2011中考化学试题分类汇编溶液7配制

1、（2011升学）11用氯化钠固体和蒸馏水配制 100g 10%的氯化钠溶液，不需要的实验仪器是（）A玻璃棒B蒸发皿C烧杯D天平（2011）3用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是 【】A烧杯B量筒C托盘天平D蒸发皿（2011 百色）14.A.烧杯璃棒中配制 100mL10的稀硫酸，不需要使用的仪器是B.托盘天平C.量筒D.玻（2011 赤峰升学）11在配制硝酸钾溶液的过程中，下列操作不能加快硝酸钾溶解速率的是（）A.将水的温度从20升高到 60B.将硝酸钾固体研磨成粉末C.在加入硝酸钾的同时不断搅拌D.增大压强（2011 丹东）8. 将 98%的浓硫酸稀释成 10%的稀硫

2、酸。下列有关说法错误的是(浓硫酸有强腐蚀性，使用时应十分稀释时将水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸中浓硫酸溶解时放出大量的热，需用玻璃棒不断搅拌)。D. 将稀释好的稀硫酸装瓶时不慎洒出少量，但装入瓶中的稀硫酸溶质质量分数仍为10%（2011 厦门）5配制 100 g 质量分数为 4%的氢氧化钠溶液，下列描述正确的是A计算需氢氧化钠 4 g、水 100 g C把氢氧化钠固体放入量筒中溶解B将氢氧化钠固体放于纸上称量D将配好的氢氧化钠溶液装瓶并密封保存（2011 连云港升学）16.配制 100 g 溶质质量分数为 6%的氢氧化钠溶液（水的密度近似看作1 g/cm3）,下列操作正确的是A.将氢氧化钠固体置于滤

3、纸上称量B.俯视量筒刻度读出所取水的体积C.将氢氧化钠固体置于托盘天平的右盘、砝码置于左盘称量 D.将 94mL 水倒入盛有 6g 氢氧化钠固体的烧杯中搅拌溶解（2011 岳阳） 18.配制 l00g 质量分数为 10的氯化钠溶液，下列操作不会导致质量分数变化的是A.把配好的溶液装入试剂瓶时部分溶液洒出 B.用量筒量取 90mL 水时俯视读数C.用蒸馏水润洗用于溶解氯化钠的烧杯 D.用蒸馏水润洗用于盛装溶液的试剂瓶(2011 黑龙江地区)8.同学需配制 100g12的 NaOH 溶液来制作“叶脉书签”。在配（制）过程中，下列做法正确的是在托盘上垫上纸片称量 12gNaOH 固体称量时发现指针向

4、右偏转，应调节游码使天平平衡C.用 100ml 量筒量取 88ml 水D.用药匙搅拌，NaOH 溶解（2011 苏州升学）25配制溶质质量分数为 5%的下列溶液，能达到目的的是 A称取 5.0g 氯化钾，溶解在 95ml水中，充分搅拌称取 5.0g 生石灰，放入 95ml，水中，充分搅拌量取 5 0mL 浓盐酸，倒入 95ml水中，充分搅拌称取 5.0g 碳酸钙，放入 95mL 水中，充分搅拌(11 泸州)44现有 200g 溶质质量分数为 10%的硝酸钾溶液，若使溶液的溶质质量分数增加一倍，因向溶液加入硝酸钾 25g，或蒸发掉水100g。(2011 鸡西）21.在中，配制 500g0.9%的

5、生理盐水：(1)该实验必备的仪器有托盘天平、药匙、胶头滴管、量筒、细口瓶、烧杯和 ；(2)该实验的主要步骤有计算、溶解、装瓶并贴；(3)若稀释浓硫酸，为了实验安全，应将沿容器壁慢慢地注入中，并不断搅拌。（2011 莱芜）26. (4 分)中配制 100 g 10%的氢氧化钠溶液。步骤如下：计算。通过计算，应选用mL 的量筒。称量。氢氧化钠易吸收空气中的水分而逐渐溶解，故应放在中称量。(3)溶解。溶解时玻璃棒的作用是。(4)装瓶存放。配制好的溶液装在(填“广口瓶”或“细口瓶”)中，贴上。（2011 绥化）21.在中，配制 500g0.9%的生理盐水：(1)该实验必备的仪器有托盘天平、药匙、胶头滴

