




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生须知:1全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用1下列句子没有语病的项是( )A电影我的青春在这里以“00后”逐渐步入大学生活为背景,以青春、励志为核心,展现当代大学生拼搏向上、敢爱敢恨。B对于学生们来说,阅读是他们塑造人生观、价值观,乃至培养能力、积累知识的重要方式。C近期,一些地方相继发生重特大安全生
2、产事故,损失极其慘重,教训极为深刻。D在贵重物品展览期间,如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫,是组织者深感头痛的事。2下列各句中的标点符号,使用不正确的一项是( )A是天气比往年热呢?还是自己的身体虚呢?这么一想,他忽然不那么昏昏沉沉的了,心中仿佛凉了一下。B“简,”我们走上月桂小径,慢慢地朝坍塌的篱笆和七叶树的方向闲荡过去,他说,“桑菲尔德在夏天是个可爱的地方,是不是?”C光有理性而没有感情,固然不能表达音乐;有了一般的感情,而不是那种火热的同时又是高尚、精练的感情,还是要流于庸俗。D我看见水中浮着很长的海带(有些作球形、有些作管状)、红花藻、叶子很纤细的苔藓、很像仙人掌的蔷薇藻。3下列说话得体
3、的一项是( )A你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“难道要我叫两遍不成?”B同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。”C你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好经验向我介绍介绍好吗?”D你去办公室问老师问题,你说:“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题。”4下列标点符号使用有错误的一项是( )A一切都活了,都是自由的:要做什么,就做什么;要怎么样,就怎么样。B每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛部位。C故乡选自呐喊(鲁迅全集第一卷,人民文学出版社1981年版。)D细看这妇女,不过三十二三岁,头发散乱,微长的面孔有些憔悴。5下列句
4、子中,字形和加点字的注音完全正确的一项是 ( )A春天的旖旎(n)风光渐渐远去,迎来了夏的篷勃,缤纷绚丽,灿烂着热烈。这夏天多美丽啊,承接着春的生机,蕴含着秋的成熟,大地的五彩缤纷抖擞激荡着夏的精神。B这是在北方风雪的压迫下却保持着倔(ju)强挺立的一种树!哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。C证据如此确凿,事实胜于雄辩,你再怎么强(qing)词夺理,也不可能混淆黑白,颠倒是非。D随着照相机的快门响起,中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风彩,定格在人们的镜头里,镌(jun)刻在共和国的史册上。6一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔
5、字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。肖桐想参加学校的书法兴趣小组,但妈妈认为这样做会增加课业负担。肖桐要说服妈妈,他该怎么说?请你以班委会的名义拟一则邀请函,邀请书法家魏先生5月6日下午2:00在学校的报告厅为本班开一个讲座。下面是肖桐所写感言中的一段,他对画线处不够满意,你帮他改为 。楷书,行书,草书是最常见的书法字体,它们给人别样的审美感受。打个比方,楷书
