广东省广州市三元里中学2022年中考语文最后冲刺浓缩精华卷含解析

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1下列句子有语病的一项是（ ）A作为绿色出行工具，“共享单车”受到了广大居民的青睐。然而，蓬勃发展的背后，诸多社会管理问题也日益凸显。B英雄组曲是席慕蓉最新出版的长篇诗作，该作品主要利用蒙古秘史中的题材，对成吉思汗的事迹做了史诗般的描述。C国家速滑馆拥有众多科技创新成果，具有

2、智能化的运动管理系统、观众观赛管理和场馆管理系统，是名副其实的智慧化。D怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。2下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是A夜色如澜，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起，显得花枝招展。B春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划一年的行程。C梨花一朵朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。D这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。3下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是（ ）A喟叹（ku） 悲天悯人 愧怍（zu） 万籁倶寂B荒谬（mi） 拈轻怕重 狡黠（xi） 旁逸斜出C板

3、滞（zh） 自出心裁 愤懑（mn） 误入歧途D蓦然（m） 迟疑不决 幽咽（y） 高官厚碌4下列句子填写在横线上最恰当的一项是( )少男少女们从我的身边走过，飘动的黑发， ，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语。A清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花B鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕C清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步D花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神5默写。（请用正楷书写）_，若出其里。（曹操观沧海）可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生）_，路远莫致之。（汉 佚名庭中有奇树）_，将军白发征夫泪。（范仲渔家傲秋思）谁见幽人独往来，_。（苏轼卜算子黄

4、州定慧院寓居作）吾视其辙乱，_，故逐之。（曹刿论战）_，_，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲岳阳楼记）毛泽东主席的沁园春雪词中运用比喻的修辞手法，化静为动描写北国雪景的诗句是：_，_。6小薰做了一个关于12本名著阅读的复习整理，请你按照要求完成下列的题目。（1）按照老师的要求，先上交小说整理，小薰上交了作业后，老师回批“重写！”，你觉得小薰上交了一份什么作业？（ ）A海底两万里行程整理。 B朝花夕拾关系图整理。C骆驼祥子北京味整理。 D儒林外史严监生整理。（2）在整理阅读名著的方法时，由于水浒传是长篇章回体小说，大部分同学都选择了跳读和选择性阅读，小薰却用了圈点批注的方法阅读，请结合文本特点阐述

5、小薰这样做的理由。（3）在进行人物形象比较整理的时候，小薰觉得如果这些人物可以穿越见面的话，有一个人肯定会和保尔柯察金成为好朋友，请你在以下选项中选择一个人物，并结合内容说说理由。A海底两万里中的尼摩船长B红星照耀中国中的毛泽东C朝花夕拾中的藤野先生二、阅读7解释下列句中加点的文言词语。 （1）死亦我所恶 （2）弗之怠 （3）肉食者鄙 （4）咨诹善道8阅读下文，完成小题。文正公在睢阳掌学，有孙秀才者索游上谒，文正赠钱一千。明年，孙生复道睢阳谒文正，又赠一千，因问：“何故汲汲于道路？”孙秀才戚然却色曰：“老母无以养，若日得百钱则甘旨足矣。”文正曰：“吾观子辞气，非乞客也，二年仆仆，所得几何，而废

6、学多矣。吾今补子为学职，月可得三千以供养，子能安于为学乎？”孙生再拜大喜。于是授春秋，而孙生笃学不舍昼夜，行复修谨。文正甚爱之。明年，文正去睢阳，孙亦辞归。后十年，闻泰山下有孙明复先生以春秋教授学者，道德高迈，朝廷召至太学，乃昔日索游孙秀才也。汲汲：形容心情迫切。甘旨：美味的食物。1解释加点的词语何故汲汲于道路 （2）吾观子辞气2下列对加点句的理解，最恰当一项是 A孙明复专注于学习，昼夜不回家B孙明复放弃了学习，昼夜不回家C孙明复专注于学习，昼夜不放弃D孙明复专注于听课，昼夜不放弃3本文最后一句的作用是_9阅读下面的文言文，完成下列小题。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数

7、尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。宋濂送东阳马生序1解释下列加点字在文中的意思。负箧曳屣 曳：_烨然若神人 烨然：_持汤沃灌 沃灌：_同舍生皆被绮绣 被：_腰白玉之环 腰：_2翻译下列句子。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。3作者写自己求学经历艰难的目的是什么？4谈谈你对“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的理解。10阅读下

