关于胸卡的研究性学习报告

1、.;关于胸卡的研究性学习报告摘要：090612组综合实践活动报告近年来,各校都在加强学校管理.管理措施之一就是让学生配戴胸卡.随着胸卡在各校使用率的上升,它渐渐成为一个学校的标志,成为一道亮丽的.关键词：报告090612组综合实践活动报告类别：论文报告来源： HYPERLINK / 牛档搜索（Niudown.COM）本文系 HYPERLINK / 牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表 HYPERLINK / 牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场， HYPERLINK

2、/ 牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！关于胸卡的研究性学习报告 090612组综合实践活动报告近年来，各校都在加强学校管理。管理措施之一就是让学生配戴胸卡。随着胸卡在各校使用率的上升，它渐渐成为一个学校的标志，成为一道亮丽的风景线。但同样作为学校标志胸卡无论在功能，还是在设计上都远不如校服，并且很少被人关注。而这小小的胸卡却与同学们的生活密切相关，也是一中的对外窗口，所以我们不能忽视胸卡。我小组在近两个月内通过问卷调查等方式采访了同学、老师，并对胸卡做了一些研究。在采访中大多数同学和老师都对胸卡的功能作用质疑。胸卡本是对校内外人员进行管理的工具，但事实上配戴胸卡只成了班

3、级常规。学校关注的只是学生是否带了胸卡而非胸上学是否在管理学校上起了很好的作用。这样使用胸卡的意义、作用便大打折扣。此外，大多数同学对胸卡功能的单一不满。在胸卡上只有学校、姓名、班级，涵盖信息量太少，而作为借阅证又与原借阅证重复。所以同学们提出了以下建议：充实胸卡的信息涵量。可添加校风、学风、校训、班级理念等等加强学生的集体荣誉感，激发学生爱校、爱班的热情；添加学生个人小档案，如个人爱好、理想、座右铭，以增强胸卡的个性化，并时时激励、鞭策学生。取消原借阅证的办理，减少对物力、财力的浪费，把饭卡与胸卡合为一卡，使用方便。并加强对胸卡的管理，可挂失，可增添密码，加强胸卡、饭卡的安全性。在胸卡的设计

4、上很多同学提出了意见：造型大众化，体积庞大。胸卡体积太大不易保管且易折损。色彩单一，艺术性差。胸卡上的字体、颜色，学校及个人照片都是方方正正，与中学生青春活泼、积极向上个性不符。安全性能差，在晨练、运动中易受伤。材料使用塑料，不能环保。夏天易出汗，穿无领的衣服时，绳子与汗直接接触，易发臭，不卫生。无个性化。同学们认为胸卡应做得漂亮些，有个性化，应符合当代中学生的个性，希望能自己设计胸卡。胸卡的体积应该小巧方便，配戴方式也该多样化。如：可夹在衣服上，可戴在手上，这样即使绳子丢了或坏了也不影响胸卡的配戴，并且更卫生。换用轻、软的材料，不易受伤且更环保。胸卡的图片应增多，增强视觉效应。多位同学设计子自己心目中的理想胸卡。（附录1、2）还有老师提出：胸卡作为学校的标志应与学校系列用品设计相配套。在校服、胸卡、信纸、信封等等用品上可以采用相同的，有一中特色的图标与字体。为此，我组组员搜集了相关资料，并自行设计了一些字体、图案。（附录3，活力的青春）（附录4）