第二课时《乐山大佛PPT课件》

1、自学目标体会乐山大佛的“大” 思路导航： （1）默读第二自然段，请用“”勾画出具体描写乐山大佛宏大的句子。 （2）用“”勾画出第二自然段围绕哪 句话来写的？第二课时乐山大佛PPT课件它的身体很高，头很长，眼睛也很长，垂着两只大耳朵，每个耳朵里都能够钻进两个人。斜披垂挂的衣衫下，露出两只大脚，脚很宽。如果让人们一个挨着一个地排坐在它的大脚上，每只都能够坐上很多人。 操场真热闹。同学们有的打球、有的跳绳、有的跳皮筋、有的在远跳。看，一位小朋友正和她的小伙伴比赛跳绳，她身轻如燕，绳子在她的手上飞快地甩动着，旁边的同学都为她加油鼓劲：“加油！加油！”瞧，男生们抱着心爱的篮球在操场上展开了激烈的球赛。一

2、个男生灵活地躲过对方的阻拦，熟练地把球运到篮下，手一抬，球随着一道优美的弧线应声入网，场上立刻爆发出一阵热烈的掌声。 它的身体很高，头很长，眼睛也很长，垂着两只大耳朵，每个耳朵里都能够钻进两个人。斜披垂挂的衣衫下，露出两只大脚，脚很宽。如果让人们一个挨着一个地排坐在它的大脚上，每只都能够坐上很多人。 合作学习第三自然段，说说乐山大佛为什么是“智慧与技艺的结晶”？ 思路导航： （1）课件出示图片，请每个小组仔细观察乐山大佛的头颈和两耳后面，交流你们的发现。 （2）找出第三自然段中描写乐山大佛排水通道的相关句子。 （3）小组讨论，古代石匠为什么这样设计排水通道？ 操场真热闹。同学们有的打球、有的跳

3、绳、有的跳皮筋、有的在远跳。看，一位小朋友正和她的小伙伴比赛跳绳，她身轻如燕，绳子在她的手上飞快地甩动着，旁边的同学都为她加油鼓劲：“加油！加油！”瞧，男生们抱着心爱的篮球在操场上展开了激烈的球赛。一个男生灵活地躲过对方的阻拦，熟练地把球运到篮下，手一抬，球随着一道优美的弧线应声入网，场上立刻爆发出一阵热烈的掌声。 高大雄伟： 它身高米，头长.米，垂着两只长.米的大耳朵，每个耳朵眼里都能够钻进两个人。 大佛脚宽8.5米，如果让人们一个挨着一个地排坐在煞费苦心的大脚上，每一只都能够坐上100来人。它身高71米，头长14.7米，眼睛长3.3米，垂着两只长6.2米的大耳朵，每个耳朵里都能够钻进两个人

4、。斜披垂挂的衣衫下，露出两只大脚，脚宽8.5米。”如果让人们一个挨着一个地排坐在煞费苦心的大脚上，每一只都能够坐上100来人。7114.73.36.28.5100第二课时乐山大佛PPT课件它的身体很高，头很长，眼睛也很长，垂着两只大耳朵，每个耳朵里都能够钻进两个人。斜披垂挂的衣衫下，露出两只大脚，脚很宽。如果让人们一个挨着一个地排坐在它的大脚上，每只都能够坐上很多人。 操场真热闹。同学们有的打球、有的跳绳、有的跳皮筋、有的在远跳。看，一位小朋友正和她的小伙伴比赛跳绳，她身轻如燕，绳子在她的手上飞快地甩动着，旁边的同学都为她加油鼓劲：“加油！加油！”瞧，男生们抱着心爱的篮球在操场上展开了激烈的球

5、赛。一个男生灵活地躲过对方的阻拦，熟练地把球运到篮下，手一抬，球随着一道优美的弧线应声入网，场上立刻爆发出一阵热烈的掌声。 合作学习第三自然段，说说乐山大佛为什么是“智慧与技艺的结晶”？ 思路导航： （1）课件出示图片，请每个小组仔细观察乐山大佛的头颈和两耳后面，交流你们的发现。 （2）找出第三自然段中描写乐山大佛排水通道的相关句子。 （3）小组讨论，古代石匠为什么这样设计排水通道？第二课时乐山大佛PPT课件 乐山大佛不但是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代石匠智慧与技艺的结晶。在大佛的头颈和两耳后面，开凿了 很多条纵横的排水通道，不管多大的雨水，都能很快地从这些人们难以发现的通道排走，既没有破

6、坏大佛的美观与完整，又避免了雨水对大佛的直接冲刷。就这样，乐山大佛安安稳稳地坐在这里，已经有1100多年了。不仅也既又 乐山大佛不但是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代石匠智慧与技艺的结晶。在大佛的头颈和两耳后面，开凿了 很多条纵横的排水通道，不管多大的雨水，都能很快地从这些人们难以发现的通道排走，既没有破坏大佛的美观与完整，又避免了雨水对大佛的直接冲刷。就这样，乐山大佛安安稳稳地坐在这里，已经有1100多年了。 乐山大佛不但是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代石匠智慧与技艺的结晶。在大佛的头颈和两耳后面，开凿了 很多条纵横的排水通道，不管多大的雨水，都能很快地从这些人们难以发现的通道排走，既没有破坏大佛的美观与完整，又避免了雨水对大佛的直接冲刷。就这样，乐山大佛安安稳稳地坐在这里，已经有1100多年了。 乐山大佛不但是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代石匠智慧与技艺的结晶。在大佛的头颈和两耳后面，开