8、文，完成后面小题雪山上的红盖头苏唯第一次见到白雪，是在2010年的全国舞蹈比赛中。节目很精彩，刚考上美术学院的苏唯不时在速写本上勾画几笔。这时，一个大眼睛的小女孩出场了，主持人说她叫白雪，来自天府之国，是这次比赛中年龄最小的选手。散场时，苏唯把一幅速写送给她。白雪睁大眼睛，一脸的惊喜与开心。一别八年，再见白雪，是在全军文艺调演中。伴随着缠绵动人的乐曲，一位头戴红盖头的女演员翩翩出场，她和男演员把一段动人的爱情故事演绎得荡气回肠，催人泪下。观众席上的苏唯不禁热泪盈眶，同时又感到一阵莫名的兴奋。他惊喜地抢过节目单，上面赫然印着：白雪，成都军区少尉。顿时，回忆如潮水般涌出，苏唯百感交集：白雪，你终于

9、来了!白雪留京借调演出半年。经朋友介绍，两人重新相识了。那日，苏唯去白雪宿舍玩，发现桌上摆着一幅速写，画上的白雪天真可爱，右下角标着：2010年12月。白雪说那是第一次来北京比赛时一位大男孩画的，他还说以后会见面呢，可能早把自己忘了。苏唯很想告诉她，他从未忘记过她，甚至为她画过上百幅画。这时，床头那块鲜红的盖头引起了苏唯的注意。白雪说那是西藏的一位老兵送的，老兵还告诉了她一个红盖头的故事：曾有一位在乃堆拉哨所当兵的新郎，因执行任务而没来得及揭开新娘头上的盖头。第二天，等他回到冰冻的家中，发现新娘还是那样一动不动地坐着，揭开盖头，新娘早已冻成雕塑，只有盖头依旧鲜红说到这里，老兵泪流满面，他的新娘

10、也是因为高山反应而离开了他。从那以后，再没有女人上过乃堆拉，因为雪线上的边防哨所太苦了回到军区，她和搭档含着泪编了这个舞蹈。第二次去西藏演出时，他们还曾专门去找过那位老兵半年的借调期很快过去了，白雪同时接到代表宣传部参加全国比赛和代表军区参加进藏慰问演出的通知。苏唯希望她能留下参加比赛，白雪却想参加进藏演出，她说不在乎比赛名次。第二天，苏唯去找白雪。白雪已经走了，她给苏唯留了一封信：“我走了，去西藏的乃堆拉哨所演出。我喜欢北京，但我更喜欢为那些边防的战士们表演，为能给他们枯燥的生活带来快乐而高兴。我去过西藏两次，每次都能感到心灵的升华。我忘不了那些脸庞黑红、指关节粗大、指甲凹陷的同龄人；忘不了

11、那些年复一年在千里无人的雪线上重复着单调巡逻的可敬可爱的边防战士；忘不了一个小战士把自己舍不得喝的水留给正在绽放的太阳花；更忘不了 。请原谅我的不辞而别，相信我对你的爱，等我回来。”可是，白雪再也回不来了。她是雪山之魂，雪山要永远留住她。当苏唯接到电话，发疯似的赶到成都时，白雪已再也醒不来了。白雪的搭档含泪告诉他，这次进藏演出，白雪高山反应非常强烈，每次靠吸氧才完成演出，但她坚决要求到乃堆拉哨所参加表演。哨所很小，他们几个便轮流在雪地上演出，最后的节目是红盖头，高难度的动作，高强度的反应，使白雪头痛欲裂呼吸困难，但她仍然面带微笑跳完舞。谢幕时，她突然口吐鲜血，在掌声中倒下，再也没能站起来全兵站

12、的官兵都哭了，他们含泪为白雪在乃堆拉哨所旁塑了个冰雕，那位老兵跪在白雪身旁像个孩子似的哭着白雪是他们心中最美的雪山女神啊！苏唯脑中一团乱，泪水模糊了他的双眼。依稀间，他看见白雪美丽的笑脸，看见她在掌声中缓缓倒下，清清的眸中还留着无限的纯真与眷恋，鲜血与红盖头映在洁白的雪地上，红得耀眼，红得惊心，红得让人流泪1第段画线句“观众席上的苏唯不禁热泪盈眶，同时又感到一阵莫名的兴奋”所说的令苏唯兴奋的是_；令苏唯热泪盈眶的那段动人的爱情故事是_（请联系下文，用简洁的语言概括这个故事的内容，不超过25字）2第段画线句“雪线上的边防哨所太苦了”，文中哨所的“苦”具体表现在？3联系全文，在第段的横线上填入适当