6、如人端正站立,行书如人悠然行走,草书如人刚劲大气。三种字体各具情态,令人赏心悦目。7请补全下列古诗文名句的空缺部分。货恶其弃于地也,不必藏于已;_,不必为己。(礼记大道之行也)_,安求其能千里也?(韩愈马说)_,人皆有之,贤者能勿丧耳。(孟子鱼我所欲也)_,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(诸葛亮出师表)浊酒一杯家万里,_。(范仲淹渔家傲秋思)_,赢得生前身后名。可怜白发生!(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)回首向来萧瑟处,归去,_。(苏轼定风波)一抹晚烟荒戍垒,_。古今幽恨几时平!(纳兰性德浣溪沙)8名著阅读。_一进了号,见两块板摆得整整齐齐;不觉眼晴里一阵酸酸的,长叹一声,一头撞在号板
7、上,直僵僵的不醒人事。只因这一死,有分教:累年蹬蹬,忽然际会风云;终岁凄凉,竟得高悬月旦。(节选自儒林外史第二回)(1)这段文字的主人公是_,在书中和他经历最相似的人物是_。(2)关于此人的经历,有人说是喜剧,有人说是悲剧,请结合你的阅读,谈谈你的看法。_二、阅读9阅读泊秦淮,回答问题。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。作者对商女犹唱后庭花一事持怎样的态度?请说出其中的理由。10阅读下面的文言文,回答问题。许允为吏部郎,多用其乡里,魏明帝遣虎贲收之。其妇出戒允曰:“明主可以理夺,难以情求。”既至,帝核问之,允对曰:“举尔所知,臣之乡人,臣所知也。陛下检校
8、为称职与不,若不称职,臣受其罪。”既检校,皆官得其人,于是乃释。允衣服败坏,诏赐新衣。初,允被收,举家号哭,阮新妇自若,云:“勿忧,寻还。”作粟粥待。顷之,允至。遣虎贲收之:虎贲(bn),武士。收:逮捕,拘押。核问:查问。举尔所知:推荐你所了解的人。诏;皇帝的命令或文告。1解释下列加点词语在文中的意思。于是乃释寻还2把文中划线句子翻译成现代汉语。明主可以理夺,难以情求。3请结合文章分析许允之妻有什么过人之处。11从微博到微信 陆高峰最近有两条关于微博和微信的消息值得关注。一条是关于微博的“坏消息”,1月31日市场研究机构的最新报告显示,2012年第二季度到第四季度期间,新浪微博负增长接近40%
9、,腾讯微博更是可怜,以接近60%的负增长排名垫底。另一条是关于微信的“好消息”,2013年1月15日,微信注册用户过3亿。那么,这是否就意味着微博“式微”,或者即将为微信取代?要想弄清这个问题,首先让我们来认识什么是微博和微信以及二者的差异。微博,顾名思义就是微小的博客,发的文章每篇不得超过140字,通常来表达心情,记录生活中的点滴;微信,是腾讯开发的一款用于手机端的应用软件,可以联系到你的手机联系人和QQ好友,发送语音图片,找到附近的陌生人等。 就传播形态而言,微博更像是“大众化”的“媒体”,而微信更像是私人化的沟通工具。目前,腾讯微博用户超过5亿,新浪微博用户超过4亿,微信用户数是3亿,且
10、正在快速增长,微信用户数量赶上微博的用户数量似乎是迟早的事。两者用户总数差别不大,但从受众面来看,微博的大众传播性质比微信更明显。微博的受众(粉丝)数量庞大,以新浪微博为例,“微博女王”姚晨的粉丝数量,截止本文写作时高达38267622。动辄百万千万的受众数量,足以使微博的传播能力与传统大众媒体相抗衡。而微信目前还不具备大众传播的特点,微信的用户是基于手机通讯录、QQ通讯录等相对狭窄的好友圈形成的,尽管微信也可以通过“摇一摇”和“附近的人”等功能采取“偶遇”的方式添加好友,但目前与微博相比,微信的受众面十分“狭窄”,粉丝数量也非常“可怜”。从用户的体验看,微博用户更多把微博当做微型博客、个人门
11、户。一些政府部门和公共机构甚至将微博当成是“永不闭幕的新闻发布会”,公开发布信息。而微信用户大多将微信当做免费的语音电话来使用,只不过这种语音是略有延迟的。另外,因为用户圈比微博更加熟悉、单纯和牢固,微信的内容比微博的更加私密和生活化,较少探讨宏观的政治经济、国计民生等“大”问题,其传播定位在娱乐、个人展示等小众层面。因此,目前微信无法取代微博。但将来两者是否会融合,微博是否会像开心网等曾一度火热的媒体或娱乐工具一样被冷落,尚难以定论。也许融合是必然的,但新媒体的发展往往以我们意想不到的形态和结局出现,究竟鹿死谁手,让我们拭目以待。1通览全文,概括本文的行文思路。2划线句中“截止本文写作时”几
