科学五年级上册第一单元复习检测题PPT通用课件

1、欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 1.只要吸足水分，绿豆种子就会发芽。（ ）绿豆发芽必须具备三个条件，适宜的水、温度和空气，如果满足其中的一个或两个条件，种子是不会发芽的。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 2.植物的种子能在黑暗无光的环境条件下发芽（ ）绿豆发芽跟水、温度、空气三个因素有关，跟光照没有关系，而绿豆生长除了上面三个条件，必须有阳光，否则就不能进行光合作用了。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 3. 一片森林中的阳光、空气和土壤等无机环境构成生态系统。（ ）生态系统包括生物与非生物，这里只说生态系

2、统是由非生物构成的。因此明显是错误的。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 4. 蚯蚓对环境中的光线变化有明显的反应。蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境，光线的变化就是在改变环境，因此它有明显的反应。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 5.如果一种植物灭绝，可能就会有许多依附于这种植物的其他生物的消失。（ ）要维护生态平衡，生物之间的关系好像链条一样，密不可分。如果一种生物灭绝了，必将会影响依附于这种生物的其他生物的生存。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 6.植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。（ ）物竟天择，适者生存，自然界里的所有生物都

3、必须适应环境。否则就会被淘汰。中生代的恐龙被淘汰了，是因为它们不能适应环境气候的变化。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 7.凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者（ ）植物的生长靠光合作用，植物本身就是一个营养加工厂，它们不需要从外界获取养料。因此是生产者。凤仙花也一样。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 8.自然界没有植物，动物照样能生存下来。（ ）动物不能自己制造营养，必须从外界获取食物。因此没有植物，动物最终是要灭绝的。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 9.在养鱼池里种些水草，能为草鱼提供食物，还能给鱼提供氧气。动物需要氧，排出二氧化碳，而植物需要

4、二氧化碳，排出氧。这题当中，水草为鱼提供了食物和氧，反过来，草鱼为水草提供了二氧化碳。它的粪便又为水草提供了肥料。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 10.母鸡能下蛋，所以它是生产者。（ ）母鸡下蛋是它繁殖下一代。但它要生存下去，必须要从外界获取食物，因此是消费者，不是生产者 。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 11.大多数食物链是从绿色植物开始的。（ ）食物链大多是从绿色植物开始的。因为绿色植物可以进行光合作用，自己制造营养。是生产者。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 12.如果能保持生瓶中的生态平衡，即使把瓶口封住，里面的动物、植物也能照常生活。生态

5、瓶中的动物主要靠水草等提供氧，生态瓶中的植物靠动物提供二氧化碳。因此在短时间内即使瓶口封住，里面的生物照常能生活。判断题型结束！欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！ 绿豆种子发芽需要（ ）、（ ）（ ）等条件。实验告诉我们，（ ）不是绿豆种子发芽的必需条件。水温度空气阳光分析：这道题主要是让学生弄明白绿豆发芽不需要阳光，而绿豆生长必须要有阳光。发芽的时候营养主要靠它的子叶提供，等到它生长的时候，子叶已经萎缩，只有靠光合作用才能提供养料。因此生长必须要有阳光。欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！ 通过蚯蚓的选择实验，我们发现，蚯蚓喜欢（

6、 ）、（ ）的土壤里。阴暗潮湿分析：这道题主要是让学生懂得蚯蚓喜欢怎么样的环境。欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！ 我会用设计实验组和（ ）的实验来获取种子发芽需要的条件。对照组分析：这道题主要是让学生知道做种子发芽跟哪些因素有关的实验时，采用的是对比实验。即要确定实验组和对照组。实验组和对照组只能是一个条件不同，其他条件都必须相同。欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！ 人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的生物叫做（ ），把直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（ ）。生产者分析：自己制造食物的是生产者，一般都是绿色植物，直接或间接消费别人制造的食物是消费者

7、，一般都是动物。一条食物链当中，生产者一般只有一个，而消费者却有很多。消费者欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！ 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（ ）。生物群落分析：生物群落与生态系统是两个有区别的概念，生态系统是指生物与非生物的构成。而生物群落却指的是生物的构成。这题当中是指生物形成一个平衡和谐的整体。因此是填生物群落，不填生态系统。欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！ 生物之间像链条环一样的食物联系，称为（ ）食物链分析：食物链和食物网是两个不同的概念，两者既有区别，又有联系。食物网是由几条食物链组成的网状结构。而食物链却只有一条。因此这道题只能填食物链

