北师大版五年级数学上册《第五单元 第14课时 练习七》课堂教学课件PPT小学公开课

1、分数的意义第14课时练习七北师大版数学 五年级上册复习因分数的基本性质、最大公因数、最小公 倍数的有关概念。熟练掌握分数的基本性质，最大公因数、最小 公倍数的应用。复习的过程中培养学生合作交流的意识，渗透 事物间互相联系、互相依存的辩证思想。分数的分子和分母同时扩大或者缩小相同的倍数，（0除外）分数的大小不变。（分数的基本性质和 除法商不变的规律相同）分数的基本性 质最大公因数最大公因数：两个数公因数中最大的就是最大公 因数。找最大公因数的方法:（1）列举（2）短除法 短除法找公因数的方法和除法类似。分数的分子和分母同时除以它们的最大公因数的 过程叫做约分。在约分的过程中必须是分子和分母同时去

2、除。约分分子和分母的公因数只有1，这样的分数叫做最简 分数。一个分数约分之后一定是最简分数。最简分数最小公倍数最小公倍数：两个数公倍数中最小的数就是最小公 倍数。找最小公倍数的方法：（1）列举（2）短除法通 分通分：将两个或者多个分母不同的分数，化 成分母相同的分数的过程叫做通分。通分的作用：比较分数大小异分母加减法在通分的时候，把这些分数的分母都换成这 些分母的最小公倍数。比较分数的大 小比较异分母分数的大小我们需要先通分，通分需要先找最小公倍数。这些知识你都掌握 了吗？1216 将分子减去9，要使分数的大小不变，分母应减去（12）。分子减去9之后缩小了4倍，也需要将分母缩小4 倍，才能使分

3、数的大小不变，分母缩小4倍之后 变成4，因此需要将分母减小12。1228614722用公因数2除；用公因数2除；3除到两个商只有公因数1为止。求12和28的最大公因数和最小公倍数。所以18和24的最大公因数是：22=4所以18和24的最小公倍数是：2237 =84除到这两个数的公因数只有1时，就不能继续除了。12=2318312约分182求出12和18的最大公因数是 6。用分子、分母同时除以最 大公因数。所以72 2172比较分数的大小。2459和 7940 215 40247277259 7 2482（ 4 ） 6（1）5 =10 （=15）= 20(2)A=235，B=232，A和B的最大

4、公因数是（6），最小公倍数是（60）。（3）A和B是相邻的非零自然数，它们的最大公因 数是（ 1 ），最小公倍数是（A与B的乘积）。1填一填。，在30的因数上画。123456789101112131415161718192021222324252627282930最大公因数有（）。12 和30的公因数有（ 1、2、3、6），62在12的因数上画121025135978613362050261518142418391025139720502618141281256133615241839133投篮。2比 1小的 分数2比 1大的 分数34127947235461723769114572567361154把下面的分数填入合适的圈里。是多少？解：4和5的最小公倍数是20。答：它们下一次跳到的相同的数是20。5跳一跳，圈一圈。呱呱每次跳4格，咚咚每次跳5格，它们每次都 从“0”开始起跳，它们下一次跳到的相同的数如图，一间厨房地面要铺正方形地砖，需选边长 为多少分米的方砖，才能铺得既整齐又节约？24dm地砖的边长要 求整厘米数。 3