人教版道德与法治八年级下册第四单元崇尚法治精神测试题

1、2018-2019学年度第二学期新编八年级道德与法治（下册）单元测试题（四）第四单元崇尚宪法精神（时间80分钟，满分100分）、单项选择题（本大题28小题，每小题2分共56分）1.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了人们对自由的无限向往。下列对自由的理解正确的是（）自由就是摆脱束缚和限制B.自由就是不受奴役和支配C.自由就是想干什么就干什么D.自由就是随意地施展才能2一只风筝在天上飞，它多么希望挣脱那根线，拥抱蓝天。风筝终于如愿以偿，却来不及拥抱蓝天就一头栽了下来，再也无法飞上天了。这个故事告诉我们（）风筝永远不能挣脱束缚B.这个世界没有真正的自由C.必要的限制是对自由的保护D.拥有自由就拥有幸

2、福3中华人民共和国宪法第35条规定，中华人民共和国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。这表明（）法治标定了自由的界限B.自由的实现不可触碰法律C.公民的一切自由都是宪法赋予的D.法治是自由的保障4英国哲学家“霍布斯”说：“人生来就是平等的，自然在身体和精神两个方面平等地创造了人。”这里的“平等”主要是指（）A.人格平等B.法律平等C.经济平等D.政治平等5平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项中不能体现平等主题的是（）A.我国选举实行同票同权B.展览馆安排了专门的无障碍通道C.某企业在招工的时候只招男性D.在公共汽车上设立了老弱妇幼残专座6我是演说家亚军获得者崔万志

3、在回忆自己的高中的时候，提到了自己因为身体残疾而遭到高中学校拒绝的事情。在这件事情上，崔万志要维护自己的合法权益可以用到的法律依据是（）宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等教育法规定：受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利刑法规定：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等义务教育法规定：中华人民共和国适龄儿童依法享有平等接受义务教育的权利A.B.C.D.7我国宪法、民法总则、刑法以及教育法等多部法律都有关于平等的规定，宪法更是明确规定“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列对“法律面前人人平等”的看法正确的是（）这是社会主义法治的基本原则之一这意味着公民平等享有宪法和法律规

4、定的各项权利这意味着公民平等地受到法律保护这就可以消除不平等的现象A.B.C.D.8拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力。因此，在生活中，人们总是对自由有无限向往，无比珍视。珍视自由就要（）A.珍惜宪法和法律赋予我们的权利B.创造大量财富，从而拥有特权C.随意行使各项权利D.逍遥自在，及时行乐,八年级的小张和小刘因为一些小事发生了矛盾，小刘不敢当面跟小张争辩，就在微博和班级群中指责小张，还捏造事实说了一些辱骂小张的话。小张得知此事后非常生气，要求小刘公开赔礼道歉，消除影响。下列对此事认识正确的是（）小刘行使言论自由的做法是法律允许的小张对小刘的要求有些小题大做过于苛刻小刘懂

5、得用多种方式维护自己的权利小张积极行使和维护自己的正当权利据记载，明朝开国皇帝朱元璋某日可诸侯：“天下谁人最快乐？”大臣们给出的各种答案均不能令其满意，唯赞大臣万钢“畏法度者最快活”的答案见解独到。这告诉我们（）畏惧法律远离法律严格依照宪法和法律行使权利D.树立守法光荣，违法可耻的法治意识做到不损害国家利益却可A.B.C.)观察右边漫画，对漫画的寓意理解正确的是（对领导干部要给予特殊保护不同的人要区别对待特权是平等的大敌践行平等，就要反对特权A.B.C.D.12交警查酒驾，一名司机被查，他大声嚷嚷着对执勤交警说：“你知道我是谁吗？我可是你们局长的朋友，你还敢查我？”这名司机的言论表明（）A.他

6、具有特权思想B.他懂得积极维权C.朋友多了好办事D.守法就会无自由材料：2003年6月，大学生张某参加某省公务员考试，他的笔试和面试成绩名列第一，却因在随后的体检中查出携带乙肝病毒而被该市人事局以体检不合格为由拒绝录用。根据材料，回答第13一14题。（）是依法行使职权的表现违背了法律面前人人平等的原则在这次招考中，市人事局拒绝录用张某的决定A.是对其他公民生命健康权的保护B.C.是平等对待所有求职者的表现D.朋友们得知了张某的遭遇，七嘴八舌地提出了以下建议，你认为建议合理可行的是（）自认倒霉诉讼维权听之任之据理力争：A.B.C.D.国务院关于乡村教师支持计划（2015-2020）指出：“缩小城

7、乡师资水平的差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。”维护公平的重要性在于（）社会稳定和发展需要公平公平体现着人们对权利的尊重A.B.C.16公平是人类历史上一个永恒的主题。教育发展需要绝对公平公平能为个人发展提供保障D.现实生活中，我们也常常会遇到是否公平，如何做到公平等问题，下列对公平的理解正确的是（）公平，就是绝对平均公平，是一种好的机遇和命运公平就是多享受权利，少履行义务D.公平是指处理事情合情合理，不偏不倚的态度或行为方式机会公平人D.17公平有着丰富的内涵，包括（）权利公平规则公平社会公平B.C.18现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以

8、凭借自己的实力去竞争。这说明：（）参与竞争是获得工作机会的必然途径公平的社会为人提供同等的发展机会和条件我国的就业形势严峻，就业途径多样竞争保障个人权利和社会公平19我国义务教育法规定：合理地配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难和残疾的适龄儿童、少年接受规定年限的义务教育。这一规定，从法治的角度保障了（）A.公平正义的实现B.改善薄弱学校的办学条件C.人们受教育的需求D.对经济困难的学生家庭扶贫20实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求，因为正义是（）社会文明的尺度法治追求的基本价值目标社会制度的

