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文档简介

1、单元真题演练1.安徽高考Q噬菌体的遗传物质(QRNA)是一条单链RNA。当噬菌体侵染大肠杆菌后,QRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如图所示),然后利用该复制酶复制QRNA。下列叙述正确的是()AQRNA的复制需经历一个逆转录过程BQRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C一条QRNA模板只能翻译出一条肽链DQRNA复制后,复制酶基因才能进行表达答案B解析QRNA的复制不需要经历逆转录过程,是由单链复制成双链,再形成一条与原来的单链相同的子代RNA,所以A错误,B正确;由图可以看出一条QRNA模板翻译出的肽链至少三条,C错误;由题意可知:有QRNA复制酶,QRNA的复制

2、才能进行,QRNA复制酶基因的表达在QRNA的复制之前,D错误。2课标全国卷人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。PrPc的空间结构改变后成为PrPsc (朊粒),就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc,实现朊粒的增殖,可以引起疯牛病。据此判断,下列叙述正确的是()A朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化DPrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程答案C解析基因是有遗传效应的DNA分子片段,而朊粒为蛋白质,不能整合到宿主细胞的基因组中,A错误;朊粒通过诱导

3、正常的蛋白质转变为PrPsc (朊粒)而实现朊粒的增殖,而肺炎双球菌的增殖方式是细胞的二分裂,B错误;“PrPc的空间结构改变后成为PrPsc (朊粒),就具有了致病性”,说明蛋白质的空间结构改变导致其功能发生了变化,C正确;PrPc转变为PrPsc的过程是在某些因素的作用下导致的蛋白质空间结构的变化,遗传信息存在于基因上,它通过转录和翻译两个过程才能形成相应的蛋白质,D错误。3重庆高考结合下图分析,下列叙述错误的是()A生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链答

4、案D解析核酸分子中核苷酸的排列顺序就代表着遗传信息,A项正确;由于密码子的简并性等原因,不同的核苷酸序列可表达出相同的蛋白质,B项正确;基因通过控制蛋白质的合成来控制生物体的性状,因此遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础,C项正确;构成基因的两条链是互补的,其碱基排列顺序不同,D项错误。4四川高考M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是()AM基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加B在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接C突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同D在突变基因的表达过程

5、中,最多需要64种tRNA参与答案C解析由DNA分子的结构特点可知,DNA分子中嘌呤核苷酸的数目与嘧啶核苷酸的数目始终相等,故嘌呤核苷酸比例始终不变,A项错误;M基因转录时,核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接,B项错误;增加的三碱基序列AAG,如果插入点在某两个密码子之间则增加一个氨基酸,如果插入点在某个密码子内部,则最多有两个氨基酸不同,C项正确;在基因表达的过程中,最多需要61种tRNA参与,D项错误。5江苏高考如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图,下列叙述正确的是()A图中结构含有核糖体RNAB甲硫氨酸处于图中的位置C密码子位于tRNA的环状结构上DmRNA上碱基改变即可改变肽链

6、中氨基酸的种类答案A解析图示中含有的结构或物质有核糖体、tRNA和mRNA,其中核糖体内含有核糖体RNA;甲硫氨酸是起始氨基酸,应位于图中的左侧;密码子位于mRNA上,tRNA上的是反密码子;由于密码子具有简并性,故mRNA上碱基改变,肽链中氨基酸的种类不一定改变。6上海高考若N个双链DNA分子在第i轮复制结束后,某一复制产物分子一条链上的某个C突变为T,这样在随后的各轮复制结束时,突变位点为AT碱基对的双链DNA分子数与总DNA分子数的比例始终为()A.eq f(1,N2i1) B.eq f(1,N2i)C.eq f(1,N2i1) D.eq f(1,N2i2)答案C解析该DNA分子第i轮复

7、制结束后,形成N2i个DNA分子,N可看作常数,设N1,若i1,则2i2,发生C突变为T后,在随后的复制过程结束时,突变位点为AT碱基对的双链DNA分子占1/(1211),同理,若i2,则2i4,发生突变后,在随后的复制过程结束时,突变位点为AT碱基对的双链DNA分子占1/(1221),以此类推C项符合题意。7上海高考大多数生物的翻译起始密码子为AUG或GUG。在如图所示的某mRNA部分序列中,若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子,则该mRNA的起始密码子可能是()A1 B2C3 D4答案B解析密码子是mRNA上三个相邻的碱基,具有不重叠性。起始密码子位于翻译的首端,再由谷氨酸的密码子

