2022年一级上册道德与法治人教版第二单元《校园生活真快乐》教案

1、课题道德与法治学科一 年级 上 册教案第1 课总5 课我们的校园课时2 任课班级一（ 3）班执教知识与技能：通过活动， 了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守； 懂得尊重学校不同岗位的工作人员；懂得学校各种设施的用处。过程与方法：教学目标 熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题或者帮助其他的同学，很快适应新环境，初步培养学生的观察能力。情感、态度与价值观：通过学习， 培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识；初步熟悉校园环境和各种设施，知道他们各自在校园中的方位。教学重点 教学难点教学准备通过学生自己观察、访问、思考等实践手段，熟悉自己的校园，增进

2、对学校的了解与亲近感。调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热 烈气氛中相互交流。学生准备：做好预习。教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备教 学 过 程教学步骤教 师 活 动学 生 活 动二次备课第一课时校园探秘1. 倾听。一、情境1. 现在，我们已经是小学生了，来到实验二导入小这个大家庭，以后大家将在这个大家庭里学习、 生活 ，那么你们对于我们的这个大家 庭了解多少呢？2. 小结：今天老师就带大家做一回小小探密家，到校园的各个角落去探密，看 看哪个小组收获最最多！二、校园1. 准备阶段： (1

3、) 我们全班这么多小朋友，如1. 探密果每个小朋友都往不同的地方去，那校园会(3) 学生交流。根据学生交流情是什么样子的呢？况，多媒体相机出示：(2) 是呀，这样没有组织没有纪律的探密活动 不仅让我们的校园变得乱乱的，而且还会影 响其他班级的同学的学习，这多不好呀，看 来在出发前，还需要大家出出点子，让这次 探密活动有秩序地进行，聪明的小朋友，你 们有什么好的建议吗？a. 分小组，由小组长带领探密。b. 定路线，按路线进行活动。c. 不喧哗， 不吵闹， 有事要报告。(4) 小朋友们提出的这些建议可真不错，老师 (5) 学生选出小组长，小组长上给大家提供了四条路线。台抽签。2. 活动阶段：看看哪

4、一个小组把这次探密任 2. 务完成得最好。各小组按路线开始探密。3. 小结：小小探密员们，今天你们对我们的校园有新的发现了吗？老师可想知道大家探密的情况了，不如在小组中把你们的发现和你们的好朋友交流交流，到下一堂课和大家一起来分享，好吗？第二课时 我喜欢的地方一、“ 小 1. 小朋友， 今天， 我们班来了个新朋友，1. 学生和康康熊打招呼。小探密 他叫康康熊 （多媒体出示： 康康熊） 小朋员” 汇报 友们，你们愿意有礼貌地和康康熊打个招呼吗 ? 2. 学生按参观路线汇报自己康康熊知道我们上一节课做了一回 喜欢的地方， 汇报时介绍自己小小探密家， 他也很想认识我们的学校，所见到各个办公室、安全设

5、施大家快来按参观的路线汇报汇报，让康 康熊也认识认识我们的校园，好吗？康 康熊还悄悄对老师说，等一下参观得仔 细、讲得好的小朋友他还要颁发“ 演说 家” 奖章呢，大家加油啊！的作用。 例如： 图书室、 计算 机室、医务室、老师办公室、大队部、厕所、科学实验室、形体房、多功能大厅 3. 老师根据学生的汇报以板画的形式将校园示意图呈现出来。有许多的4. 学生交流。4. 小结：我们的校园很大很美，活动场所， 不管在哪儿， 我们都应该遵守 纪律，这才是学校这个大家庭里的小主 人。还有一个地方是我们每天都要在那 儿学习的，你们知道是哪儿吗？二、活1. 是呀，我们的教室是我们每天生活、学动：认识习的地方，

6、 今天呀，康康熊也想来参观我我们的教们的教室，你们愿意当个小小解说员室吗？老师给大家一点提示，可以给康康熊介绍我们的教室都与幼儿园有什么不 同么？请小朋友们一起来观察一下，看 哪个细心的小朋友发现的最多，介绍得 最好！2. 小结：校园是我们每天学习生活的地方，我们不仅要熟悉它，更要爱 护它。相信大家都能做到，对吗？板书设计教学反思课题道德与法治学科一 年级 上 册教案第2 课总6 课校园里的号令课时2 任课班级一（ 3）班执教知识与技能：能分辨铃声的不同含义，学习根据铃声的指示进行学校生活。过程与方法：明确每种铃声、哨声、广播声音的含义并按要求做到、做好。教学目标 初步懂得遵守学校生活的规则与

7、纪律的重要性，形成规则意识。情感、态度与价值观：初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。行为与习惯：帮助学生适应学习生活，养成良好的课堂学习习惯。教学重点 教学难点教学准备能分辨校园铃声的不同含义，初步形成规则意识。帮助学生养成良好的课堂学习习惯。学生准备：提前让学生找一找、看一看课间高年级的哥哥、姐姐们在做什么。教师准备：多媒体器材、课间不同安排的图片、奖章、毽子、跳绳、皮球。五星红旗。教 学 过 程教学步骤教 师 活 动学 生 活 动二次备课第一课时神秘的指挥；铃声告诉我一、导入1. 问：上课铃响后应该怎么做？1. 回答问题，并做好。新课2. 板书课题：校园里的号令二、神秘