13、的内容。“更忘不了_”4你如何理解第段中“白雪是他们心中最美的雪山女神”？5题目“雪山上的红盖头”的含义是_11阅读下面材料，完成后面小题运动无价良药（健康调查）材料一：随着经济条件的改善和生活方式的改变，越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万，而现在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者却足足增加了10多倍。材料二：一个名为“运动就是良药”的研究项目发现，如果人们进行适量的运动，达到世界卫生组织推荐的标准，可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌。越来越多的研究证实，我们自己才是身体最好的医生，运动

14、这剂无价良药我们随时可以服用。但是，现状并不乐观。目前，全球每年有近500万人死于运动缺乏，这一数据还在逐年增加。材料三：美国一项基于54000人的死亡风险因素调查（健康咨询）某社区医生一天的健康咨询记录：（1）方，男，13岁，初一学生；身高1.60米，体重163斤，食欲旺盛，走路易气喘，时常提不起精神。诊断：过度饮食、缺乏运动导致的肥胖。建议：适当控制饮食，每天坚持有一定强度的运动，如跑步、打球、骑自行车等，（2）李，女，15岁，初三学生；脸色蜡黄，消瘦，食欲不振。诊断：学习紧张、久坐不动引起的消化不良，慢性肠胃炎。建议：利用零散的时间运动，如课间做一些蹲立的动作或者跳绳、爬楼梯等，还可以骑

15、自行车上下学，以积少成多的运动方式，促进新陈代谢，改善人体消化吸收功能，增进食欲，增加摄入人体所必需的营养成分。（3）徐，男，62岁，退休工人；近期吃得多，喝得多，尿频，易疲乏无力，体重有所下降。诊断：疑似糖尿病早期症状。建议：(1)到大医院作进一步检查。(2)加强运动，如慢跑、打太极等，在身体无不适的前提下，可以逐步提高运动强度；运动时尽量不要空腹，最好饭后1小时进行。（健康知识）当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢

16、性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效，如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹，否则容易导致体内血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜，各种运动方式最好交替进行，如今天跑步明天可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量；如果感到关节、韧带不适，应尽快就医，以防病情变得复

17、杂出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则，逐渐增加运动量。1下列对文本内容的理解和推断不正确的一项是( )A不运动的瘦子比常运动的胖子，患上慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等疾病的几率可能更大。B运动时出汗不仅可以排毒，还可以消耗热量，燃烧多余脂肪，达到减轻体重的目的。C运动后，会增进食欲，从而增加摄入人体所需要的营养成分，有可能会增加体重。D运动后会出现肌肉疼痛、关节不适等症状，休息一两天后会自行消失。2（1）围绕文本主题，用简洁的语言表述你从图中得出的结论。(不超过20字)（2）阅读（健康咨询）和（健康知识），有条理地说说为什么运动是无价良药。3班主任陈老师工作很忙，平时很少运动，体质不太好

18、，最近老是感冒，医生建议她加强运动。她制定了第一个星期的运动方案，这个方案还不够科学，请你提出修改建议。）时间周一至周五周六周日运动项目每天步行15分钟跑步1小时，打羽毛球30分钟打羽毛球1小时时间安排上下班途中晚饭后40分钟之后早饭前三、应用12随着人民物质生活水平的提高，人们现在越来越追求精神文明建设。家庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，要是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学日活动。(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字）_(2)古往今来，许多家庭都往重家风建设，如“孟母三迁”，请写出与之相似的两个故事。_(

19、3)活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为家庭成员，请你拟写三条家规。_(4)家庭会议后，你的弟弟仍然我行我素，无视家规，你将如何劝说？_四、综合性学习与写作13阅读下列文字，根据要求作文。守望是母亲起早贪黑辛苦操劳的背影，守望是老师抛家舍业埋头苦干头上新添的白发，守望更是你孜孜以求的梦想守望亲情，守望责任，守望未来请以“守望 ”为题，写一篇记叙文。要求：（1）文体自选，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案一、积累1、C【解析】C句子有语病。主语和宾语不搭配。在“是名副其实的智慧化”后加“场馆”即可。【点睛】做好本题，

20、要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。2、A【解析】本题考查对词语的辨析。A项，花枝招展：比喻姿态优美。用在此处与语境不符。一年之计在于春：要在一年（或一天）开始时多做并做好工作，为全年（或全天）的工作打好基础。争先恐后：抢着向前，唯恐落后。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。【点睛】本题考查学生对具体语境中词语运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时