8、处向前以一个密码子为单位逐个阅读,则起始密码子可能是2。82014江苏高考下列叙述与生物学史实相符的是()A孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律B范海尔蒙特基于柳枝扦插实验,认为植物生长的养料来自土壤、水和空气C富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献D赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制答案C解析孟德尔以豌豆作为实验材料,总结出了基因的分离和自由组合规律,并通过豌豆的测交实验验证了两大规律,故A错;范海尔蒙特基于柳枝扦插实验,认为植物生长的养料来自水,B错;富兰克林和威尔金斯提供了DNA的X射线衍

9、射图谱,对DNA双螺旋结构模型的建立做出了巨大贡献,故C正确;赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是遗传物质,D错。9.2014福建高考STR是DNA分子上以26个核苷酸为单元重复排列而成的片段,单元的重复次数在不同个体间存在差异。现已筛选出一系列不同位点的STR用作亲子鉴定,如7号染色体有一个STR位点以“GATA”为单元,重复714次;X染色体有一个STR位点以“ATAG”为单元,重复1115次。某女性7号染色体和X染色体DNA的上述STR位点如图所示。下列叙述错误的是()A筛选出用于亲子鉴定的STR应具有不易发生变异的特点B为保证亲子鉴定的准确率,

10、应选择足够数量不同位点的STR进行检测C有丝分裂时,图中(GATA)8和(GATA)14分别分配到两个子细胞D该女性的儿子X染色体含有图中(ATAG)13的概率是1/2答案C解析作为亲子鉴定的标志,应能在前后代之间保持稳定性,所以STR应具有不易发生变异的特点,A正确;不易变异不等于不变异,为了减少由于变异等产生的误差,应选择足够数量不同位点的STR进行检测,B正确;图中(GATA)8和(GATA)14均是位于7号这对同源染色体上,有丝分裂时,二者不分离,要进入一个子细胞中去,C错误;在进行减数分裂形成卵细胞时,同源染色体彼此分开,即该女性的两条X染色体彼此分开,分别进入两个子细胞中去,故形成

11、含有图中(ATAG)13的概率是1/2,D正确。102014海南高考在某只鸟的一窝灰壳蛋中发现一枚绿壳蛋,有人说这是另一种鸟的蛋。若要探究这种说法是否成立,下列做法中,不可能提供有效信息的是()A观察该鸟是否将该绿壳蛋啄毁或抛掉B该绿壳蛋孵出小鸟后观察期形态特征C将该绿壳蛋与已有的鸟蛋标本进行比对D以绿壳蛋蛋清与该鸟血浆蛋白为材料做亲子鉴定答案D解析可通过比较行为、形态特征判断,必须以相同材料进行亲子鉴定,绿壳蛋蛋清与该鸟血浆蛋白不能作为亲子鉴定的材料,D错误。112014海南高考下列是某同学关于真核生物基因的叙述:携带遗传信息能转运氨基酸能与核糖体结合能转录产生RNA每相邻三个碱基组成一个反

12、密码子可能发生碱基对的增添、缺失、替换。其中正确的是()ABC D答案B解析基因是有遗传效应的DNA片段,携带遗传信息、能转录、也可能发生基因突变,所以正确,能转运氨基酸的是tRNA,能与核糖体结合的是mRNA,反密码子位于tRNA上。122014四川高考将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞,选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是()A小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸B该基因转录时,遗传信息通过模板链传递给mRNAC连续分裂n次后,子细胞中32P标记的细胞占1/2n1D该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等答案C解析A项,小

13、鼠乳腺细胞中的核酸含有A、G、C、T、U五种碱基,八种核苷酸,故A正确;B项,基因是具有遗传效应的DNA片段,转录是以基因的一条链为模板指导合成RNA的过程,故B正确;C项,连续分裂n次,子细胞中被标记的细胞占1/2n1,故C错;D项,tRNA有61种,氨基酸有20种,所以D正确。132014江苏高考研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则(下图),下列相关叙述错误的是()A合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过环节B侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞C通过形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D科学家可以研发特

14、异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病答案B解析人类免疫缺陷病毒(HIV)属反转录病毒的一种,主要攻击人体的T淋巴细胞,T淋巴细胞中无逆转录酶,因此HIV病毒侵染过程中遗传物质RNA和逆转录酶一起进入T淋巴细胞,故B选项是错误的;HIV的遗传物质RNA,经逆转录形成的DNA可整合到患者细胞的基因组中,再通过病毒DNA的复制、转录和翻译,每个被感染的细胞就生产出大量的HIV,然后由被感染的细胞裂解释放出来;根据题图中的中心法则可知病毒DNA是通过逆转录过程合成,可见科研中可以研发抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病,故A、C、D选项均正确。142013课标全国卷在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的