12、个字能否删去,为什么?3文中画波浪线的句子主要运用了什么说明方法?有什么作用?12记叙文阅读 家乡耍活耍活是陕西关中的方言。关中是我的家乡,家乡人把一切玩耍的活动都用这两个字表达了,就像城里人把一切游乐活动统称为娱乐一样。童年时,我和小伙伴们的耍活大都是从玩土耍泥开始的。再长几岁,就会学着大人丢方。我19岁离开村庄的时候,是上世纪70年代初期,那时还不知道我们村里谁会下象棋,因为我从来没见人下过。到90年代初期,我应邀到西安电影制片厂写剧本,其间和西影厂编剧竹子去了一趟我的家乡,才知道村里已经下象棋成风了,而下得最好的,就是我的父亲,竹子就和我父亲在我家的院子门前摆开象棋盘下起来,竹子下棋的水
13、平在西影厂也就一般,但和我父亲在一个小时内下了三盘,我父亲都输了,父亲深有感触地说,看来,下棋也有大学问!有一句流传至全国的顺口溜:“八百里秦川尘土飞扬,三千万老陕齐吼秦腔,吃一碗面条喜气洋洋,没有辣子嘟嘟囔囔。”我们老家人确实爱吼秦腔,我印象最深的是夏天打麦碾场的时候,大人们在大太阳底下,戴着草帽,牵着拉碌碡的牲口缰绳,一边扬着鞭子一边唱秦腔,往往是此伏彼起,有男的唱,也有女的唱,更有几人合唱的。那耀眼的阳光、流淌的汗水和高亢的秦腔合在一起,形成了麦场上令人难忘的情景。我们村里唱秦腔唱得最好的是一个瞎子,他还会弹三弦,他一张口唱,其他人就立即闭了嘴。他天生一副好嗓子,提着三弦走村串巷,用乐器
14、和嗓音挣钱挣物养家糊口。我们知道他方游回来的消息几乎都源于他喊他儿子犬的吃饭声,他站在自家院子里,大叫一声:“犬”,周围几个村庄的人都知道他家开饭了。改革开放后不久,村里通了电,有了脱粒机,打麦的场景从此消失了,也就没了秦腔,自然成了麦收时节乡村人很大的遗憾。但是社会毕竟往前走着,新的耍活不断出现,比如有了电影,逢年过节,或者谁家有了红白喜事,就会请一场电影来,让一个村庄的人看。前几年我回家乡,父亲告诉我,如今看电影也很少了,因为每家都有电视机,在家里都把电影看了,还跑到外面弄啥?!我知道父亲爱吼几声秦腔,就问父亲这几年有吼戏的场合没有,父亲笑笑说,过去大家在一块儿做活,说唱就唱起来了,有个互
15、相比的心,如今单个做活办事,唱不起来。想想又说,有一次你弟开着拖拉机拉着我去赶集,路上高兴了,忍不住吼了两句秦腔,但吼了两句也就停了,一个人唱,寡气,没意思。去年9月,和我一起上初中的一个同学来到郑州,他的儿子考上了郑州这边的大学。“你把书念成了,我没念成,我得让我儿子念成。”他这样说,话语中渗透着自豪和满足。我发现他的头发已经白了许多,胡子也没有刮,看上去很苍老,就问他家的经济情况,因为目前在我去过的一些农村,最穷的是两种家庭,一是家里有大病号,另一种是有孩子上大学。他低头一笑说紧是紧一些,但也不至于像我们小时候那样受穷,他说他家承包的土地全都栽了苹果树,每年能卖两万多块钱,而且不用交农业税
16、了,供一个大学生没问题。这就让我放心了,中午请他喝酒。他酒量小,两杯酒下肚,脸就红了,指着自己的脸问我,“你看我像不像杜甫?”我一愣,心里想,你咋能像杜甫?嘴里说:“你比他胖。”他却说:“重要的不是形似,而是神似!”说着立起来,做了个捋胡子的姿势,并戏曲亮相一般地定住格:“这下你看像不?”我看着更不像,就笑起来。这一笑,他也笑了,坐下来说,“自古到今,咱那的人有了钱就置地盖房子娶媳妇。眼下呢,这些都不在话下了,村里一伙人就想在今冬把钱凑到一块儿,排个新秦腔,剧名叫杜甫。我就在争这个角儿呢!我把台词全部背过了,唱腔不但背过,而且琢磨着唱了不下50遍,应该说每一个唱腔都能达到西安来的导演的要求。我
17、给你唱一段吧?”我连忙摆手,心里想这儿是饭店,不是乡村,能说唱就唱?嘴上却说:“你一准能唱好,你从小就嗓子好,凡是耍活你都比我强,来来碰杯。”前几天郑州下大雨,他冒着雨来到我的办公室,我几乎没认出来,因为他的胡子垂到了胸口。他说这是为戏留的胡子,因为去年冬天他们的杜甫演得很成功,他现在一有时间,就琢磨杜甫的事,他是跟儿子一起来的,儿子去学校了,他来跟我商量杜甫。“不是很成功吗?”我问。“成功归成功。”他捋捋胡子说:“导演还是不满意,说我演的唱的都成,就是气质不成。我就是来请教你,咋个把气质弄成?”我看着他,心想诗圣的气质是一般人能修炼出来的?但我不能给他泼冷水,毕竟,当普通农民都开始琢磨怎么弄