8、1. 出示儿歌，猜一猜：2. 校园铃声的指挥小小指挥家，威力非常大，只要它说话，我们都听它。大家找一找，藏在哪里呀？2. 你们知道这个指挥家是谁吗？为什么 我们要听它的话呢？你知道校园的铃声 表示什么意思？3. 小结 : 因为有了铃声，我们才能在它的指挥下有序的进行一天的校园 生活。三、铃声活动一：我会听1. 想一想。：告诉我1. 谈话：同学们，你们注意过校园里的铃2. 举手回答。声吗？这节课我们就一起来了解了解。3. 学生讨论。（板书：校园铃声）回答问题。2. 提问：校园的铃声表示什么意思？(3) 学生演练（让学生来到室3. 教师随机追问：外，演练上课铃响后怎么做）(1) 你听到了什么？看到

9、了什么？(2) 铃声告诉我们什么？快步走进教室， 拿出书本， 摆 放在课桌上，坐得端端正正，(3) 听到这样的铃声，你们是怎么做的？眼睛看着老师， 专心听老师上我们来演一演吧。课。(4) 说说为什么要这样做？(4) 举手回答问题。上课铃响后，我们要赶快走进教室，把书本整齐地摆放在桌上，专心听第二课时 升国旗；保健节拍一、认识 1. 师出示国旗。我们国家的国旗是，1. 举手回答问题。国旗 , 了解 它是 色，上面有 颗大星，颗小国旗的意 星。国歌的名字叫。义。二、了解1.（ 看视频或者回忆每周一早上）当听到1. 学生讲所见所闻。升旗仪式雄壮的国歌响起, 鲜艳的五星红旗高高2. 指名上台示范。的行

10、为规地飘扬在旗杆上时, 你们看见大哥哥大范入队姐姐们是怎么做的? 前2. 你能上台做一做吗? 3. 指导升旗时的规范: 手放身体两侧自然下垂 , 立正站好 , 眼睛看着国旗慢慢升起。3. 对了 , 我们现在还没有入队 , 举行升旗仪式时我们要立正 , 行注目礼。 那我们现 3. 跟着老师一起做。在一起做做 , 好吗 ? 4. 放国歌录音 , 模拟升旗仪式。5. 老师刚才注意到了你们的一个细节。同学们听到雄壮的国歌声响起时都不由 4. 全体起立 , 模拟升旗仪式。自主安静、 笔直地站立着 , 而且表情那么 5. 想一想，回答问题。严肃 , 没有一个人说笑 , 这是为什么呀 ? 6. 小结 : 是

11、啊 , 我们看到那高高飘扬的五星红旗就像看到我们美丽又可爱的祖国。三、了解1.10 月 13 日是少先队建队日。那天, 我1. 倾听。升旗仪式们会有不少同学都要戴上鲜艳的红领巾2. 回答问题。的行为规成为一名光荣的少先队员。师 ( 拿起红范入队领巾 ): 红领巾是红旗的一角。后2. 戴上红领巾就是一名光荣的少先队员了 , 少先队员还要会敬队礼呢！你们看过大哥哥大姐姐们是怎样敬队礼的吗?。3. 小结：我们敬队礼时, 五指并拢 , 手高举过头顶。师示范。4. 指名上台演示。 全班集体学习敬队礼。5. 总结 : 十月一日快到了，它是祖国妈妈的生日，有机会到北京旅游的同学可到天安门广场亲眼观看升旗仪式

12、。起画画美丽的国旗，好吗？喜欢画画的同学我们下节课一四、保健1. 在学校里每天的学习生活中，为了保1. 倾听。学生节拍证你们小朋友的身体健康，我们每天都2. 思考。要求你们进行两操活动眼保健操和3. 高年级学生进行示范，课间操。认真学。2. 认真做好两操，对我们有什么好处 吗？4. 进行两操的评比活动。课题道德与法治学科一 年级 上 册教案第3 课总7 课课间十分钟课时2 任课班级一（ 3）班执教知识与技能：让学生体验课间活动的丰富多彩，学会合理安排课间十分钟，在课间文明游戏，与同学友好相处，形成和谐轻松的课间氛围。过程与方法：教学目标让学生感受到课间生活的快乐。情感、态度与价值观：形成初步的

13、自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度。行为与习惯：知道哪些是安全有益的活动，哪些是不文明行为，也明白课间休息时要做好下 一节课的课前准备，玩文明的游戏，养成良好的行为习惯。教学重点 教学难点教学准备让学生体验课间活动的丰富多彩，学会合理安排课间十分钟。在课间文明游戏，与同学友好相处，形成和谐轻松的课间氛围。积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。学生准备：自备课间游戏的物品。 （如玩具，绘画工具，手工材料，课外书，橡 皮泥，跳绳，毽子等。）教师准备：歌曲课间十分钟、铃声录音。教 学 过 程教学步骤教 师 活 动学 生 活 动二次备课第一课时课间还要做什么；课前准备好；这样做好

