小学“双减”工作期末阶段总结

1、小学“双减”工作期末阶段总结为了切实落实“双减”政策，有效提升课后服务质量，全面深入推进课后服务工作，充分发挥出学校育人的主阵地作用，小学围绕德育铸魂、智育提质、体育助力、美育熏陶、劳动融合生活的“五育并举”学生发展目标，从主题教育、作业设计、校园文化、传统项目、学生兴趣等多方面着手，搭建各类课后服务学习体验平台，既满足学生个性化的发展需求，又为学生创设安心作业、自由活动的环境提供了保障，切实增强了课后服务的吸引力和有效性，真正做到了让家长放心，让学生喜欢，让孩子在大营子小学的每一天都过得充实、快乐、有收获而精彩！Part01积极响应合理部署国家“双减”政策出台以后，小学以最快速度成立了课后服

2、务“工作小组”，由行政教师与教务老师组成，对“双减”政策进行了细致深入的研讨，坚持以“学生发展为中心”，在保证基本教学质量的基础上，积极探索丰富学生课后服务的落地办法。本着“以人为本、安全优先”的原则，学校始终把学生的安全放在第一位,我校有“走读”和“住宿”两类学生，管理难度加大，为此，细化管理流程，实行“课表明确化”“交接明确化”的清单式管理模式，明确值班领导、课后服务教师、班主任、校警、生活指导教师安全职责，落实“一岗双责”，实行24小时节点式管理方式，保障学生安全。Part02整体规划科学布局工作小组对课后服务工作进行了整体全面的规划，从课后服务政策的解读、课后服务的宣传、课后服务的对象

3、、课后服务的内容、课后服务的运作模式、课后服务的管理办法和课后服务的评价等各方面做了整体的规划与科学的布局，目的就是为学生提供基础课程的同时，以更加适切的教育服务供给满足学生多方面兴趣需求。Part03学科辅导一对一安心作业时间段的校园格外安静。低年级同学没有书面作业，学校安排了古诗词诵、课外阅读，思维训练等活动内容满足学生的发展需求。对于3-6年级作业，学校按照“双减”政策要求，对作业进行全方位系统的优化，严格控制作业时间，各年级设置“全科作业共享表单”，实行由班主任协调、年级组长控制的模式进行作业时间把握，作业纪律有序规范，基本做到“作业不离校”。对于作业中出现的困难，老师们采用灵活多样的

4、方法进行指导，有时鼓励学生独立思考,有时引导学生互相沟通，实行“一生一案”反馈制度，努力使作业形式多样化,创新作业设计，有序实行作业分层，确保不落下一个人。Part04德育为先扣好人生第一粒扣子育人为本，德育先行。为推动“双减”工作落地生根，我校高度重视学生德育教育，发挥学校德育教育主阵地作用，利用多种形式对学生进行徳育教育，培养学生自小打下良好的思想品德基础，用心体验、用心感悟，内化于心，外显于行，为学生扣好人生第一粒扣子！1、厚植爱国主义情怀我校充分利用升国旗、重大节日、主题班队会、红色故事等多种形式，培养学生爱国主义精神，增强学生爱国主义意识、厚植爱国主义情怀，让学生充满自豪感，从而让学

5、生树立正确的世界观、人生观、价值观。2、感恩于心感恩于行自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报、“受人滴水之恩，当涌泉相报”等一度传为名句，我校始终坚持对学生进行感恩教育，让感恩之心植入学生心田，培养学生拥有一颗知恩、惜恩、感恩、知恩、报恩之心！Part05多维课程菜单学生全面发展在丰富多彩的“美丽课程”菜单中，学校寓美育于不同课程之中，从而陶冶学生的艺术修养，培养兴趣，发展个性，造就学生健全的人格，促进学生全面发展。同时采取“选课走班”的方式开展兴趣小组活动，根据学生年龄特点，进行自主选择。一至三年级学生开设舞蹈、彩铅画、石头画、手工折纸、电子绘本阅读、小小主持人、劳动小能手等课程。五至六

6、年级学生开设舞蹈、篮球、足球、英语绘本阅读、课外经典阅读等课程。这样，课后服务就变得高效、丰富、活泼、快乐，充分激发学生的兴趣与潜能，为“双减”落地提供可靠保障，为学生的个性成长与全面发展搭建新的平台。1、生龙活虎体育类我校坚持以美健体，学校开设丰富多样的体育课程包括花式篮球、足球、跳绳等，以满足学生的兴趣需求，在增加学生课外锻炼内容的同时，丰富校园体育文化，让学生拥有健康的体魄。2、余音绕梁音乐类童年是支跳跃美妙音符的歌。音符的表现背后蕴藏着无限的意义，这便给了孩子们人想象力及逻辑思维能力及跳跃性思维提供了无限的空间。3、全神贯注读书类课后服务时间，我校开设了电子绘本阅读、英语绘本阅读、经典

7、诵读等读书活动，让学生在书的海洋里徜徉，让读书成为一生的习惯。4、识明智审益智类“胜败原是寻常事，阴阳幻变存玄机”。有道是“棋如人生”，小棋手们在下棋中体会对弈互博的乐趣，静心磨砺自己的心智。5、心精手巧美术类墨笔丹青绕素笺，童趣童真跃纸间。绘画兴趣小组自开设以来深受孩子们喜爱，新增的线条画活动将孩子们带进富有创造性的童真世界。寓教于乐，是创意与美感的追求。粗细均匀皆功夫，脑力结合促情智。大营子小学以“石头画”为特色，塑造美术之美。6、精制细作手工类我校特开设了手工制作课程，让学生在制作过程中，既学到了知识，同时又开发了智力，提高学生的动手能力、反应能力、创造力，使孩子在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展！Part06精准融合，提升学生综合素质“双减”政策的落实，不但让孩子们日日徜徉在幸福园中，更沐浴在生活的实践里，大营子小学注重知识与实践相结合，注重生活与课堂相衔接，强体魄,练技能，做家务，塑品行，五育并举，全面育人，为孩子们的成长铺石奠基。我校始终注重劳动教育、感恩教育，注重红色文化的熏陶，在遵循教育规律的前提下，强化社会实践体验，让学生真正感受过程，从而提升育人实效性。让“双减”的成效更显著！Part07存在问题及改进措施做好课后服务，没有旁观者。经过一学期的努力，我校