18、成杜甫的气质时,他们的耍活就要成气候了。我把茶端到他面前:“不就是个耍活嘛,放开弄!”摘自人民网人民日报1这篇散文立意深刻,作者通过叙述_,表达了_。2请从人物描写方法的角度赏析下列句子的表达效果。大人们在大太阳底下,戴着草帽,牵着拉碌碡的牲口缰绳,一边扬着鞭子一边唱秦腔,往往是此伏彼起,有男的唱,也有女的唱,更有几人合唱的。3联系上下文,谈一谈你对文章第段划波浪线句子的理解。4下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )A选文以“耍活”为线索贯穿全文,重点介绍了下象棋、唱秦腔等家乡耍活。B选文第段讲述了唱秦腔最好的一个瞎子走村串巷、养家糊口的故事,他喊儿子回家吃饭的故事幽默风趣。C文章是按照
19、时间顺序来论述的,文中多次出现父亲的感触和叹息,表明父亲对新出现的耍活的不满以及对秦腔的怀念。D起先在酒店喝酒时,作者对初中同学排练新秦腔饰演杜甫并不看好,是持否定态度的。13说明文阅读细菌与安全我们都知道细菌无处不在,即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌。虽然多数细菌是无害的,但再多无害甚至有益的细菌,也改变不了有害细菌让我们寝食难安的事实。人们吃出问题的例子,只有一小部分跟细菌无关比如河豚中毒或者对各种食物过敏,其他绝大多数都是细菌惹的祸。到目前为止,加热仍然是杀死细菌的最有效手段。一般来说,在 121 摄氏度下加热15 分钟以上。即使没有把细菌全部杀死,剩下的也成不了气候。但是
20、许多食物要是加热到 这种程度,就没法吃了。通常的食品加工,只是把细菌的量减少到一定浓度,不会对人产生危害就行了。比如说牛奶,所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到 72 度左右 15 秒。经过这样处理,细菌量会减少到初始量的十万分之一,虽然还有不少,但是在冰箱里放两三周,细菌量也不会长到对人有害的地步。如果是超高温灭菌,则把牛奶加热到 135 度以上,1 秒钟就可以杀死几乎所有的细菌,即使是放在常温下也能保证几个月没有问题。当然,这都是指密封 保存的情况。如果对着瓶嘴喝一口,这些处理几乎就算白做了,其中的细菌生长速度会大大增加。其他食物也是如此。无数食品科学家和工程师花了不计其数的工夫,想要找到
21、比加热更好的杀死细菌的方式。然而到目前为止,最经济实惠、广泛使用的还是加热。中餐原料有很多不注意卫生的地方,但是中餐的安全问题却不严重,关键就在于中餐一般都是经过高温烹饪、现做现吃。西方的蔬菜多数是生吃的,所以从种植、运输、保存到分销的各个环节,都要进行严格监控。否则,沙拉吃下去,就开始拉肚子了。对于个人来说,注意食品安全,良好的卫生习惯非常重要。厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方,经常清洁(比如用酒精、醋等都有不错的效果),并且保持厨房通风干燥,有助于减少细菌。家里的食物,尽量减少存货,做饭做菜,尽量吃多少做多少。因为减价而囤积大量原料,或者做一次饭吃上一两周,都会为细菌繁殖提供广阔的天空。尤其是
22、很多特价的蔬 菜、肉、蛋、奶、水果,特价的原因就是积压了很长时间,再买回家保存,简直就是考验自己对细菌的抵抗力。1下列理解和分析不符合原文意思的一项是。 A吃的有害细菌越少,身体越安全。B我们应对所有的食物在 121 摄氏度下加热 15 分钟以上,这样能确保我们的安全。C到目前为止,最经济实惠、广泛使用的杀菌方法还是加热。D西方的蔬菜多数是生吃的,忽略了加热这一程序,所以很多环节都要进行严格监控。2下列分析不正确的一项是 A这是一篇介绍细菌与饮食安全的说明文,采用了逻辑顺序的说明顺序。B“人们吃出问题的例子,只有一小部分跟细菌无关比如河豚中毒或者对各种食物过敏,其他绝大多数都是细菌惹的祸”中词
23、语“绝大多数”不能删掉,这体现了说明文语言的准确性。C第段采用举例子和列数字的说明方法,具体准确地说明加热在杀菌方面的功效。D本文首先引出“细菌与安全”这一说明对象,然后说明杀菌的科学原理,最后说明要有良好的卫生习惯。3请你根据上文有关知识,结合下面的链接材料,回答后面的问题。小明最近总是拉肚子,妈妈带小明去医院检查,没有身体上的健康问题,医生告诉妈妈除了小明要养成良好的饮食习惯,妈妈也应该注意全家的食品安全,养成良好 的卫生习惯。对此,小明的妈妈该从哪些方面着手?请你提出合适的建议。三、语言表述14请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上 (1)最近,以展现大国自信、以敬奋斗精
