国家开放大学电大专科《学校管理心理》2022

1、第 PAGE7 页 共 NUMPAGES7 页国家开放大学电大专科学校管理心理2022国家开放大学电大专科学校管理心理2022-2022期末试题及答案试卷号：2055一、单项选择题将正确选项的字母填在题后括号内，每题2分，共 20分1注重工作任务的分析p 与专业化设计，强调工作的专业化、标准化，属于( )。A科学管理学派 B行为科学学派 C管理科学学派 D综合的现代管理学派 2学校管理心理学的学科性质有( )。A学校管理心理学是一门根底学科 B学校管理心理学具有多层次性的特点 C学校管理心理学是各种邻近学科的简单相融 D学校管理心理学侧重教育过程的心理规律 3人为设定条件，控制某些心理现象的发

2、生并加以研究的方法是( )。A访谈法 B问卷法 C观察法 D实验法 4老师成长的机制是( )。A挫折 B反思 C评估 D压力 5当信息引起对象一定恐惧时，说服效果会更好，可以到达此效果需要的恐惧强度是( )。A低度 B高度 C中度 D超强 6职业倦怠的核心成分是( )。A去个性化 B情绪衰竭 C自我效能感降低 D行为失当 7学生在不同年龄阶段所具有的一般的、典型的、本质的心理特征叫做( )。A年龄特征 B个性特征 c开展特征 D阶段特征 8课堂管理的一个重要目的是尽量争取更多的时间用于( )。A.自我管理 B自由发言 C学习 D小组讨论 9在班集体的建立中要重视的心理问题有( )。A确立有明确

3、社会意义的个人目的 B矫正学生的不良行为习惯 C培养管理者的素养与才能 D建立集体标准和安康言论 10学校心理安康教育的中心工作是( )。A全体学生的心理保健 B开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导 C激发学生强烈的学习动机 D培养学生的职业兴趣 二、判断并改错将或填在题后括号内，并将正确答案写在该题后。每题2分，共20分11现代学校管理应把学校看成是一个开放的社会构造系统，学校管理是一个系统工程。( ) 12学校管理心理学是管理学的分支。( ) 学校管理心理学是心理学的分支。13学校管理心理学要遵循客观性、开放性、整体性和理论联络实际的研究原那么。( ) 学校管理心理学要遵循客观性、开展性、系

4、统性和理论联络实际的研究原那么。14.只有极少数真正具有天才的专家型老师才能到达出色老师的开展程度。( ) 15人际关系是影响老师工作满意度的一个重要的因素。( ) 16.适当的工作压力是必要的，过度的压力会影响老师的身心安康。( ) 17.个体社会化主要是通过服从、攻击和梦想三种心理过程来实现的。( ) 个体社会化主要是通过服从、认同和内化三种心理过程来实现的。18奖励和惩罚影响学生形成“行为一结果”相倚关系的信念。( ) 19.班级群体既是教学的组织形式，又是对学生进展教育和管理的组织形式。 ) 20学生的心理安康问题都是由于遗传因素造成的。( ) 生物遗传根底和社会生活根底两方面的因素影

5、响着学生的心理安康。三、阐述题每题18分共36分21结合实际谈谈如何激发老师的工作动机。答：注意对老师直接性工作动机的激发。直接性工作动机是指以工作本身为追求目的而形成的工作动机。主要方法有：(1)帮助老师端正工作态度，明确工作意义，增强事业心与责任感。(2)尽量使任务具有挑战性，使老师体会到成就感。(3)使工作多样化和丰富化，使他们在教学过程中产生新颖感和丰富感。(4)注重工作结果的反应。及时、准确、直接传递给本人的反应信息可以帮助老师改良工作、纠正偏向、明确方向。同时也要注意间接性工作动机的激发，如：报酬、改善工作环境、人际关系、良好的管理方式，还要确立持久的行为动机。22结合实际分析p

6、非正式群体的积极作用和消极作用。答：(1)积极作用：利于安定，成员在情绪上得到满足，感到愉快，在遇到挫折时得到心理上的支持；成员之间的意见沟通迅速；言论一般起于非正式群体，非正式群体中的言论对个人有特别大的约束力；成员之间交往亲密，能互相帮助解决困难；成员之间感情融洽，在沟通上很少出现心理障碍，能互相说服。(2)消极作用：假如非正式群体与正式群体在目的上有矛盾，那么会有抵触作用；有时会影响工作效率；传播谣言。四、案例分析p 24分23根本要求：(1)根据所给的案例材料，运用本课程所学理论进展分析p 论证。(2)要说明自己的观点和认识，理论运用要恰当，逻辑阐述要清楚，观点陈述耍明确。(3)字数要

7、符合答题要求，一般不少于500字。周老师的业务程度和工作才能都一般，在学校是个得过且过的人，平时不认真备课，拿着书本教，简单修改作业，不想研究教学，也从不参加教学评比，学校交给他的工作只能算完成，没有什么特别出彩的地方。但他对于利益有时会看得很重，可以在不明真相的情况下发布信息。爱挑领导的“不是”，有时会做一些小事而让领导为难，如曾经在排课中因为不顺他意而不去上课，周老师是师范本科毕业，在他们这个普通的镇中学也算是一个学历过硬的老师，虽然领导头疼，也没有方法。近两年学校进展了全面的教育改革，引进了竞争机制，完善了老师评价系统，并且和利益挂钩，每位老师必须完成相应的工作，并且得到良好的评价，才能评优评先中被优先选择，也才能得到奖 励。自此，周老师开场转变，工作状态也开场步人正轨。请根据竞争方面的相关理论评析之。答：(1)竞争是指两个或两个以上的个人或群体，在某项活动中力争胜过对方的心理与行为。竞争必须具备两个条件：双方有共同争夺的目的；竞争的结果一般只