15、实验是()孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双球菌转化实验T2噬菌体侵染大肠杆菌实验DNA的X光衍射实验A BC D答案C解析孟德尔的豌豆杂交实验证明了遗传的基本规律,摩尔根的果蝇杂交实验证明基因在染色体上,肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质,T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明DNA是遗传物质,DNA的X光衍射实验为DNA空间结构的构建提供依据。152013课标全国卷关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是()A一种tRNA可以携带多种氨基酸BDNA聚合酶是在细胞核内合成的C反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成答案D解析一种tRNA上只有一种反密码

16、子,只能识别并携带一种氨基酸,A错误;DNA聚合酶是蛋白质,应该在细胞质中核糖体上合成,B错误;反密码子是位于tRNA上的3个碱基,C错误;线粒体中有合成蛋白质所需的DNA、RNA、核糖体以及相关的酶,也能控制某些蛋白质的合成,是半自主性的细胞器,D正确。162013浙江高考某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是()A在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开BDNARNA杂交区域中A应与T配对CmRNA翻译只能得到一条肽链D该过程发生在真核细胞中答案A解析图示过程为DNA的转录和翻译过程,RNA聚合酶具有解旋功能,在RNA聚合酶的作用下DNA双螺旋解开,同时开始mRNA的延伸,A项正确

17、;DNARNA杂交区域中,DNA链上的碱基A与RNA链上的碱基U配对,B项错误;由图可知,多个核糖体结合在该mRNA上,该mRNA翻译能得到多条相同的肽链,C项错误;根据图示,转录和翻译同时进行,该过程发生在原核细胞中,D项错误。172012山东高考假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是()A该过程至少需要3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为149D该DNA发生突变,其控制的性状即发生改

18、变 答案C解析噬菌体的DNA含有10000个碱基,AT2000,GC3000。在噬菌体增殖的过程中,DNA进行半保留复制,100个子代噬菌体含有100个DNA,相当于新合成了99个DNA,至少需要的鸟嘌呤(G)脱氧核苷酸是993000297000,A错;噬菌体增殖过程,由噬菌体提供模板,细菌提供原料,能量等;含有32P的噬菌体共有2个,只含有31P的噬菌体共有98个,其比例为149,C对;由于DNA上有非基因序列,基因中有非编码序列,密码子具有简并性等原因,DNA发生突变并不意味着性状发生改变,D错。182012福建高考双脱氧核苷酸常用于DNA测序,其结构与脱氧核苷酸相似,能参与DNA的合成,

19、且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时,在DNA聚合酶作用下,若连接上的是双脱氧核苷酸,子链延伸终止;若连接上的是脱氧核苷酸,子链延伸继续。在人工合成体系中,有适量的GTACATACATC的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸,则以该链为模板合成出的不同长度的子链最多有()A2种 B3种C4种 D5种答案D解析根据题意,胸腺嘧啶双脱氧核苷酸也可和单链模板上的腺嘌呤脱氧核苷酸进行配对。在该模板上共有4个腺嘌呤脱氧核苷酸,这样,可能就有0、1、2、3、4个的胸腺嘧啶双脱氧核苷酸与模板上的腺嘌呤脱氧核苷酸进行配对,所以总共有5种不同长度的子链。192012课标全国卷同一物种的两类细胞各产生一

20、种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同。其原因是参与这两种蛋白质合成的()AtRNA种类不同BmRNA碱基序列不同C核糖体成分不同D同一密码子所决定的氨基酸不同答案B解析细胞内合成蛋白质过程中,tRNA种类和核糖体成分是相同的,A、C项错误;直接决定氨基酸顺序的是mRNA碱基序列,mRNA碱基序列不同,合成的氨基酸顺序也不同,B项正确;同一密码子决定的氨基酸是相同的,D项错误。202012安徽高考如图示细胞内某些重要物质的合成过程,该过程发生在()A真核细胞内,一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C原

21、核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译D真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译答案C解析图示过程为转录和翻译在同一时间同一地点进行,故为原核生物的基因表达过程,故A、D错,转录是核糖体沿mRNA移动,故B错,选C。21课标全国卷某基因的反义基因可抑制该基因的表达。为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟的影响,某研究小组以番茄的非转基因植株(A组,即对照组)、反义X基因的转基因植株(B组)和反义Y基因的转基因植株(C组)为材料进行实验,在番茄植株长出果实后的不同天数(d),分别检测各组果实的乙烯释放量(果实中乙烯含量越高,乙烯的释放量就越大),结果如下表:组别乙烯释放量(