14、吗一、复习演练： 快步走进教室， 拿出书本， 摆放在来到室外， 演练上课铃响后怎演练课桌上， 坐得端端正正，眼睛看着老师，么做。专心听老师上课。二、说一 1. 说说课间十分钟你都会做些什么事？1. 看看书 30 页。说 2. 学生小结：下课了，小朋友们应该先收好刚刚上课的书，看看课表，拿出下节课的课本，然后再喝水、上厕所、进行课间游戏。三、演一1. 播放铃声课间十分钟你都会做些什么1. 学生在教室自由表演。演事？2. 小结板书：下课了，小朋友们应该先收好刚刚上课的书，看看课表，拿出下节课的课本，然后再喝水、上厕所、进行课间游戏。四、辨一1. 看一看书31 页，进行分辨。1. 进行判断，说一说原

15、因。辨图 1、2、3、 4、5 2. 学生小结： 我明白了， 玩游3. 小结：同学们如果能这样开展课间活戏时不能光顾着自己，还要遵板书设计动，遵守游戏规则， 注意安全， 并做好这 守游戏规则，注意安全。些课前准备，课间十分钟一定能过得轻松快乐。第二课时 我喜欢的课间游戏；玩个课间游戏一、谈话 1. 同学们，你们课间最喜欢干什么呀？1. 举手回答。导入 你们经常玩哪些游戏呢？2. 回答问题：少数服从多数；2. 大家都有自己喜欢的游戏，一起玩的 时候怎样才会玩得很开心呢？先玩一种游戏， 再玩另一种游 戏，相互兼顾；遵守游戏规 则 二、快乐1. 利用课件向大家推荐各种有意的游戏1. 进行游戏活动的体

16、验。学游戏和活动， 例如： 下棋， 翻绳子， 跳绳， 踢2. 小组活动： 下面每一组 （或毽子，老鹰捉小鸡， 丢沙包 在推荐活动者和喜欢的小伙伴）选择一个游戏的同时喜欢的游戏， 小组商量这个游3. 快乐游戏戏该遵守哪些游戏规则？商学生玩游戏，老师留心观察游戏时学生 中遵守游戏规则的状况。4. 活动反馈：同学们玩得高兴吗？老师量完了以后， 大家可以根据自 己商量的规则在操场上进行 游戏活动。 8 分钟以后大家听来采访几个同学。老师发现你们指挥回教室。(1) 采访遵守规则的小组：刚才玩的特别高兴，说说你们为什么能 玩得这样快乐？(2) 采访玩得不高兴或者发生矛盾的同4. 想一想，举手回答问题。5.

17、 学生自主地根据自己游戏学或小组： 老师看到你开始挺高兴，后来 中出现的一些问题进行思考，怎么不和他们玩了呢？还有什么原因玩 看怎样才能快， 乐又安全地和得不快乐呢？小伙伴一起玩游戏。(3) 游戏时， 遇到这样的问题，我们该怎样解决？5. 你们还发现了什么问题吗？我们一起想想怎么解决呢？三、课堂我们在玩游戏时不能光顾着自己，倾听。总结要和小伙伴和睦相处，还要遵守游戏规则，注意安全。 这样我们才能拥有快乐的课间十分钟。板书设计教学反思课题道德与法治学科一 年级 上 册教案第4 课总8 课上课了课时2 任课班级一（ 3）班执教知识与技能：知道课堂纪律的基本要求。懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说

18、明上课要遵守纪律。过程与方法：教学目标听到上课铃声立即进教室。上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。情感、态度与价值观：帮助学生初步认识小学学习活动的规则、方式， 引导他们认真地学习，积极主动地学习， 逐步养成按时作息的习惯。行为与习惯：认真对待学习，与他人相互学习，相互促进。教学重点 教学难点 教学准备认识上课学习的行为规范。养成专心听讲、勤动脑筋、勇于发问、积极讨论等良好的行为习惯和学习方法。提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。上课的规则、习惯。学生准备：做好预习。教师准备：

19、钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。教 学 过 程教学步骤教 师 活 动学 生 活 动二次备课第一课时课前准备好；多提问勤举手一、说一说1.(1) 上课铃声响了， 教室外活动的同学是怎1. 小组交流。么做的？为什么要这样做？(2) 教室里的同学听到上课铃声后是怎么做 的？2. 小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：(1) 停止一切活动。 (2) (4)安静、迅速、按顺序进教室。(3) 准备好上课要用的东西。在自己的座位上坐好。3. 大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，这样既不耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课。而且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时间，不耽误听课或做作业。4. 过渡语：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？二、想一1.(1) 上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞1. 小组交流。想来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢？(2) 如果上课不专心听讲，搞小动作， 会造成 什么后果呢？(3) 观察老师的表情怎样？你们猜此时老师 是怎么想的？2. 小结： 上课玩东西， 做小动作， 会分散注意力， 不能集中精神听老师讲课，既影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课。当自己想玩时，一定要管住自 己，不玩，不做小动作，时间长了，就能养成遵守课堂纪律的好习惯。第二课时 大家一起学