21、的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。3、D【解析】此题考查的是字音字形。D：mm，高官厚碌高官厚禄。故选D。4、C【解析】试题分析：连贯的语句除了几个句子之间有一定的顺序，还常常要求前后相邻的句子（或短语）在结构形式上相同或相似，这样读起来才有节奏感、韵律感。解答此类衔接题时，就要注意辨析相邻句子（或短语）的结构形式，把结构形式相同的衔接在一起。例如本道试题中“飘动的黑发”是偏正结构，衔接在后面的显然应该是与它形式结构相同的

22、“清澈的眼神”，故只有在A、C项中选择，而A项中“鹿一般轻盈的脚步”和“腮边的红晕像两朵花”结构形式明显不同，但C项中“花一般清新的红晕”和“鹿一般轻盈的脚步”都是偏正结构，答案故此选C。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5、（1）星汉灿烂 （2）不问苍生问鬼神 （3）馨香盈怀袖 （4）人不寐 （5）缥缈孤鸿影 （6）望其旗靡 （7）则有心旷神怡 宠辱偕忘 （8）山舞银蛇 原驰蜡象 【解析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“馨”“寐”“缥缈”“靡”的书写。6

23、、（1）B（2）首先，水浒传非常擅长刻画人物，例如水浒传中对武松打虎时惶恐不安心理的描写，极富有感染力，采用圈点批注的方法阅读，可以更加深刻地感受人物形象，也能让我们借鉴在写作中；其次，水浒传的语言生动形象，并且是文白相间，采用圈点批注的方法阅读，有利于凝聚阅读的注意力，积累文言词语和锻炼文言语感；同时，水浒传有宏大的主题，一定地反映了当时的社会风貌，利用圈点批注阅读，有利于将阅读引向更精深的境地，感受作品的思想内涵，而跳读和选择性阅读有可能将思维停于表面。（3）示例1：我选A。保尔是一名在暴风雨中成长出来的钢铁般的战士，他历经战斗的艰苦，工地的磨练，疾病的缠绕，最终活出了自己的价值和意义，他

24、勇敢、坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质，在这点上尼摩船长也是，他自信，勇敢，他毫不畏惧地带领船员们克服了鹦鹉螺号搁浅、土著人围攻、与鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等重重困难。所以两个人的共同点会让他们成为好朋友。示例2：我选B。保尔和毛泽东一样是从小就具有反抗精神的人，保尔在学校因为反抗自私，不爱护学生的神父而被学校开除，毛泽东从小被对国文教员的恐惧与厌恶，在看到老百姓被欺压时内心的愤怒。另外，保尔和毛泽东一样都是具有坚强意志，不怕艰难的人，比如毛泽东每天工作十三四个小时，常常到深夜二、三点钟才休息。在六千里的长征途中，除了几个星期生病以外，毛泽东和普通

25、战士一样都是步行的。保尔在做团的工作、肃反工作时忘我地投入到艰苦的体力劳动中。特别是修建铁路的工作尤为艰苦，但是保尔都凭着坚强的意志和崇高的信仰坚持了下来。示例3：我选C。保尔和藤野先生都是正直，没有偏见，有情义之人。比如保尔在处理费金事件时一丝不苟地记下了团员青年和团外青年的工作时间并进行分析，并不因为费金是团员就偏袒他；藤野先生检查并从头到末地，一丝不苟地修改“我”抄的讲义，并不因为我是外族人就忽略我，反而对我的学业十分关心和支持，毫无民族偏见。【解析】（1）此题考查学生对名著文学常识的掌握。B项有误，朝花夕拾是鲁迅写的一部散文集。（2）此题考查的是阅读名著的方法，应该结合名著的内容来分析

26、。圈点批注虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。利用圈点批注的方法，可以了解水浒传的内容、结构、写作手法、语言特色，写出心得体会，提出自己的见解，阅读效率更高。（3）名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。作答时选择自己喜欢的一个人物，结合他的生活经历分析其精神品质和这一形象的教育意义即可，语言要通顺、流畅。二、阅读7、 (1)憎恨 (2) 懈怠（3）浅陋，这里指目光短浅 （4）询问【解析】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有

27、加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义词，如“鄙”：浅陋，这里指目光短浅。所以千万不要以今释古。而“诹”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。8、1(1)原因(2)看，察看2C3 (1)点明孙明复勤奋好学終有所成 (2)点明范文正识人助入之举終有成效 【解析】1此题考查的是文言词语含义。“故”意思是“原因”，“观”意思是“看”，这些重点实词要识记积累。2此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和

