宝贝 贵重7、模型 莲蓬 疲倦 辨认 形状 迅速 悠闲 谦虚8、芬芳 苏醒 修建 长寿 蜜蜂 阻止 检查 路途9、 10、11、12、 13、镇静 沉静 笑眯眯 笑盈盈 14、陆续 连续 担忧 担心 15、1.深厚 2.浓厚 3.迷恋 4.留恋 16、亲密 密切 赞赏 欣赏 猛烈 激烈17、妹妹吓 直哭 伸了个懒腰 一场欢歌笑舞的表演便拉开了帷幕 秋天到了，漫山遍野都开满了金黄的野菊花。 杨梅虽然熟透了，但是酸味还是有的。 18、咔嚓咔嚓 噗的一声 老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！ 枣核跳出来说，牲口是他牵的。19、理想是水，浇出生命

24、的苗；理想是苗，长出生命的树；理想是树，开出生命的花。 你既然知道错了，就要改正。 洞庭湖属于我国五大淡水湖之一。 列宁之所以没再问那个男孩，是因为他已经知道男孩是诚实的。 一排排杨树就像挺立的哨兵。20、小丽养成了认真学习的好习惯。 妈妈包饺子时，先擀饺子皮，再准备饺子馅，然后开始一个个地包起来。不一会儿，一大盘饺子就包好了。 天上的云是那么洁白，那么轻悠，那么自由，那么豁达。 难道世界上有比他更优秀的顾客了吗？ 21、我们参观科技馆。 我把电脑打开了。 今天真冷啊!出行的人都穿着厚厚的羽绒服,呼出的热气立刻结霜。 我们登上了庐山,看到了千姿百态的云雾。 老师要同学们严格遵守课堂纪律。 我不

25、但喜欢打篮球,而且喜欢踢足球。 22、1蜗牛兔子大象巨人个子越来越大2草地3A4大象的腿5A23、1 草地的面积很大 很多 2C3C4要留心观察周围的事物，这样可能会有新的发现。24、1B2“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树。3“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。4B25、1示例：我爱百花齐放的春天，也爱生机勃勃的夏天，我爱绚丽多彩的秋天，也爱银装素裹的冬天。2 青鸟 知更雀 小蜂雀 小鸟的家庭 偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福 3因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。4我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。从中我体会到了作者对鸟的喜爱之情。5A26、1画：他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色2河南南阳 烙花 烫花 火笔画 摄氏三百至八百3A. B. C. D.27、范文：令我印象深刻的一件事在我脑海里有许多事情，像一颗颗珍珠穿在一条线上，但有一件事我是最难忘的，那就是学象棋。一天下午放学妈妈接我回家，我对妈妈说“妈妈我们学校有一项活动我想参加”妈妈说“是什么活动啊”我说“是象棋”妈妈说“你别学一两天就不学了”我说“不会的，妈妈你就让我参加吧”妈妈说“好吧”于是我学了不到一个星期，就不想学了，因此我好几天都没去学象棋，这件事让妈妈知道了，我