《古代神话三则》和《两小儿辩日》课文分析试卷_第1页
《古代神话三则》和《两小儿辩日》课文分析试卷_第2页
《古代神话三则》和《两小儿辩日》课文分析试卷_第3页
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文档简介

1、古代神话三则你从三则神话中，学到了人类的什么宝贵精神？2、（ ）变成了邓林。3、“未至”是说没有到达（ ）。4、精卫是一种什么样的鸟？（原文回答）5、精卫鸟所在的地点：6、精卫鸟叫声的特点：7、精卫以前叫什么名字（ ）为什么会变成鸟？8、文中那句话表现了精卫鸟填海的行动？9、天帝问什么会杀死鲧？两小儿辩日本文运用（ ）的方式展开故事情节的，通过（ ）描写表现人物的。两小儿对同一自然现象所持的观点是什么？分别从哪两个角度进行推论的？两小儿提出不同看法的依据是什么？孔子在这则故事中的态度是什么？体现了什么精神？用简洁的语言概括本文的主要内容。这则故事说明了什么？文中从哪句话可见两小儿辩论内容的复杂

2、性？8、“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？这不能怪孔子。因为这是当时的人不能解决的问题，说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学的孔子也会有所不知。9、作者为什么把孔子写进故事里？因为孔子是公认的大学问家，两小儿辩论的问题连博学的孔子都不能判断，可见问题非常复杂，从而反映了古人从不同角度认识自然，敢于独立思考，大胆质疑的精神。10、两小儿辩斗的是什么事？他们为什么会得出不同结论？两小儿辩论的是太阳早晨和正午距离人远近的问题。他们会有不同的结论，是因为他们判断的角度不同，结果也就不同。其中一个小孩是从视觉的角度，另一个小孩是从感觉的角度。11、两小儿的“辩斗”对你有什么启发，联系实际谈谈。通过学习两小儿辩日这篇课文，使我懂得了知识无穷，学无止境，对于疑难问题我们要从多方面分析，要勇于质疑，敢于质疑，因为只有这样才能获得更多的新知识。例如，在我们日常的学习生活中，同样存在许多未知的知识，对于这些疑难，我们要敢于质疑，并且要从不同的角度去分析它，还要敢于向同学和老师请教，这样才能有所收获。12、“孔子不能决也”你认为包含那些意思？1）客观事物是复

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