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1、分数乘法分数乘小数一、复习导入直接说出得数。问题:直接说出得数,并说说你是怎样想的。4 83315261250921973932301522597分数乘小数1 (1)二、引入情境,探究新知(二)解决问题,提炼方法3. 怎样计算呢?请你试一试。预设2:2.10.751.575(dm)研讨问题:你是怎样想的?(把2.1转成分数实行计算)二、引入情境,探究新知(二)解决问题,提炼方法3. 怎样计算呢?请你试一试。预设2:2.10.751.575(dm)研讨问题:你是怎样想的?(把2.1转成分数实行计算)二、引入情境,探究新知(二)解决问题,提炼方法6. 观察上面两道题的计算方法与整数乘法有着怎样的联
2、系。 怎样计算小数乘分数呢?小结:小数乘分数与整数乘分数的计算方法相同,能约分的 先约分,使计算更简便。二、引入情境,探究新知(二)解决问题,提炼方法3. 怎样计算呢?请你试一试。预设2:2.10.751.575(dm)研讨问题:你是怎样想的?(把2.1转成分数实行计算)二、引入情境,探究新知问题:1. 你知道了什么?(一)出示信息,明确问题教学例5,出示信息:松鼠的尾巴长度约占身体的长度的 。(1)松鼠欢欢的尾巴有多长?(2)松鼠乐乐的尾巴有多长?43欢欢我身体长2.1dm。乐乐我身体长2.4dm。2. 要求“松鼠欢欢的尾巴有多长”怎样列式?你是怎样想的?(求“松鼠 欢欢的尾巴有多长”列式:
3、2.1 就是求2.4的 是多少。)4343二、引入情境,探究新知(二)解决问题,提炼方法3. 怎样计算呢?请你试一试。预设2:2.10.751.575(dm)研讨问题:你是怎样想的?(把2.1转成分数进行计算)预设1:1021434063(dm)研讨问题:你是怎样想的?(把 转成小数进行计算)43二、引入情境,探究新知(二)解决问题,提炼方法5. 怎样计算呢?请你试一试。预设2:2.40.751.8(dm)预设3:观察这3种做法,你喜欢哪一种?说说你的想法。4. 要求“松鼠乐乐的尾巴有多长”怎样列式?你是怎样想的? (求“松鼠乐乐的尾巴有多长”列式:2.4 )43预设1:10244359(dm)2.4432.4430.611.8(dm)分数乘小数1 (1)二、引入情境,探究新知(二)解决问题,提炼方法6. 观察上面两道题的计算方法与整数乘法有着怎样的联系。 怎样计算小数乘分数呢?小结:小数乘分数与整数乘分数的计算方法相同,能约分的 先约分,使计算更简便。三、巩固练习 提高认识1. 做一做1.2 212.5 531.4 652.4 650.8 43 3
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