高二历史教案第四单元19世纪以来世界文化(2)

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页高二历史教案 第四单元19世纪以来世界文化 (2)第四单元 19 世纪以来的世界文化 教 案课题 19 世纪以来的世界文化 课型 复习课 本学总第课时 授课 日期20221224设计人知识目的1、理解 19 世纪以来文学的主要成就； 2、欣赏 19 世纪以来有代表性的美术作品； 3、列举 19 世纪以来有代表性的音乐作品 4、理解影视艺术产生与开展的历程。才能目的 1、分析p 19 世纪以来的文学作品产生的时代背景及影响； 2、理解 19 世纪以来美术作品产生的时代背景及其艺术价值； 3、理解 19 世纪以来音乐开展的时代性、多样性和民族性；

2、4、学习所学习的文学家、艺术家对文学艺术不懈努力追求的精神； 5、认识影视艺术对社会生活的影响，学会趋利避害、正确对待。教学重点 难点 高考热点 重点：本单元文学艺术开展的史实、产生背景及其影响； 难点：对背景及影响的分析p ；对学生做题方法的指导； 高考热点：文学艺术对现实社会的影响。教学方法 研讨探究、启发引导、检查提问 辅助手段 学案 教学活动 【 课前准备】1、学生通过自主复习，做完第四单元学案，到达夯实根底知识的目的。2、通过批阅学案找出学生在复习第四单元过程中存在的问题，上课时有针对性地进展讲评和检查，从而进步课堂的实效性及扩大课堂容量。3、找三个学生课下分别准备朗读拜伦、雪莱的诗

3、歌恰尔德哈罗尔德游记与西风颂的经典片段节选及临摹梵高的绘画作品向日葵，上课展示成果。【 课堂环节】课前定时检测：通过定时默写检查上节课复习过的第三单元相关内容。5 分钟点评学案：指出学生在做学案过程中存在的问题，并表扬做得好的学生。导入新课2 分钟上节课我们复习过了第三单元从人文精神之到科学理性时代，这一单元主要给我们讲述了人文精神的产生与开展历程。古希腊哲学是人文精神的头，文艺复兴和宗教改革促进了人文精神的开展，启蒙运动那么使科学与理性的阳光开场照亮欧洲大地。思想的解放促进了科学技术的迅猛开展，从而导致了世界政治与经济的宏大变化，那些目光敏锐、思想活泼的文学家、艺术家们用自己的文字、音符、色

4、彩和光与影，表达了他们对社会变动的深入考虑。这节课我们就一起来诵一诵诗歌、读一读小说、看一看戏剧、听一听音乐、欣赏一下美术、理解一下影视艺术的开展历程，共同回味一下世界文学艺术大师们留给我们的丰富的精神大餐。讲授新课30 分钟一、文学 1、诗歌-浪漫诗歌 1课前做准备的两个学生分别有感情的朗读拜伦和雪莱的诗歌节选，让其他同学通过聆听，通过对诗歌中表达的感情的分析p ，从而得出这两首诗歌的作者。学生讨论读这两首诗时应带有什么感情，生生交流，并背诵拜伦和雪莱的风格特点为什么拜伦和雪莱的诗歌会带有这样的风格特点呢？这是受他们生活的时代背景影响的。那么他们生活的时代背景是什么呢？ 学生讨论浪漫诗歌产生

5、的时代背景并提问那么拜伦和雪莱的诗歌产生了什么影响呢？ 学生背诵其影响并提问2讲解学案上出现问题的相关题目：拓展研讨苑二中的材料一1注意要求答复的是拜伦的艺术风格，最重要的一点必须写出他是浪漫诗人。过渡：除了浪漫小说之外，这一时期的文学成就还有小说和戏剧。下面我们就分别来看一下。2、小说-批判现实小说 1批判现实小说的主要代表人物及其作品有哪些？ 学生集体答复2联络学案上的相关题目：根底自主过关 2 注意要求答复的是两大代表作品及其作者。拓展研讨苑一中2分析p 战争与和平的思想性。学生背诵并提问拓展研讨苑二中的材料一3注意在答复人间喜剧的文学价值时很重要的一点是这部作品的文学地位-世界文学史上

