人教统编版三年级语文上册第二单元课外阅读拓展练习(含答案及解析)

1、人教统编版三年级语文上册第二单元课外阅读拓展练习班级：姓名：建议用时：30分钟一、你只要再迈出一步C节选）一群小女孩在练习跳水，当其他孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来。还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个伙伴问

2、她。这个小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：我突然想起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”（1）从文中找出下列词语的近义词。（2分）TOC o 1-5 h z恐惧（）激励（）害怕一一（）骄傲一一（）（2）用简短的话概括短文写了什么事。（2分）（3）写出你对文中画“句子的理解。（3分）（4）你认为跳水这件事对小女孩的人生有什么影响？（3分）、上学一路歌春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。夏天上学，走一路，踵一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲行

3、，我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是各种花纹的湿鞋印。秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉；我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的，今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。_小_溪变成了长长的滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路刺刺刺刺！刺刺刺刺！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过站”跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近我从短文中积累了两个有新鲜感的拟声词，它们是和_。_(_2_分)短文按照顺_序_

4、描写了小朋友在上学路上的情景。下列句子最适合填在短文第自然段横线上的一项是()(2分)冬天上学，走一路，坐一路汽车冬天上学，走一路，坐一路飞机冬天上学，走一路，滑一路冰冬天上学，走一路，推一路小伙伴我知道大伙儿“都怪学校太近太近”的原因是()(2分)大伙儿只想滑冰，不想上学。大伙儿感觉在上学路上的快乐时光太短暂。一年四季，上学路上的景色各不相同，每个人的经历也各不相同，请你仿照短文，选择一个季节写一写上学路上的一件趣事吧！（3分）上_学，走一路，。三、永不凋谢的玫瑰学校的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸，你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿

5、！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住小女孩。正在花房附近散步的校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花要干什么呀？能告诉我吗？”“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点儿不相信。我现在摘下来给她看，看过后我再把花送回来。”小女孩害羞地说。听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这

6、一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，。_”_纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？为文中的横线处选择一个恰当的句子（）（2分）A她一定很喜欢玫瑰花。B.感谢她养育了你这样的好孩子。让你妈妈知道你在校园里摘了花儿文中“惊讶”一词出现了两次。同学们第一次“惊讶”是因为；_第_二_次“惊讶”是因为。_（_4_分_）为了让奶奶相信学校里有这样一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花儿。你能想到更好的办法吗？（3分）读了这篇文章，请你用“画”出一处你觉得有新鲜感的句子，并赏析。（3分）四、我自己想出来的英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，在他八岁上学后，还常

7、常给他一些零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱攒（zd起来，去买锤子和锯（j话。他喜欢自己动脑筋，做一些新奇的手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外祖母，你看这个。”外祖母一看，小牛顿手里捧着一块木板，木板中间钉着一根钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。阳光下钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。正因为这样，他发现了“万有引力”，还成功地取得了许多研究成果。照样子，各写两个词语。（8分）兴冲冲一条条2写出下列词语的反义词

8、。（6分）喜欢一一（）自豪一一（）牛顿制作的太阳钟”是什么样子的？用“一一”出相关语句。（3分）牛顿的故事告诉我们的道理是（）（4分）A.平时多做手工制品。B平时不能乱花零用钱。C.要敢于想象，善于思考，积极动手实践。从哪句话看出牛顿很自豪？用“画出来。生活中，你有没有类似的经历呢?写一写。（8分）五、美丽的彩虹倾盆大雨终于停了!那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘于落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此

9、同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢迎欢喜。紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色-彩虹。这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。这时从不远飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几份温柔和典雅多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、

10、一段优美的乐曲。在文中找出下列词语的近义词。不甘落后优雅彩虹是由几种颜色组成的？请你按描写的先后顺写下来。请说说文中划线的句子用的是什么修辞手法？并仿写这样的一个句子用横线画出短文的中心句。参考答案一、(1)恐慌鼓励胆怯自豪短文写了一个小女孩克服胆怯练习跳水的事。这句话的意思是说，在遇到困难，感觉自己有畏惧心理的时候，要鼓起勇气，往前迈一步，不能退缩。示例：这件事可能会让小女孩懂得，人生总是要面临各种各样的困难与挑战的，这时候，勇气很重要，要迎难而上，决不退缩。二、(1)叮叮咚咚刺刺刺刺时间C(3)B(4)示例：春天赏一路野花路边开满了野花，走在路上，仿佛置身于花海，我和小伙伴们在小路上转着圈圈，仿佛自己变成了“仙女”三、1.B学校的花房里开出了一朵又美又大的玫瑰花小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵最大的玫瑰花示例：可以把校园里的这朵大玫瑰花拍下来给奶奶看。示例：纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？这句话运用了比喻的修辞手法，把纯洁、善良、美好的心灵比作永不凋谢的玫瑰，赞美了小女孩的美好品质。四、1.示例：慢吞吞闹哄哄一件件一张张讨厌自卑木板中间钉着一根钉子，四周画