8、而不能填食物网。欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！ 生物之间像链条环一样的食物联系，称为（ ）食物链分析：食物链和食物网是两个不同的概念，两者既有区别，又有联系。食物网是由几条食物链组成的网状结构。而食物链却只有一条。因此这道题只能填食物链而不能填食物网。欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！ “螳螂捕蝉，黄雀在后。“请根据此，写出食物链：（ ）。分析：这道题目很多同学没有写树叶，这是错误的因为任何一条食物链必须具有一个生产者和几个消费者。缺少生产者的食物链是错误的。树叶 蝉 螳螂 黄雀填空题型结束！ 1、研究绿豆发芽与水的关系时，不正确的是（ ）。A、选用基本一样的绿豆种子，

9、分别放在两个基本一样的容器里。B、一个容器里不加水，另一个容器里保持充足的水分。C、一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里。D、两个容器放在同一个地方。C分析：本题研究的水，而答案C研究的是温度。因此不正确的是C。C 2、两组相同的种子放在相同的地方，其中一组种子加适量的水，另一组种子加很少的水。这个实验设计中要改变的条件是（ ）A、光B、温度C、水分析：本题从题意已经很清楚地告诉了我们不同的条件，不同的条件就是改变了的条件。A 3、植物生长需要的条件有（ ）A、光照、水分、温度、空气、土壤和养料。B、水分、温度、空气C、水分、温度、空气、土壤分析：本题让同学们搞清楚发芽与生长的区别。发芽不

10、需要阳光，而生长必须要有阳光。发芽时不需要阳光是因为营养由子叶提供，而生长时的营养靠光合作用。C 4、在研究光照对种子发芽的影响时，需要保证（ ）条件不变。A、光照、水B、光照、温度C、水、温度分析：本题是让学生学会分析，研究光照也就是要改变的条件是光，那么下面三个答案当中，只要出现光照的就一定是错误的。A5、诗人白居易在大林寺桃花中云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”影响桃花迟开的主要原因是（ ）A、温度B、湿度C、降水量分析：影响桃花迟开的原因主要是温度，山里的温度一般比山外低很多，因此桃花就迟开了。D、土壤B6、在生态系统中，绝大部分动物属于（ ）A、生产者B、消费者C、分解者分析：

11、动物不能自己制造养料，必须从外界获取食物，因此是消费者，而大多数绿色植物自己能制造养料，因此大多是生产者。B7、数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来却变成了荒山秃岭，主要原因是（ ）A、北方寒流长期侵袭B、过度开发破坏了生态平衡C、长期旱灾，赤地千里分析：黄土高原变成了荒山，主要人们为了增加收入，乱砍乱伐造成生态不平衡。D、长期旱灾，赤地千里D8、假定在一个由草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ）A、迅速上升B、缓慢上升C、保持相对稳定分析：根据食物链，狼杀绝了，鹿的数量就会迅速上升，但鹿多了，草就被吃的不够了，鹿的数量又会下降。D、上升后下降C9、下面哪句

12、话的表述是错误的（ ）A、做对比实验时，两组实验往往只有一个条件不同，其它条件应保持相同。B、做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验偶然性。C、在研究温度对于种子发芽的影响实验中，种子的大小是没有关系的。分析：在研究种子发芽跟哪些因素有关的实验中，种子的大小必须做到差不多大。B10、不能使一粒菜豆的种子发芽的是（ ）A、放在温暖潮湿的地面上B、浸泡在温度适宜的水中C、埋入潮湿的土壤中分析：种子在水中浸泡后，时间长了就会变质、腐烂。因此就不可能会发芽。D、放置在潮湿的沙地里选择题型结束！连线：香蕉仙人掌松树针叶阔叶叶刺山地沙漠雨林在雨林地区，水量多，因此生活的是叶子比较大的香

13、蕉，沙漠里干旱，因此仙人掌叶子进化会叶刺。山地里也较旱，因此生活针叶的松树。这是植物适应环境的变化。对不起，此题型只有一道！1、实验内容：光对蚯蚓生活的影响提出问题：光会影响蚯蚓的生活？作出假设：光对蚯蚓生活有影响。对不起，没有分析！实验内容：光对蚯蚓生活的影响提出问题：光会影响蚯蚓的生活？作出假设：光对蚯蚓生活有影响。设计方案：1、材料用具：20条蚯蚓，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。2、实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板，这样在盒里就形成了（ ）和（ ）两种环境。黑暗明亮对不起，没有分析！方法步骤：1、将蚯蚓放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的蚯蚓，静置