人教统编版五年级语文下册《习作：神奇的探险之旅 第2课时》教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 五年级语文下册第2课时同学们，上节课通过讨论学习，我 们知道探险可以从确定主人公、地点、 过程、收获四方面来着手。这节课，就让我们进行一些范文的 点评与赏析吧。新课导入评改范例读读下面的段落，说说有什么问题？艰难地穿过荆棘丛林后，我松了一口气，突然， 一只老虎跃入眼帘，它瞪着一双凶猛的眼睛盯着我， 好像随时都有可能扑过来把我吃掉。李博提醒我： “爬树！”我们以最快的速度爬到了身边的树上， 老虎不会爬树，我们坐在树杈上，牢牢地抱着树杆， 跟老虎僵持着，过了一会儿，老虎无奈地离开了， 我终于虎口脱险了。问题分析这里描写的是虎口脱险，但是对老虎缺少细 节描写，且“老虎不会爬树”，不符合事

2、实。下面对第一段进行了修改，和原段落 对比一下，说说为什么这么修改。艰难地穿过荆棘丛林后，我松了一口气，突然， 一阵腥风迎面扑来，眼前出现了一只狮子，它瞪着一 双凶猛的眼睛盯着我，爪子紧扣地面，背弓着，嘴巴 发出一阵阵低吼声，好像随时都有可能扑过来把我吃 掉，我吓得腿都发软了，李博提醒我：“爬树！”我 们以最快的速度爬到了身边的树上，狮子不会爬树， 它在树下看着我这个到手的猎物从嘴边溜走，焦急万 分，它不时用身体撞撞这棵树，撞撞那棵树，我们坐在“ 树狮杈子上”，与牢事牢实地相抱符着；树对杆狮，子跟的狮描子写僵细持腻着，过过程了更一 会加儿细，致狮 ，子也无加奈入地了离人开物了的，心我理终描于写

3、狮。口脱险了。技巧总结掌握一定的探险知识。过程要突出遇险、脱险。通过心理旁白等刻画人物心理。注意要有行踪变化。你还有什么好的方 法可以使习作更生动、 更吸引人？按照一定的顺序来写，这样习作才能表达 得清楚、有条理。描写时，加入比喻、拟人、排比等修辞， 让作文更生动！对人物的动作、语言、神态、心理等进行 描写，使探险过程更具体。我找到了一截树枝，赶紧爬了上去，而危险在一 步步靠近。这条大河连通大海，湍急的水流把我带入了大海， 而我的身后竟跟了三条鲨鱼，吓得我急忙向不远处的 小岛上划去。鲨鱼紧跟身后。当我登上那个小岛时， 岛却动了，原来是一条鲸鱼呀!我以为这次死定了，因 为鲸鱼要沉入水底了。可鲸鱼

4、却喷出一股水柱，喷的 地方正好是我站的地方，我被这水柱喷得好远好远， 正好落到了一个大鸟巢边，这可真是有惊无险啊!段落范例佳作引路名师评价 丛林探险记天刚亮，表哥就给我打来电话，只听他兴 奋地嚷道：“表弟表弟，我昨天看了一部探险 电影，真是太惊险、太刺激啦！不如我们一起 去森林里探险吧，说不定能找到什么宝藏呢！” 我虽然心里有些怕，但还是一口答应了。保险范文点评起见，表哥还找了他的好朋友大林， 听表哥说，大林是一个经验丰富的探 险爱好者。出发当天，我们整理了一下自己 所带的装备，既要轻装出行，又要防 备可能出现的意外情况。最后我们讨 论决定，带着指南针和地图，以防在 交代探 险 地点、 探险

5、小队 的成员 及 探 险 的 原 因。森林里迷路；带着饮用水，以防山里 没有可饮用的水；带着食物，主要是 压缩饼干，方便携带；带着药品，遇 到毒虫时使用；还要带着帐篷，方便 在山里过夜；还有手电筒、绳子经过几个小时的长途跋涉，我们 终于到达目的地了。一进林子，光线写探险 所 带的装备它和们的用途。就比外面暗了许多，林子里极其安静，虫鸣尤其刺耳，我们还能清晰地听到 草丛中传来的像蛇爬行般的“沙沙”但表哥没有注意到我恐惧的眼神，一 直往前走。突然，我踩到了一个软绵绵的 东西，不由自主地停了下来，低下头 用环境 描写渲染出恐怖的声。我有点冒冷汗，想让表哥等等我， 为气下氛文，写“我”遇到险情做铺垫，

6、也表现了表哥的胆子大。看，竟然是一条一米多长、长满花纹的大青蛇。 出于本能，我嗖的一下将脚挪开，边往后退边大 喊大叫:“救命呀！”表哥和大林听到我的叫声， 连忙回过头来，表哥看到大青蛇，又看看我，满 不在乎地说:“胆小鬼！”“你才胆小鬼呢！”我 故作镇静，找了一根结实的木棍，去打那条蛇， 没想到，那蛇扭曲着身子向我爬过来。表哥他们 不帮我，反倒在一边“观战”。我越战越勇，好几次都用手里的木棍吓退了大蛇猛烈 的攻击，大蛇慢慢往后退。我心里正 暗自得意，忽然大蛇像箭一样疾速向 我袭来，我手足无措，吓得像根木头 一样一动不动地站在那里。就在这 千钧一发之际，大林一步跨过来，一 只手把我推向一边，另一

7、只手抓住了 大蛇的“七寸”。看着大蛇不停地吐通过语言、动作、心理 描写，详细 写出了“我” 遇险的经过。着信子，我吓得脸都白了。大林看我 这样，笑着说:“没事，这种蛇虽然 看着很大，但是没有毒。”说完，就 把蛇扔到了旁边的草丛中。我们继续往前走，忽然看到前边 有一条小河，我迫不及待地往前跑， 忽然脚下一空，掉进了一个大坑里， 我模模糊糊看到坑的最里面有一条亮写险情是如何化解的，同时又写出 了大林的经 验丰富。闪闪的蛇，吓得大喊起来，表哥听到 我的叫声，二话不说也跳进了坑里， 原来那只是蛇蜕下的皮。我们本来想 爬上去，可是坑的四周没有什么可攀 附的，不过幸好我们带了绳子。大林 把绳子绑在树上，让

8、我们抓住绳子爬 上去，他在坑外接应我们。等我和 表哥都爬上来，天已经完全黑了，我写“我” 又遇险情， 这次用所带 的装备获救 了，也表现 了表哥的鲁 莽。们就没有再往前走，支了帐篷露营， 准备第二天早上再往前走。经过这次探险，我变得勇敢了， 而且很期待下次的探险。写出了 探 险的收 获。点评这篇习作写了“我”和表哥、大林一起去森林探险的 故事，详写了“我”遇到大蛇的险情，通过对人物的 动作、语言、心理等描写将探险过程写得很具体，情 节曲折惊险，使人读起来有身临其境之感。文中写出 了“我”胆小又不服输，表哥胆子大却行事鲁莽，大 林经验丰富的特点。有险，才可称为奇观；有探的过程，即要有人的活动；有故事，探险情节要吸引人。课堂小结好书推荐