24、神为主题的纪录电影厉害了,我的国掀起热潮,观众称赞其为 (镌刻 铭刻 雕刻)新时代的奋斗电影。(2)这里峰岭连绵,幽谷叠翠,瀑流飞悬,更有原始森林遮天蔽日, (浩瀚无垠 浩浩荡荡 广袤无垠),像一片绿色的海,让人震撼不已。四、写作15阅读下面的文字,按要求完成微作文。班里有一位胖胖的女生,班级里的很多男生都很歧视她,歧视她的外貌,歧视她的身材;给她取侮辱性的绰号;在走廊碰到她故作夸张地躲避,连和她接触过的其他女生也被嫌恶;每个学期排座位时大家都怕与她同桌,不幸与她同桌的男生甚至用眼泪来抗议。这位胖胖的女生在沉默和痛苦中度过了黑暗的三年。请对以上现象进行思考,并谈谈你的看法,100字左右。参考答
25、案一、积累与运用1、C【解析】A项成分残缺,缺少宾语中心语,在“展现当代大学生拼搏向上、敢爱敢恨”后加上“的精神风貌”;B项语序不当,应为“阅读是他们积累知识、培养能力,乃至塑造人生观、价值观的重要方式。”D项不合事理,应将“如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫”句中的“免”字删去。2、A【解析】A“是天气比往年热呢”和“还是自己的身体虚呢”之间应该使用逗号。3、C【解析】试题分析:说话得体,首先要做到,语气委婉,不能生硬。用词一定要正确,注意人物身份。A.说话太生硬。B.寒舍是称自己的家。D.不耻下问用错了。注意身份。故选C。4、C【解析】此题考查的是标点符号的运用。C:“1981年版”后的句号应
26、该移到括号外。故选C。5、B【解析】A旖旎(n),篷勃蓬勃。C强(qing)词夺理。D镌(jun)刻,风彩风采。6、(1)示例:练好钢笔书法,传承汉字文化。写漂亮字,做优秀人。(2)示例:妈妈,参加书法兴趣小组不会增加课业负担。因为书法本身就应该是我们学习的内容之一,他不仅可以提高我的书写水平,还可以提高我的艺术鉴赏能力。你说呢?(3)邀请函尊敬的魏先生:您好!我校正在开展书法教育主题活动,我班特邀请您于5月6日下午2:00在学校的报告厅为本班开一个讲座,敬请光临指导。此致敬礼!九(1)班班委会2019年4月2日(4)示例:潇洒奔跑(欢快舞蹈)【解析】(1)需要把握标语的简洁易懂、琅琅上口、新
27、颖独特以及主题突出的特征,言之有理即可。标语要求符合场所的特点和主题,语言要精炼生动,内容相关、形式对称、铿锵有力,有鼓动性。此题主题为“走进硬笔(钢笔)书法”,中心明确,易于拟写。写漂亮字,做优秀人。如:写漂亮钢笔字,做出色中国人。(2)称呼,语气委婉,理由写出书法的优点与学习的关系即可。(3)要求学生掌握邀请函的格式、邀请函的一般结构,由标题、称谓、正文、落款组成。但要注意,简洁明了,看懂就行。正文注意写清具体时间和具体地点。语气不能生硬。(4)要求学生结合草书的特点修改即可。特点是结构简省、笔画连绵。在狂乱中觉得优美。故可以改为:草书如人潇洒奔跑。7、(1)力恶其不出于身也 (2)且欲与
28、常马等不可得 (3)非独贤者有是心也 (4)受任于败军之际 (5)燕然未勒归无计 (6)了却君王天下事 (7)也无风雨也无晴 (8)半竿斜日旧关城 【解析】此题考查的是名句的默写。需要注意“勒”、“竿”的书写。8、 (1)周进 范进 (2)周进先屡试不中,但后来高中的经历,看似先悲后喜的喜剧一场,但是从儒林外史的主题来看,作者正是通过周进和范进这样的“腐儒”的人物望造,讽刺热衷功名的人,作者通过周进的故事写出了科举时代的社会环境,写出读书人陷入科举迫害无法自拔的悲剧。 【解析】(1)儒林外史第二回描写了一个屡试不中一个年过花甲,屡试不第,受尽曲辱,精神失常的周进到省城参观贡院时的情景。周进一进
