高考语文一轮复习语言文字运用精练：（6）《正确使用虚词1》（解析版）

1、正确使用虚词11、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是（ ）散文精神因它的定向性而成为一种宿命。它高扬反叛传统的旗帜,以此鼓动有为的作者。 ,由于“死亡惯性”,也称惰性的强大势力,人们总是守在经典的食槽里,暗语一瓢饮。传统不是过往的故事,传统是现时性的。反传统 同时意味着反时尚。构成传统秩序的东西,很可能有过生气勃勃的时候,然而 形成规则, 开始失去生命力。 ,作家只需遵奉自己的生命逻辑和思想逻辑。个体精神的介入,是对于传统和死亡的战胜。正是在这一意义上,创作 称得上是生命的奉献。A但是定然假设便于是就B然而必定只要就因此就C可是必然一旦便所以才D因此一定如果就那么才A.A B.B C.C

2、 D.D 2、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是（ ）我们发现,涉及物质时,这个问题很难回答; 涉及精神时,这个问题 同样难以回答, 增加了一些特殊的困难。任何观点都来自先前的印象, 我们对精神实体有任何想法,我们一定先对其有一个印象; 无法想出之前的印象, 我们便难以形成观点。因为,一个印象若非与这个实体类似,怎么可以代表这个实体呢?而按照目前讨论中的哲学理论,倘若先前的印象不具有任何这一实体的特殊属性,怎么可能与这一实体相似呢?A而不仅也/但是所以B如果就也固然而且因此C而不仅还倘若如果那么D如果就还虽然但是/A.A B.B C.C D.D3、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是

3、（ ）中华民族有着很强的“寻根意识”。中国人 走到哪里, 不忘记寻找自己的“根”。特别是汉族,宗族观念根深蒂固,同姓同宗是一种很强的联系纽带。由于个人 家族的迁移,姓氏人口的分布从发源地逐渐扩散到祖国各地 全世界, 人们始终不忘寻找宗脉源流,追求血脉亲情的归属感。故乡不仅是祖先诞生的地方,更是其姓氏起源的地方。 ,寻根问祖的过程也是寻找家族文化的过程。A/都和或可所以B无论都或甚至但因此C无论也或以至/因此D/也和或但所以A.AB.BC.CD.D4、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( ) 有的人在填报高考志愿时选报热门专业, 理由是能学以致用, 是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的

4、知识用于实践, 不是看什么东西有用才决定去学。摒弃功利性 使人抱着乐观的态度去学习; 有用才去学习会使人产生心理负担, 总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业,往往会牺牲自己真正的兴趣, 毕业后谋到了不错的职位,也不一定就工作得很开心。A其实这而要确定所以/B这真实/能认为因为即时C实际上却会/可能就是D这当然就是如果/虽然A.AB.BC.CD.D5、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( ) 中国古代的文人墨客,富贵贫贱,通达潦倒,欢喜哀愁, 离不开酒。 说魏晋南北朝的文人饮酒是隐逸中略带悲剧情调,那么唐朝文人饮酒更多的是放浪和旷达。 唐代文人之醉酒, 有忘记现实痛苦的因素,

5、更多的是壮志豪情的抒发和对未来的展望。“酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下三分啸成了剑气,绣口一吐就是半个盛唐。”盛唐之盛,不仅在于锦绣繁华,满目俊才, 也少不了诗情勃兴,酒气恣横。 有人说整个盛唐的诗歌都是由酒香酿成的。A总是既然而/但是从而B都如果/固然而且因此C可是倘若那么既/所以D却与其所以虽然反而/A.AB.BC.CD.D6、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是() 提及文人的比喻功力,人们往往想到钱钟书。 ,围城这本知识分子小说留给我们大多令人或是捧腹.或是叹服的比喻, 从晚清、民国一路走过来的那一辈,比如同时代的张爱玲,比喻的火候 值得一说。 钱钟书的比喻透着一股知识分子的狡黠，

6、 文人嘲弄的戏谑, 张爱玲的比喻,在戏谑的同时，还时而流露出一位上海女性的聪慧和局外人的凉薄。A毕竟但也如果说以及那么B因为故而就但是甚至而C因为但也诚然甚至而D毕竟故而就如果说以及那么A.AB.BC.CD.D7、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )建筑师绘制了设计图,接下来,便要采购合用的建材。与此同理,演讲者的讲题已经决定,大纲也草拟好了,接着该做的, 是收集材料。所收集的材料, 内容充实,又有深度,听众便觉得如赴盛宴,不但营养丰富, 口味绝佳。反之,如果缺乏适当的材料, 内容又贫乏又肤浅,则 口才很好,也 令听众觉得味同嚼蜡。 A 便 如果 而且 以致 纵使 难免 B / 因为