22、Lkg1h1)20 d35 d40 d45 dA0271715B0952C0000回答下列问题:(1)若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质,在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。可推测,A组果实中与乙烯含量有关的基因有_,B组果实中与乙烯含量有关的基因有_。(2)三组果实中,成熟最早的是_组,其原因是_。如果在35天时采摘A组与B组果实,在常温下储存时间较长的应是_组。答案(1)X基因和Y基因X基因、Y基因和反义X基因(2)A乙烯具有促进果实成熟的作用,该组果实的乙烯含量(或释放量)高于其他组(其他合理答案也给分)B解析本题考查学生实验分析能力,难度中等。(1)B组果实没有检测到X基

23、因表达的蛋白质,乙烯释放量比对照组在相应天数要少,C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质,C组乙烯释放量为零,说明反义X或Y基因抑制X基因或Y基因表达后,就影响了乙烯的合成,因此,对照组A组果实中与乙烯含量有关的基因有X、Y ;B组除X、Y基因以外还有反义X基因与乙烯含量有关。(2)乙烯具有促进果实成熟的作用,A组在相同天数释放的乙烯最多,因此三组果实中A组成熟最早;在35天时采摘A组与B组果实,在常温下存储时间较长的应该是B组,因为A组35天后释放较多的乙烯,B组释放乙烯量少。222013四川高考回答下列果蝇眼色的遗传问题。(1)有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红

24、眼雌蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下(基因用B、b表示):B、b基因位于_染色体上,朱砂眼对红眼为_性。让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配,所得F3代中,雌蝇有_种基因型,雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为_。(2)在实验一F3的后代中,偶然发现一只白眼雌蝇。研究发现,白眼的出现与常染色体上的基因E、e有关。将该白眼雌蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下:实验二中亲本白眼雌绳的基因型为_;F2代杂合雌蝇共有_种基因型,这些杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为_。(3)果蝇出现白眼是基因突变导致的,该基因突变前的部分序列(含起始密码信息)如下图所示

25、。(注:起始密码子为AUG,终止密码子为UAA、UAG或UGA)上图所示的基因片段在转录时,以_链为模板合成mRNA;若“”所指碱基对缺失,该基因控制合成的肽链含_个氨基酸。答案(1)X隐 21/4(2)eeXbXb42/3(3)乙5解析本题考查遗传规律、伴性遗传和基因的表达等知识点。(1)F2代中雌果蝇全为红眼,而雄果蝇既有红眼又有朱砂眼,即性状与性别相关联,则控制该性状的基因应位于X染色体;亲本为红眼和朱砂眼,而F1代全为红眼,则可知红眼为显性性状、朱砂眼为隐性性状。根据题意可知F2中红眼雌果蝇的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb,其产生的配子应为XBXb31;朱砂眼雄果蝇的基因型为X

26、bY,其产生的配子为XbY11,则子代雌果蝇的基因型有2种即XBXb、XbXb,雄果蝇的基因型及比例为XbYXBY31,故朱砂眼雄果蝇所占比例为1/4。(2)常染色体与性染色体为非同源染色体,其上的基因遵循基因自由组合定律。结合实验二中子一代的性状表现,可知e基因和b基因同时存在为白眼,含B基因就表现为红眼,E基因和b基因存在表现为朱砂眼,由此可知亲本中白眼雌果蝇的基因型为eeXbXb,子一代雌果蝇的基因型为EeXBXb、雄果蝇的基因型为EeXbY,二者交配子二代的雌果蝇的基因型应有326种,其中杂合子为4种,即EEXBXb、EeXBXB、EeXbXb、eeXBXb,其比例为1221,其中红眼

27、果蝇(EEXBXb、EeXBXB、eeXBXb)所占比例为2/3。(3)根据起始密码子为AUG以及模板链与mRNA碱基互补配对的知识,可判断乙链为模板链;箭头处碱基对缺失后,模板链的序列(从起始密码子处开始)将变为TAC CCT TAG AGT TAC ACT GTG AC相应的mRNA序列为AUG GGU AUC ACG AUG UGA CAC UG,可知终止密码子提前出现,起始密码子与终止密码子之间为5个密码子,故该多肽含有5个氨基酸。232013天津高考肠道病毒EV71为单股正链RNA(RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞肠道内增殖的示意图。据图回答下列问

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