人教版二年级数学上册《3-2 认识直角》课堂教学课件PPT小学公开课_第1页
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文档简介

1、角的初步认 识第2课时 认识直角3人教版数学 二年级上册学习目标1.结合生活情境及操作活动，初步认识直角， 掌握直角大小一定的特点。通过用三角尺的直角比角，学会判断一个角 是否是直角的方法。会借助三角尺画直角。【重点】认识直角，知道直角大小是一定的。【难点】能用三角尺准确判断直角，并会用 三角尺画直角。课堂导入顶点边边角是由一个顶点和两条边组成。通过上节课的学习，你知道角的特征吗？探究新知你能指出上面各图中的角吗？这些角有什么共同的特点？观察发现：角的大小都是一定的。像上面这样的角就是直角。给它们标上直角符号。认识三角尺上的直角。每个三角尺 上都有一个 直角。直角可借助三角尺上的直角判断一个角

2、是不是直角。怎么用三角尺判断一个角是不是直角？先将三角尺上直角的顶点与角的顶点重合， 一条边与角的一条边重合。再看另一条边与角的另一条边是否重合。 重合了，这个角就是直角。（） （）（）（） （要知道它们是不是直角，可以先观 察，再用三角尺上的直角比一比。）下面哪些角是直角？第一个和第三个明显不是直角，可以通 过观察直接判断。（ ） （）（ ）（） （）下面哪些角是直角？下面哪些角是直角？（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）剩下的不确定，用三角尺上的直角 比一比吧。你会用纸折一个直角吗？用三角尺可以画直角。 先 画一个点作为直角的顶点。用三角尺可以画直角。从这个点出发，借助尺子画一条笔直的线。用

3、三角尺可以画直角。把三角尺上直角的顶点对准这个点，一条直角 边对齐画好的边，从这个点出发沿三角尺上直 角的另一条边画一条笔直的线。记得标上直 角符号哦！1 . 用三角尺比一比教科书封面上的角 是不是直角。教科书封面上的4个角都是直角。教材第40页“做一做”教材第40页“做一做”2 . 数一数下面的图形中各有几个直角。4 个4 个1 个课堂练习）个直角。1.想一想，填一填。（1）练习本的封面上有（ 4）个角，每个都是（ 直 ）角。23黑板面上的直角和数学书上的直角比大小， 结果是（ 一样大）。把一张纸先上下对折，再左右对折，可以得到（ 42.选一选，填一填。3（4）一个直角都没有的有（）。（1）四个角都是直角的有（ 2）。只有两个角是直角的有（）。 只有一个角是直角的有（）。拓展提升下图中有多少个直角？你能添加一条线，让它 再增加一个直角吗？要增加一个直角， 可以请三角尺上的 直角来帮忙。图中有3个直角。课堂小结这节课你有什么收获？每个三角尺上都有一个直角。所有 直角的大小都一样。要判断一个角是不是直角，可

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