7、 并且 以至 即便 能 C 仅 / 且 以致 虽然 会 D 就 若 / 以至 就算 一定 A.AB.BC.CD.D8、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是() 在全球化时代,文明和文化_统一的力量,_分裂的力量。不同的文明在其相互碰撞过程中会交流、交融,也会交锋乃至冲突。这样的冲突_影响到文明的发展,同时也影响到社会的发展_整个国际关系的发展。_,不少西方学者都给予了高度关注。像美国学者亨廷顿就是“文明冲突论”的最早提出者和阐发者,他认为_儒家文明与伊斯兰文明有可能联合起来,向西方文明挑战。A不仅是也是/以致所以如果B不是而是/甚至为此最终C既是又是不仅以至对此/D通常是并非是不但乃至因此

8、/A.AB.BC.CD.D9、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()学生不爱读书,可以追溯到中小学未能培养起读书的兴趣。中小学语文课本本来应该在个性化的阅读中唤起灵性和兴味的,但_只是瞄准高考,纯粹是应试的技能性的培训,_容易扼杀兴趣。_ ,在中小学阶段,_“为高考而读书”,_应该保留一点自由阅读的空间,让自己的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展,_,读书多了,语文素养上去了,也利于考试拿到好成绩。A假如也那么/也其实B倘若/因此不仅都实际上C如果就所以除了还反过来D/则而且虽然但/A.AB.BC.CD.D10、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( ) 大量的新诗正散布在我们周

9、围,飘散在日子的深处。 他们与我们的距离那么近, 又有多少人注意到它们的存在呢?是 李白李贺李商隐都已经在历史的烟尘里隐退 浮华的现世不再造就王勃王维王昌龄了吗?现在就下这样的结论, 太匆忙了点。唯一的解释,就是它们未曾经历过时间的淘洗。 明白了好诗的诞生,是天才与时间共同作用的结果。A实际上可是由于/难免才能B/然而因为而未免于是C尽管可是因为于是/最后D虽然但是/而不免终于A.AB.BC.CD.D11、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()高考作文要有读者意识。平时作文, 是写作者自赏, 是小范围好友传阅, 是通过发表让公众了解,文章都是通过阅读获得生命力的, 读者对于一篇文章来说很

10、重要。考场作文是一种在特定环境下的戴着镣铐的舞蹈,考生要有读者意识。考场作文的读者,就是那个未曾谋面的阅卷老师。其读者的特殊性 决定了写作的特殊性, 决定了树立读者意识的必要性。A无论还抑或因此不仅而且B既/也所以不但还C不管还/因为不仅而且D不论还或者因而既又A.AB.BC.CD.D12、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是() 任何一种文化传统来说,如何协调守成、 创新与外来文化三者之间的关系始终是一个关键问题。晚清至20世纪,中国文化与西方文化的大规模接触伴随着侵略、殖民与长时间的冷战, 历史事实增加了问题的复杂程度。 如此,多数人 认为,“五四”新文学运动是文学史上的一个成功范例。

11、“五四”新文学 改变了古典文学的传统形式,而且相当多的作家动手译介域外文学, 各种西方文化元素逐渐汇入中国文学的表述体系。A对此虽然还是/从而B关于那些即使总是不只/C对/不管往往不止让D对于这些尽管/不仅使A.AB.BC.CD.D13、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()小说家应尽可能地把人物对话写得流利自然、 生动活泼, 不能完全像实际说话。 讲故事或做报告, 又决不能像日常说话那样支离破碎, 不写稿子, 应像一篇文章。 A/虽然而却即使也B/可是/而虽然但C尽管/而却虽然但D虽然却可/即使也A.AB.BC.CD.D14、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )能不能问“五险

12、一金”和加班费,实际上可以等同于“能不能理直气壮地要求待遇”。 是什么人,在应聘时 应该直接表达自己的待遇要求,做到不卑不亢。 把条件讲清楚了, 维护自己的权益,赢得别人和企业的尊重。 一味低声下气, 会让人觉得你无能,没有底线,而这样也很难被企业委以重任。A不管都只有才能如果反而B不管都只要就只是反而C尽管但只有才能假如就D无论都只要就因为反而A.AB.BC.CD.D15、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()每户德国人都有“阳台守则”。住户可按自己的意愿装饰阳台, 必须妥善固定设备。藤类植物不能攀到邻居家里,若发生植物“越界”, 必须修剪。在阳台上,住户可接待客人,但22点后,住户不

