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文档简介

中国教育学会“十一五”科研规划课题高效阅读总课题组 李胜利 快速整体感知文本策略弘扬母语文化，提升人文素养，做温暖人心的语文教育。每个文本都是 有生命的活体阅读的三个境界感知感受感悟阅读的三个境界梁启超先生说-鸟瞰解剖会通感知要靠速读来解决读书效率 又好又快怎样整体感知文本看标题辨体裁激活情智积淀感知主要内容 理清文本思路 概括文章主旨质疑评价对话感知主要内容（一）文章标题 根据标题推断文章作者 从作者背景推断文章出处 从时代背景推断 文章体裁 从文体规律感知感知主要内容（二）记叙类 人物 事件议论类 论题 材料科技类 事物 知识抒情类 景 物小说类 人物形象 情节 环境理清文本思路叶圣陶老先生说:“大凡读一篇文章,摸清作者的思路是最要紧的事,按作者的思路去理解,理解才能透彻。”结构 总分 分分线索 中心事件 情感变化 具体事物 顺序 时空 逻辑 事件 章法 起承转合 引议联结 提出问题 分析问题 解决问题归纳主旨由人及义（叙事类）由事及理（叙事类）由景及情（抒情类）由物及志（抒情类）由小见大（小说类）由事物到特征 由现象到科学（科技类）由材料到观点 由论题到论点（议论类） 再来测一测 (1680)计算阅读速度=文章

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