29、了号,见两块号板摆的齐齐整整,不觉眼里一阵酸酸的。”这句话着实写活了周进的的内心活动,写出了周进苦读几十年书却毫无用武之地的痛苦。周进、范进这两个人物,他们是作者在第二、三回中分别着力塑造的两个年纪老大而没有考中科举的可怜虫,这是两个腐儒的典型。(2)周进原本是个教书先生,对科举考试极为热衷,可惜到了花甲之年,却连个秀才都没考中。有一回,他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院,触景生情,伤心欲绝,竟一头撞到木板上,晕了过去。醒来以后,他满心悲怆无法排解,索性嚎啕大哭,满地打滚。这一幕被几个商人见到了,他们出于怜悯,凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已,向他们叩头谢恩。后来,借着监生的身份
30、,他居然中了举人,接着又中了进士,到广东为官。小说真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。实则是一场喜剧外衣下的一场悲剧。二、阅读9、否定与讽刺的态度。因为后庭花是亡国之音,在国家衰颓之年还有人沉溺于歌舞升平,听这种靡靡之音,讽刺晚唐的统治者不吸取教训,表现了作者对国家命运的关怀与忧虑。【解析】此题考查了句意理解及作者的情感,作答时要结合全诗加以理解。“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”玉树后庭花据说是南朝陈后主所作的乐曲,被后人称为“亡国之音”。“隔江”承上一句“亡国恨”故事而来,指当年隋兵陈师江北,一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕,
31、而陈后主依然沉湎在歌声女色之中,终于被俘亡国。这两句诗从字面上看似乎是批评歌女,而实际上是诗人有感于晚唐国事衰微、世风颓靡的现状,批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者。“犹唱”二字意味深长,巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来,表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。讽刺了权贵阶层不顾国家危亡醉生梦死的生活,表达了作者不满愤慨之情。因为后庭花是亡国之音,在国家衰败之际还有人沉迷酒色之中,表达了作者对达官贵人的愤慨和不满,对国家命运的担忧之情。10、1(1)放 (2)随后,不久2(对)英明的君主只可以用道理去取胜,很难用感情去求助。3她明理识人、富有智慧、气度不凡。(1)她了解魏明帝是
32、一个英明的君主,定能秉公办事;(2)她明白对于英明的君主,应以理服人,不能感情用事;(3)面对突发情况,她镇定从容,料事如神,显示了不凡的气度。【解析】1本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。注意古今异义词,寻:副词,随后,不久。2本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻
33、译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。重点词语:主:皇帝。理:道理。夺:取胜。3考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。从许允之妻的言行来分析,“其妇出戒允曰:明主可以理夺,难以情求。”看出允妇机智聪明;当初许允被捕,全家号哭,只有其妇自若,一点都不忧虑,表现许允妇的镇定和胸有成竹。【点睛】译文:许允担任吏部郎的时候,大多任用他的同乡,魏明帝知道后,就派虎贲去逮捕他。许允的妻子跟出来劝诫他说:“对英明的君主只可以用道理去取胜,很难用感情去求告。”押到后,明帝审查追究他。许允回答说:“孔子说提拔你所了解的人,臣的同乡,
34、就是臣所了解的人。陛下可以审查、核实他们是称职还是不称职,如果不称职,臣愿受应得的罪。”查验以后,知道各个职位都用人得当,于是就释放了他。许允穿的衣服破旧,明帝就叫赏赐新衣服。起初,许允被逮捕时,全家都号哭,他妻子阮氏却神态自若,说:“不要担心,不久就会回来。”并且煮好小米粥等着他。一会儿,许允就回来。11、1首先通过列举生活中两条消息来说明微博和微信的目前状况;接着说明什么是微博和微信及二者的差异;最后猜测二者的未来发展趋势。2不能删去,“截止本文写作时”表示时间限定,说明作者写此文时姚晨微薄的粉丝数量是38267622,之后数量还会变化,如果去掉就和事实不符了,就不能体现说明文语言的准确性