13、能在阳台上大声说话, 不能举行影响邻居的活动, 在室内, 不能大声喧哗。德国有专门的秩序警察,违反守则者,轻则罚款,重则承担刑事责任, 坐牢。A/那么更虽然但是还要B但则/即使也甚至C也就亦如果那么/D要将也/最好以至A.AB.BC.CD.D答案以及解析1、C解析：本题难度大，考查语言表达连贯的能力，能力层级为E级。处，前面的内容为反叛传统，后面则为安守经典，两者构成 转折关系，而非因果关系，不能填“因此”，排除D项。处，“形成规则”是“开始失去生命力”的条件，这里只是一种假设，而不是充分条件，排除B项。处，表示前面内容的结果，不能用表承接的“于是”，排除A项。故选C。2、C解析：本题难度大，

14、考查语言表达连贯的能力，能力层级为E级。处，前面说的是“涉及物质时”，后面说“涉及精神时”，不构成假设关系，排除B、D两项。处，这个问题在难以回答的基础上，“增加了一些特殊的困难”，属于递进关系，应用“还”，排除A项。故选C。3、B解析：本题难度大，考查语言表达连贯的能力，能力层级为E级。处“个人”和“家族”都可能发生迁移，故之间为选择关系，用关联词“或”，排除A、D两项。处，从“祖国各地”到“全世界”，范围扩大，两者属于递进关系，应用“甚至”，排除C项。故选B。4、B解析：组三项都有代词“这”,排除C,第组,“当然”表示合于事理或情理,没有疑问,用于此处太过绝对,故排除D项。第组,后的内容是

15、对“心理负担”的解释,是原因的表达,“所以”表结果,明显不对,故排除A项5、B解析：总是:副词,表示一直如此,经常如此、全是,都是。都:副词,表示总括。可是;连词,表转折、副词,真是,实在是。却:连词,表转折。前后语境没有转折关系,排除C、D两项。既然;连词,表示先提出前提,而后加以推论,常与“就”“也”“还”等配搭。“如果”表假设关系,常与“那么”“就”等搭配。后有关联词“那么”,应选与之搭配的“如果”。故选B。6、A解析：本题考查语言表达连贯的能力。处后有逗号,用副词 “毕竟”表强调,意思是“到底,终究”;“因为”表原因,后面不应使用逗号。据此可排除B、C两项。从上下文语意看,处后的语句与

16、前文构成转折关系,应填“但”,据此排除D项。故选A。7、A解析：本题考査语言表达连贯的能力。处,为了与后面“听众便觉得如赴盛宴”相呼应,应填写表假设的关联词(或不填,语意也表假设),据此排除B项。处,要与前面的“不但营养丰富”相照应,故应填写表递进的关联词,据此排除D项,两处所在的分句之间,表达的是一种假设关系,故处应填“纵使”,据此排除C 项,故选A。8、C解析：之间是并列的关系,排除BD,前后是递进关系,“以致”表不好的结果,排除,由此得到答案。9、C解析：从“除了”“还”可以判断出,这里更加强调后面阅读的重要性。最后一空,素养与阅读是相互促进的关注,所以用“反过来”更好一些。10、B解析

17、：本题考查语言表达连贯的能力。根据文意,处所在的语句与前文构成因果关系,可填“因为”或“由于”,据此排除D项。处后面的语句与前文并无因果关系,故不能填“于是”,据此排除C项。 “难免”指不容易避免,放在处语意不通,据此排除A项。故选B。11、A解析：本题考査语言表达连贯的能力。解答时,首先要通读文段把握大意,理清思路。本文段的大意是强调考生写考场作文时要有读者意识。三处所引领的分句论述了平时作文获得生命力的方式,这三者构成选择关系,排除B、C两项;两个分句之间有递进关系,所以应选用“不仅而且”,排除D项。故选A。12、D解析：本题考查语言表达连贯的能力。处引出对象,填“对于” “对”皆可。处指

18、代上文内容,填“这些”“此”皆可。处,“如此”指上文所说的“问题的复杂”,下文谈的是积极方面的影响,该空表示姑且承认某种事实,填“尽管”“虽然”皆可。处填“不仅”“不只”皆可,与后文“而且”相呼应。处填“使”“让”皆可。运用排除法,可知正确答案为D。13、A解析：本题考查语言表达连贯的能力。解答此题,首先应注意关联词语的搭配,然后分析句间的关系。处“生动活泼”与前面的 “流利自然”应属并列关系,此处可以不用关联词;“尽管”和“虽然”都表示转折,用在此处明显语意不通,据此排除C、D两项。处,“虽然但”是转折关系,表示实际发生过的情况,“即使 也”是假设关系,含有让步的意味:“不写稿子”并不是所有讲故事、做报告时都会发生的事,所以应选有假设意思的“即使 也”,据此排除B项。故选A。14、A解析：本