2022年四川成都中考作文解析三篇 2022四川中考作文

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页2022年四川成都中考作文解析三篇 2022四川中考作文【三篇】，【导语】生活中，我们常常在寻求答案。答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。有些人，为了获取答案，穷其一生：有些时候，获取答案的过程比答案本身更有值”，根据材料内容，真情实感地创作一篇600字的作文内容。这就是四川成都的作文题目啦？看看老师是怎么分析p 的。【篇一：看似粗浅实际独具匠心】四川师范大学实验外国语学校语文老师 肖霜杰肖霜杰表示，今年成都市中考作文题目看似非常粗浅，实那么从三方面表达了匠心独运的出题思路。“首先，彰显立德树人价值追求。”肖霜杰说，给考生的材料中写到：“答

2、案有正误之分，有好坏之别”，意在告诉考生在人生的道路上应树立正确的价值观念。此外，材料中的这一句：“有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值”，不仅符合新课程理念重在过程的学习要求，更是告诉考生人生道路不是一蹴而就的，一定要扎扎实实走好过程中的每一步。“其次，今年的作文题还很贴近考生的实际生活。”肖霜杰解析到，“答案”一词对于考生来说再熟悉还不过了。“这样的题目意在让每一位考生有话可说、有题可做，一定程度上回绝了虚假写作。”“第三是蕴涵了浓郁的思辨性。”肖霜杰表示，材料的三个句子，即是三组关于答案的思辨性概念。第一句，试卷上与生活上的答案，指向学习与人生。第二句，正与误(好与坏)的答案，指向

3、真善美与假丑恶。第三句，答案与其获取过程，指向过程与结果。“这三组概念紧紧围绕“答案”，并且引导考生思维向广度与深度开展。”【篇二：从有情有味上升到有思有辨】成都七中万达学校初二语文备课组长 萧雪莲萧雪莲说，回忆成都近三年中考作文，从20_年挥手自兹去，到20_年漫步再到20_年我不由得停住了脚步，成都作文题目有诗意，有情怀，有人生况味。今年中考作文题目答案有了新的打破，从有情有味上升到有思有辨。她分析p ，“我是谁?我从哪里来?我到哪里去?”寻求人生的答案，是我们活着的终极使命。所以“答案”这个词，一直是命题人很热衷的【关键词】：p 】：。20_0年高考作文题目答案是丰富多彩的，20_年创新

4、作文大赛的题目是答案在风中飘扬今年成都中考作文题目答案又在此根底上继续挖掘更丰富的内涵：比答案更重要的是，追求答案的过程。命题者打破了学生强调结果的习惯思维，以此引导学生更加关注寻求答案的过程。虽然这次是命题作文，但“答案”一词在此没有任何限制语，所以给学生的构思提供了开阔的空间。而“答案”一词在此是含义丰富的，“天地万物皆为答案”。既可以理解为详细的一事一物，也可以理解为“目的，结果，结局，_，人生的真谛”甚至可以说，生活就是一张大试卷每个人就是在里面寻求答案。这也给了考生广阔的创作空间。“过程，即是寻求答案的途径和经历。每个人的过程必定不同。今年的作文题目防止了选材的相似性，注重彰显学生个

5、体的体验，考虑，感悟假如考生能有自己心中的答案，能在立意上以小见大，能在取材上从自身到自然，历史，国家，社会注重展现个人对个体的体验过程，对自然的探究过程，对社会的考虑过程，对生命的追寻过程，必将赢得阅卷场上老师的青睐。”萧雪莲表示，从此次作文命题来看，成都中考场上作文“千人一面”的雷同现象必将走向终结。【篇三：作文题目是考生最熟悉的生疏人】成都实验中学语文老师 廖明方“从小学到初中，这个词一直出如今课堂上，可以说是大家都非常熟悉的一个词语。今年中考作文以这个词汇作为题目，对于学生而言，又恰恰成为最熟悉的生疏人。”廖明方表示，在立意方面，这个题目本身限定较少，供字生考虑的方向较大。小点来说，我们所熟悉的亲情、友谊，以及自身的成长都可以写作。大点来说，经济、环保、国际关系等等也能运用。廖老师分析p ，答案无外乎两个层次，一是寻找答案的过程，二是本身这个答案的结果。根据材料的提示，寻找答案的过程无疑是这次作文需要扣住的字眼。在寻找答案的过程中，我们也许是正确的，也许是错误的，但我们应该更看重这个过程的体验，给自己以什么样的感悟，并转化成对成长的考虑。“归根结