28、词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“孙生笃学不舍昼夜”中“笃”意思是在“专注”，“学”是学习，据此判断C项翻译正确。3此题考查的是文中情节的作用。文章最后一句“孙明复先生以春秋教授学者，道德高迈，朝廷召至太学”写出了孙明复通过勤学有了很大的成就，同时也写出了范仲淹当初对他的帮助终于有了成效。据此作答。译文：范仲淹（谥号为文正公）在睢阳担任学官的时候，有个孙秀才在路上拜见他，范仲淹送给他一千钱。第二年，孙秀才又在睢阳路边拜见他，范仲淹又送给他一千钱，并问他：“为什么一直在路边讨要钱财呢？孙秀才脸色戚然地说：无法供养老母亲，如果每天讨得一百钱，就能够供养

29、她了。范仲淹说：“我看你的言谈举止，不想一个乞讨的人。这样过了二年，你能讨得多少钱，却荒废了许多学业。我今天收录你在学校任职，每月可以得到三千钱来供养母亲，你能安心做学问吗？孙秀才高兴得赶紧行礼。范仲淹于是传授他春秋，而孙秀才勤奋学习，日以继夜，行为也端正谨慎，范仲淹很喜欢他。第二年，范仲淹离开睢阳，孙秀才也告辞回家了。后来过了十年，范仲淹听说泰山下有个叫孙明复的先生给学生讲授春秋，他道德高尚，朝廷把他召到太学，原来是从前向范仲淹讨钱的孙秀才。9、1 （1）拖着 （2）光彩照人的样子 （3）浇洗 （4）穿 （5）腰佩 2（1）住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。（2）我却穿着破旧

30、衣服生活在他们当中，一点也不羡慕他们。3目的是勉励马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，以期有所成就。4只要有崇高的追求，丰富的精神生活，即使物质生活很苦，也会其乐无穷，就不会觉得吃的和穿的不如别人。【解析】1理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“烨然”，光彩照人的样子；“被”通假字，通“披”，穿；“腰”，名词作动词，腰上佩戴。2要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置

31、、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“寓”，住；“再”二；“略无”，一点也不；“慕”，羡慕。3要求学生在理解文本的基础上分析。结合写作背景分析。正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他人勤奋学习，成为德才兼备的人。目的是勉励马君则不要辜负良好条件，要刻苦读书，以期有成。4要求学生在理解文本内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，结合实际谈出自己的理解。如：作者因为内心快乐、精神充实，所以战胜了物质上的困难。在物质生活丰富的今天，我们也要让心灵有所寄托，

32、灵魂有栖息之地，唯有如此，我们才能超越物质，达到内心真正的幸福与满足。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。参考译文：当我寻师时，背着书箱，趿拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿

33、饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。10、1 白雪终于来了（认出了白雪） 一个头戴红盖头的新娘在新婚之夜冻死在乃堆拉哨所 2要点：（1）冰冻的家（新娘冻成雕塑）。（2）高山反应强烈（留不住新娘）。（3）生活枯燥，重复着单调巡逻。（4）边防战士变得脸庞黑红、指关节粗大、指甲凹陷。3给我讲故事的老兵满面的泪水（或“老兵给我讲述的荡气回肠的故事”：

34、或“乃堆拉哨所上的老兵”）4（1）白雪外貌美丽，舞姿优美动人（2）白雪精神崇高，心灵纯洁，不惜将青春与生命奉献给雪山5既是乃堆拉哨所中新娘头上的饰物，又赞颂在祖国雪山边防线上献身的女性【解析】1第一问：仔细阅读文本，联系下文内容分析。根据“他惊喜地抢过节目单，上面赫然印着：白雪，成都军区少尉。顿时，回忆如潮水般涌出，苏唯百感交集：白雪，你终于来了!”得出苏唯兴奋的原因是：白雪终于来了；第二问：考查概括能力。根据“曾有一位在乃堆拉哨所当兵的新郎，因执行任务而没来得及揭开新娘头上的盖头。第二天，等他回到冰冻的家中，发现新娘还是那样一动不动地坐着，揭开盖头，新娘早已冻成雕塑，只有盖头依旧鲜红说到这里