9、重要价值社会和谐的基本条件A.B.C.D.21近年来，我国大力改革收入分配制度，建立国家助学金制度，完善失业保险制度。这（）有利于维护社会正义有利于保障人民利益消除了不正义的现象体现了正义的原则准A.B.C.D.2223刑法修正案规定：在法律规定的国家考试中组织作弊的，将视情节轻重给予刑罚处罚。该项规定（）有利于维护考试公平，促进教育公平有利于促进社会主义法制建设A.B.公平从美好的愿望转化为现实，公平我们应该做到（）冲突时站在公平的立场采取手段谋求绝对公平A.B.有利于加强社会诚信体系建设能够杜绝考试中的作葬行为D.C.离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。那么，面对不公平时坚守原则立场敢于

10、对不公平现象说“不”C.D.维护24李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境；为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。李克强总理的比喻说明（）公平对社会的稳定和发展具有重要意义公平就是让人人拥有相同的权利和机会维护社会公平和遵守社会规则与秩序都是重要的要积极引导人们自觉遵守制度和规则A.B.C.D.25放学回家的路上，小雨看到几名歹徒手持匕首拦住同班同学小华要钱。小雨偷偷躲在边观察，然后跑到附近拨打“110”电话报警。小雨的做法（）A.是缺乏正义感的表现B.是缺乏勇气和胆量的表现C.是机智与非正义行为做斗争的表现D.

11、是依法维护自身权益的表现26实施正义行为，不做非正义的是，是做人的基本要求。下列属于正义行为的有（）电脑黑客通过网将窃取他人个人信息看到有人在风景区乱扔垃圾，小萍上前制止看见有人打架，小马及时拔打报警电话-某律师免费为农民工提供法律援助A.B.C.D.27当前，一些人遭遇不公，往往会问计于网络，希望借助网络的强大传播力，形成舆论压力，达到个人目的。面对社会生活中的不公平，我们应该（）善于运用合法的手段去解决不公平问题客观、理智地面对社会生活中的不公平完全以自己的价值观念和思维方式去衡量和解决不公平问题认识到公平是相对的，经过努力，才能达到绝对的公平A.B.C.D.28最高人民法院周强院长在总结

12、过去5年工作时说：“再审改判刑事案件6747件，其中依法纠正呼格吉勒图案、聂树斌案等重大冤错案件39件78人。”这说明（）A.公平正义是法治社会的核心价值B.实现公平正义是人民法院的责任C.司法机关必须坚持以事实为根据D.我国已经建成了公平正义的社会二、简答题（8分）29材料：小军的父母失业，一家人时生活陷入了困境。居委会帮助他们申请了城市居民低保金，助他们度过难关。当地劳动就业指导中心，对其进行免费的就业培训，帮助他们实现再就业。（l）上述材料说明了什么？（2分）（2）居委会和当地劳动就业指导中心为什么要这样帮助小军的父母？（6分）三、辨析题（10分，仅作判断不说明理由者不得分）30材料：小

13、江在学习法律知识的时候，发现这样两条规定。宪法第35条规定，中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。集会游行示威法第五条规定，集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使甩暴力。小江说，“法律一边赋予公民自由，一边又进行限制。所以，公民没有真正的自由。请运用所学知识，对小江的观点进行辨析。四、分析说明题（12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材瘾开分析）。31.材料：夜幕降临，几个年轻人坐在某人才市场门口聊天吐槽。A说：“我个子矮，找工作总是碰壁。”B说：“我已经第N次因为是女生而被拒绝了。”C说

14、：“现在的单位都只招985,211这些重点大学的毕业生。我这个普通大学的根本就没有机会。”阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。（l）材料中三个年轻人的吐槽说明了什么问题？（2分）（2）谈谈你对这一问题的理解。（5分）（3）如何改变材料所反映的社会现象？（4分）五、综合探究题(14分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，探究问题32材料：学校开展以“正义你我他，校园宣传教育活动。请你与同学们一起完成下列任务。(l)收集身边常见的正义和非正义现象或行为。(各两项，4分)(2)谈谈学校开展这一校园宣传教育活动的意义。(5分)(3)作为青少年，你该如何做一个有正义感的人？参考

15、答案(四)一、单项选择题l-5：BCDAC6-10：ACADB11-15：DADDC16-20：DABAD21-25：DADBC26-28：BBA二、简答题29(l)上述材料说明社会为每个人提供同等的发展机会和条件，努力实现社会公平。(2)公平正义是一个美好社会应有的价值，建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同理想。公平是个人生存和发展的重要保障，也是社会稳定和进步的重要基础。居委会和劳动就业指导中心对小军父母的帮助，能保证他们的利益，使他们获得生存和发展的物质条件，而且能使他们感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。对社会而言，有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社

16、会冲突等，推动社会持续发展。三、辨析题30(1)小江的观点是错误的，他没有理解自由的真谛。(2)自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由是法律之内的自由。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会导致混乱与伤害。(3)法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，法治也是自由的保障。(4)所以，我们应该遵守法律，在法律规定的范围内追求和享受自由，这才是真正的自由。四、分析说明题31(l)说明了社会上还存在就业歧视这中不平等现象。(2)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。材料中的就业歧视现象，违背了平等的原则，是对公民合法权益的不尊重，不利于公民的生存和发展，不利于社会的和谐和稳定。(3)要改变这一社会现象，需要我们努力践行平等。要反对特权，要平等对待他人的合法权利，要敢于抵制不平等的行为。五、综合探究题32(l)本题开放，答案合