6、管、量筒、细口瓶、烧杯和 ；(2)该实验的主要步骤有计算、溶解、装瓶并贴；(3)若稀释浓硫酸，为了实验安全，应将沿容器壁慢慢地注入中，并不断搅拌。（2011 永州）28.(6 分)“配制溶质质量分数一定的溶液”是我市初中学生化学实验的考查内容之一。请你仔细阅读并结合平时实验的实际操作， 回答有关问题：(1)下列初中化学常用的一些实验仪器，其中常用于吸取和滴加少量液体的(填仪器名称)。(2)若要用固体氯化钠配制 50g 溶质质量分数为 6%的食盐溶液，配制过程中需要用到上述仪器组合有 (填字母)。ABC.(3)配制(2)中食盐溶液需要进行以下四个基本步骤：通过计算，配制上述食盐溶液需要固体氯北钠

7、 3g，水 47g(或 47mL)将托盘天平调节平衡后，把固体氯化钠直接放在左盘上称量，然后倒入烧杯中用量筒量取 47mL 水，倒入盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌使其全部溶解将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞，贴好在上述实验操作步骤中，存在明显操作的步骤是 (填序号)。（2011 日照毕业）26（9 分）下图是配制溶质质量分数为 10%的 NaCl 溶液的实验操作示意图：（1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序。（2）图中，有一种仪器，其名称是。（3）称量 NaCl 时，天平平衡后的状态码标尺示数见右图，则称取的NaCl 质量为，游。（4）根据计算需要量取水的体积是（水的密度为 1

8、g/mL）。量取读数时，下图视线角度正确的是。（选填字母标号）（5）称量 NaCl 质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。2011升学）17(5 分)同学配制 50g 溶质质量分数为 20的NaCl 溶液，操作流程如题 171 图：(1)(2)同学应称取氯化钠的质量是图中的一处错误：(3)在用托盘天平称取食盐的过程中，发现指针已偏向分度盘左侧，他接下来的操作是(4)在用量简量取水的过程巾，当液面接近刻度线时，他的操作如题 172 图所示，其中规范的是(填序号)。(5)如果配制的氯化钠溶液的溶质质量

9、分数小于 20，则造成此误差的可能原因有(填序号)。A称量前天平没有调平B称量纸上残留少量食盐C向烧杯中加水时，有少量水溅出烧杯外（2011 重庆綦江）23(6 分)今年我县各学区都进行了部分学生化学实验操作竞赛，某学区竞赛题目之一是“配制 70g20的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如下图所示。(1)需要称取氯化钠的质量是 g，称量时 A 出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是 。左边的平衡螺丝向左调右盘中减少砝码右边的平衡螺丝向右调左盘中增加食盐(2)B 中仪器 a 的名称是 。量取水时，如果按照图 B 的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数(填“偏大”或“偏小)。(3)C 中用玻璃棒搅拌的

10、作用是 。(4)D 中所贴适合的内容。有不妥之处，请划掉不妥的地方，并在方框中写出你认为（2011）13. (7 分)下列是同学配制 100 g 10% NaCl 溶液的实验操作示意图。(1)该实验正确的操作顺序是(填序号)。(2)认真观察图中错误的操作步骤(填序号)。(3)配制该溶液需要 NaCl 固体g，需要水mL( 水1 g/mL)。(4)同学将称量完毕的食盐转移到烧杯里时，不慎将少量食盐洒落在桌面上，这样会使所配制的溶液中溶质质量分数10%(填“”“”或“”)。(5)部分物质溶解度曲线如右图所示，在 20 时，将 40 g NaCl 固体加入到 100 g 水中，搅拌使其充分溶解， 你认为所得 NaCl 溶液的质量是g ， 溶质质量分数是%(精确到 0.1%)。（2011 兰州）33、（5 分）正确的实验操作对实验结果很重要。在实验课上，老师要求同学们配制 10%的氢氧化钠溶