35、，老兵泪流满面，他的新娘也是因为高山反应而离开了他”内容，用简洁的语言概括即可。如：一个头戴红盖头的新娘在新婚之夜冻死在乃堆拉哨所。2仔细阅读文本，根据文本内容概括即可。根据“第二天，等他回到冰冻的家中，发现新娘还是那样一动不动地坐着，揭开盖头，新娘早已冻成雕塑，只有盖头依旧鲜红说到这里，老兵泪流满面，他的新娘也是因为高山反应而离开了他。从那以后，再没有女人上过乃堆拉”得出：冰冻的家（新娘冻成雕塑）、高山反应强烈（留不住新娘）；根据“我忘不了那些脸庞黑红、指关节粗大、指甲凹陷的同龄人”概括得出：边防战士变得脸庞黑红、指关节粗大、指甲凹陷；“忘不了那些年复一年在千里无人的雪线上重复着单调巡逻的可

36、敬可爱的边防战士”概括得出：生活枯燥，重复着单调巡逻。3仔细阅读文本，根据文本内容可知。白雪进藏演出的原因是“红盖头的故事”的影响。所以，更深层次的原因是：忘不了“红盖头的故事”或“老兵的泪水”或“那个老兵的身影”等。4仔细阅读文本。根据文本内容概括即可。结合“喜欢为那些边防的战士们表演，为能给他们枯燥的生活带来快乐而高兴”得出：白雪精神崇高，心灵纯洁；结合“高难度的动作，高强度的反应，使白雪头痛欲裂呼吸困难，但她仍然面带微笑跳完舞”得出：舞姿优美动人；根据“谢幕时，她突然口吐鲜血，在掌声中倒下，再也没能站起来”得出：把生命献给了雪山。5本题考查标题含义的理解解答此题关键要理解文章内容，标题中

37、的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。从表面意义看，结合“新娘早已冻成雕塑，只有盖头依旧鲜红”分析，“雪山上的红盖头”是乃堆拉哨所中新娘头上的饰物。根据文本内容“红盖头的故事”和“白雪的经历”分析，“雪山上的红盖头”，象征着在祖国雪山边防线上献身的女性。11、1D2（1）静态生活方式成为导致死亡的最大风险因素。（导致死亡的最大因素是静态生活方式。）（2）“运动”已经成为许多医生开给病人的处方，病人通过运动可以治疗精神不振，体质虚弱、肥胖等疾病。运动可以促进新陈代谢，提高免疫力，对许多疾病具有预防作用。运动可使人产生

38、愉悦感，对某些疾病具有治疗效果。3（1）周一到周五的训练量过小，建议适度增加其他训练项目。因为运动要达到一定的量才能有效果。（2）周六的“跑步”和“打羽毛球”建议分开进行，因为陈老师体质不好，初练者要循序渐进地进行，逐渐增加运动量。（3）周日的打羽毛球1小时建议放到吃完早餐半小时之后进行。因为强度较大的运动不宜空腹，也不宜饭后马上运动。【解析】1本题考查学生筛选信息的能力。根据健康知识中的“运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量“可知运动后的一些不适症状，休息一两天不一定能消除。故选D。2本题考查把表格转换成文字。作答此类问题，需要联系表格的题目，分析表格中的项

39、目和数据。如果几组数据并列，要考虑有没有比较的意味。据此可得出结论：静态生活方式是最大的死亡风险因素。本题考查筛选信息的能力。根据健康知识中的“当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用“可作答本题。3本题考查学生学以致用的能力。作答本题，需结合健康知识中关于运动要讲究方式方法的表述。根据这一部分的内容可知，陈老师周一至周五运动量过少，应适当增加；周六和周日连续两天打羽毛球不合适

40、，最好休息一天；饭后不宜剧烈运动；周六同周一至周五相比，运动量突然加大，容易使身体不适。三、应用12、示例一：训诫传千古，家风立万年。 示例一：曾子杀猪 岳母刺字 陆游示儿 诸葛亮诫子等。 示例一：早睡早起。示例二：勤俭节约。示例三：乐于助人。 语气委婉，语言表述简洁准确即可 【解析】试题分析：（1）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“建设家园，我爱我家”的主题。平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等，多体会其中的优点，汲人所长，为我所用。（2）此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解古代故事文化，多积累名人故事，特别是多记忆注重家风建设的名人故事，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。（3）拟写三条家规。所谓家规，简单的说就是家庭成员共同遵守的道德行为准则。可以规范家庭成员的行为，可以养成良好的生活习惯，可以让家庭更加融洽。如乐于助人，勤俭节约，诚实友善等。（4）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离“重视家规”这一劝说主题。四、综合性