35、。3运用作比较的说明方法,抓住微博“大众化”,微信尚“私人化”的特点,准确区分出两者的不同之处。【解析】1试题分析:辨析有无此词语语意的变化,从而说明此词的作用,从说明文语言的准确生这个角度来概括,要使用评价语“准确说明”。答题模式“解释词语的意思+解释句子的意思+如果去掉,则不符合文意(过于绝对化、不符合事实)+体现了说明文语言的准确性”。考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。2试题分析:此题考查的是文本信息的提取和概括能力,阅读文本,把握文章内容,根据题目,从文本找出相关的段落句子作答,本题从文中的自然段中可得到答案。考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。12、
36、1 回忆青少年时期家乡丰富多彩的耍活以及近期初中同学排练秦腔的故事 作者对多彩有趣的童年生活的怀念以及对传统没落的秦腔走向复兴的期盼 2动作描写,通过运用一些列的动词描写,形象地写出了麦场上人们齐吼秦腔的热闹场面,写出了人们对秦腔的喜爱,与下文秦腔的没落形成鲜明对比。3虽然作者认为同学很难饰演出杜甫的气质,但这也是他们复兴秦腔的过程,所以作者不能泼冷水,要对同学进行鼓励和支持,鼓励他们放开手脚。4C【解析】1本题考查概括文章内容和理解作者情感。概括文章内容,第1-7段,回忆青少年时期家乡丰富多彩的耍活,第8-12段,写近期初中同学排练秦腔的故事。理解作者情感,要结合文章中的议论抒情的句子分析。
37、“家乡人把一切玩耍的活动都用这两个字表达了,就像城里人把一切游乐活动统称为娱乐一样”“那耀眼的阳光、流淌的汗水和高亢的秦腔合在一起,形成了麦场上令人难忘的情景”表达了作者对多彩有趣的童年生活的喜爱和怀念之情,“改革开放后不久,村里通了电,有了脱粒机,打麦的场景从此消失了,也就没了秦腔,自然成了麦收时节乡村人很大的遗憾”表达了对秦腔没落的遗憾,“当普通农民都开始琢磨怎么弄成杜甫的气质时,他们的耍活就要成气候了”表达了对秦腔走向复兴的期盼。2本题考查从人物描写方法角度赏析句子的能力。“戴”“牵”“扬”“唱”“合唱”等动词的运用,说明运用了动作描写的手法,形象地写出了麦场上人们齐吼秦腔的热闹场面,回答其作用,答题规范是:运用了动作描写和心理描写的手法,生动形象地写出了的情形,刻画了人物的心理(品质、心情、情感)。结合“在大太阳底下”“此伏彼起,有男的唱,也有女的唱,更有几人合唱”可知,写出了人们对秦腔的喜爱。结构上,与下文“打麦的场景从此消失了,也就没了秦腔”,即秦腔的没落形成鲜明对比。3本题考查理解句子的含义。要结合上下文分析。“心想诗圣的气质是一般人能修炼出来的”,作者认为同学很难饰演出杜甫的气质,“但我不能
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 影视后期特效制作与影视技术培训合同
- 初中年级组长教学管理计划
- 社交媒体分析软件项目实施计划
- 2025年海洋台站仪器项目申请报告模板
- 2025年类毒素项目提案报告
- 团组织活动总结报告范文
- 初中科学教师培训发展计划
- 2025年血压调节用品项目提案报告
- 2025初二下学期班主任课程改革计划
- 金融行业从业人员职业道德与职责
- 国开2024年秋《心理健康教育》形考任务1-9答案
- 妊娠纹的治疗
- 电力运维管理平台方案设计
- 安全培训管理体系
- 古诗教案模板范文
- 屠宰场安全培训
- 光伏电站运维课件
- 厂区绿化环境提升方案
- 南京工业大学《化工废水处理》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 高三第二轮复习之文言翻译(李丽君)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
- 教辅资料进校园审批制度
评论
0/150
提交评论