幼儿园小班大公鸡教案 幼儿园小班音乐课件：《大公鸡》 _第1页
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1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页幼儿园小班大公鸡教案 幼儿园小班音乐课件：大公鸡 【导语】课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于语文的兴趣。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目的确定，教学内容和任务分析p ，教学活动构造及界面设计等环节设计的。下面是大整理分享的幼儿园小班音乐课件：大公鸡，与借鉴。活动目的：1愿意自由创编动作表现歌曲内容。2乐意向同伴学习新编的动作。活动准备：1幼儿已学会了歌曲大公鸡。2大公鸡头饰假设干。活动过程：一复习局部。1复习歌曲大公鸡。2要求把默唱局部唱清楚、唱准。二进展韵律活动大公鸡。1启发幼儿根据歌词内容自己创编歌词。2老师

2、出示公鸡头饰，问：大公鸡是什么样？它们在干什么？请你用动作做出来？1幼儿边唱边做动作，老师可指导幼儿用左手和右手结合做大公鸡的动作。2老师找出表演有特色的幼儿，为他带上大公鸡的头饰，并带着大家一起做。3引导幼儿在“扑棱”“扑棱”出摆动四次手避公鸡扇动翅膀，动作要合上音乐节奏。4鼓励幼儿自己结伴面对面进展韵律活动。【活动目的】1、幼儿可以在理解歌词的根底上，跟着歌曲节奏来演唱歌曲。2、激发幼儿保护、喜欢大公鸡的情感。【活动准备】1、歌曲录音。2、歌曲的相关图片。钢琴。【活动过程】一、导入，引起幼儿活动的兴趣。1、老师通过谈话“衣服脏了，怎么办呢？”洗一洗2、“用什么洗呢？”水来洗。3、“除了用水

3、来洗，还需要其他东西吗？”肥皂、洗衣粉4、老师总结：小朋友真聪明，衣服脏了可以用水，涂点肥皂或洗衣粉来洗衣服，那你知道大公鸡的衣服脏了，会怎么办呢？二、借助图片，理解歌词，学习歌曲大公鸡1、老师出示公鸡图片，“你在哪里见过大公鸡？菜场”“谁会学大公鸡叫？”喔喔喔2、“看，大公鸡的衣服漂亮吗？”“对呀，大公鸡，穿花衣。”引导幼儿一起说一说。3、出示图片“衣服脏了，大公鸡会怎么办呢？”它会洗个澡，“是啊，它会自己洗。”“但是不用肥皂也不用水，猜猜看，它会用什么来洗呢？”沙子，老师出示相应的图片，引导幼儿理解歌词内容。4、老师引导幼儿有节奏的念歌词。老师：“大公鸡是怎么用沙子来洗澡的？”“扑棱扑棱用翅膀来洗澡的。”5、师：“如今我们一起来听一听歌曲大公鸡”，听两遍。第二遍的时候引导幼儿一起唱一唱。6、老师弹钢琴，幼儿学唱歌曲。12遍。三、总结，完毕活动。1、师：“除了大公鸡用

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