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文档简介

1、15的认识和加减法练习七3人教版数学 一年级上册重点回顾1 5的认识和加减法1 5的 认识第几比大小分与合加减法0 的 认识生活中个数是1 5 的物体，都可以用1 5 各数表示。1 5 各数按从前往后的顺序排列是1 、2 、3 、4 、5 ，从后往前是5 、4 、3 、2 、1 。15的认识比大小3 = 3等号3 2大于号3 4小于号一一对应第几表示数量的多 少时，是几； 表示排列顺序 时，是第几。5有 5人排队。111213142122233132415以内数的组成(1)说一说上面的加减法算式是怎样排列的。 (2)任意指一道算式很快说出得数。(3)计算第一列算式，你发现了什么？5以内数的加减

2、法0 的认识“0”的含义： 表示什么也没有。表示起点。0书写：读作“零”两个相同的数相减,得数是0 。任何数加上0 或减去0 ,还得原数。练习巩固1 . 按顺序填数。1350的后面依次是1、2、3、4、5。教材第33页“练习七”2 . 看谁算得都对。5 + 0 =0 + 5 =5 0 =5 5 =1 + 3 =3 + 1 =4 3 =4 1 =教材第33页“练习七”545451033 .=2+教材第33页“练习七”243 .5教材第33页“练习七”41=4 .比多 2。教材第33页“练习七”4 .比少 2。教材第33页“练习七”4 .比少 2。比多 2。比一比，你发现了什么？教材第33页“练习

3、七”5 .里可以填几？33423里还可以填上其他数，答案不唯一。教材第33页“练习七”5-3=2+04+0=2+25-1=3+13+15-45-03-34-22+11+32+32+1=1+24-0 4-3可以先算出两边算式的得数， 再比较大小。1. 算一算，填一填。(1拓)展在练习里填上“”“”或“=”。(2)在里填上“+”或“-”。0+5=51+3=45-3=23+0=33-1=24-4=04+1=54-1=35-1=42. 从0、1、2、3、4这5个 数中任选4个数填入中， 使上下两个数相减的结果 等于左右两个数相减的结 果。(每个数只使用一次)思路一：把5个数按大小排列，相邻两个数 相减得1，任选两组即可。大43210小43212. 从0、1、2、3、4这5个 数中任选4个数填入中， 使上下两个数相减的结果 等于左右两个数相减的结 果。(每个数只使用一次)思路二：把5个数按大小排列，中间相隔一 个数的两数相减得2，任选两组即可。大43210小42312. 从0、1、2、3、4这5个 数中任选4个数填入中， 使上下两个数相减的结果 等于左右两个数相减的结 果。(每个数只使用一次)思路三：

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