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文档简介
19. “精彩极了”和“糟糕透了”人教版九义课标教材小学语文五年级上册思考 1.课文中讲了作者成长过程中的哪几个阶段? 2.”我”写的第一首小诗,母亲是怎样评价的?”我”当时表现怎样?父亲又是怎样评价的?”我”听了以后表现如何? 巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了! 我看这首诗糟糕透了!思考 “精彩”也好,“糟糕”也罢,这两个极端的断言有一个共同的出发点 ,那就是爱。这样说你赞成吗?“我”儿时真的是“多么幸运”吗?为什么? 在人生的旅途中,我们要谨慎地把握住生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆。谢谢!
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