6、的不朽丰碑。学生背诵3、戏剧-现代荒谬派戏剧 120 世纪五六十年代以来欧美盛行的戏剧是哪一流派？ 学生集体答复2联络学案上出现问题的相关题目：拓展研讨苑二中的材料一4注意要求答复的作品的风格要与现代荒谬派戏剧的特点区分开。特点有两个：一是反传统，二是用荒谬和非理性引发人们的考虑。而风格简而言之就是现代荒谬派戏剧，或者可以用课本 P77 的原话答复，即用荒谬的主题来表现现代资本文明中人们的绝望、苦闷和迷惘。那么这部作品产生了什么影响呢？ 学生背诵并提问过渡：19 世纪以来不仅文学得到的宏大开展，相对自由的创作环境为艺术的开展提供了较为有利的条件，使得音乐、美术和影视艺术迅速开展起来。下面我们一

7、起回忆一下艺术领域的相关内容。二、艺术 1、音乐：古典-浪漫-印象派-现代派 119 世纪以来音乐的开展经历了哪几个阶段？ 学生集体答复那么为古典和浪漫两大乐派架起桥梁的是谁？ 学生集体答复那么他的音乐创作特点、最大奉献和影响是什么？学生背诵并检查我们应该学习贝多芬的什么精神呢？ 对学生进展情感态度价值观的教育印象派音乐的代表人物及其代表作是？ 学生集体答复后来现代派音乐也出现了很多派别，那么现代音乐有何特点呢？ 学生集体答复2联络学案上出现问题的相关题目：根底自主过关 7 注意要求答复的是现代音乐的特点，而非 19 世纪以来音乐开展的特点。拓展研讨苑二中的材料二反映了 19 世纪以来音乐开展

8、的哪些特点呢？ 学生分组讨论答复，生生补充，教师指出存在问题并指点做题方法材料反映了 19 世纪以来音乐开展的特点，通过我们日常生活中的常识可以推断出音乐开展有什么趋势呢？ 学生自主分析p 并答复，教师纠正那么面对这些特点和趋势，我们应该有什么样的态度呢？ 学生讨论交流，发表自己的意见教师归纳：民族的就是世界的，既要坚持自己民族的音乐，又要对其他国家民族的音乐采取扬弃的态度加以吸收。2、美术：印象派-现代派 1展示学生临摹的梵高的作品向日葵这是咱们同学的作品，大家知道这幅作品的名字吗？是临摹的谁的作品？他是哪个派别的？ 学生集体答复你还知道哪些印象派的代表人物？ 单独提问印象派因莫奈的日出印象

9、而得名，其作品的创作特点是什么？印象派的出现产生了什么影响？ 学生背诵并提问在印象派的根底上，现代美术有了新的进展，现代派开场主宰画坛。其代表人物和代表作是？ 学生集体答复现代派美术是在什么背景下产生的？学生背诵并提问2联络学案上出现问题的相关题目：根底自主过关 5 注意要求答复的印象派代表人物不只是莫奈。根底自主过关 7 注意要求答复的是现代派的，而非后印象派。过渡：随着物质世界的日新月异，科学技术的进一步开展，影视艺术迅速崛起，我们一起来回忆一下第 20 课的内容。3、 影视艺术1通过学习，我们知道课标要求我们掌握影视艺术的开展历程及其影响，那么我们一起来看一下学案上的相关题目.2联络学案

10、上出现问题的相关题目：拓展研讨苑三中注意题目要求要根据材料答复，在答题标准化方面提醒学生注意答案的序号化和条理化，可分为电影和电视两大局部。拓展研讨苑四中的材料一至四注意答案必须与相应的材料对应。影视艺术的产生和开展对我们的社会生活产生了宏大的影响，大家根据拓展研讨苑四中的材料五和六，结合所学知识分析p 一下影视艺术的影响。学生分组讨论答复，生生补充，教师指出存在问题并进展归纳，提醒学生按照答题标准化的要求答题注意材料中反映的以下几点：积极方面：材料五反映了人类在科技方面的进步；直接引领文明的开展趋势和社会风气消极方面：材料六反映了“独霸”群众精神生活；束缚人们的思想，削弱人们的智商，导致心理

11、疾病，思维惰性和想象力退化；有些影视节目误导观众，毒害人们的心灵，严重时甚至会引发刑事案件。那么我们应该怎样对待影视艺术呢？ 学生交 流讨论，发表自己观点，生生补充，教师总结，指导学生形成正确的世界观和价值观正确对待，趋利避害。课堂小结3 分钟学生自主总结整理5 分钟【 板书设计 】19 世纪以来的世界文化诗歌-浪漫文学小说-批判现实推动戏剧-现代荒谬派 政治经济变化反映音乐：古典-浪漫-印象派-现代派艺术美术：印象派-现代派影视：开展历程及影响小结通过以前的学习和这节课的复习，我们理解了 19 世纪以来文学艺术的开展，那么文学艺术与政治经济之间有什么关系呢？学生集体答复，教师归纳总结19 世