2023高考作文备考：名校高考模拟作文题立意专家解析6-10

1、2023高考作文备考：名校高考模拟作文题立意专家解析6-101、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）人生的扣子从一开始就要扣好。不要晚上想想千条路，早上起来走原路。马云正确的结果，是从大量错误中得出来的。钱学森没有比缺乏意志更大的困难。拉美谚语志向和热爱是伟大行为的双翼。歌德把时间用在思考上是最能节省时间的事情。卡曾斯世界各国文化多姿多彩，无数名句化育后世。读了上面六则名言,你有怎样的感触与思考？请以其中两三则为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【文题解析】这是一道名言哲理类材料作文题，要求考生从六则名言中选择两三

2、则来确定立意。我们需要分别确定六则名句的含意。“人生的扣子从一开始就要扣好”说的是人生就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。由此可以理解为人生要树立正确的价值观。“不要晚上想想千条路，早上起来走原路”说的是不要沉迷在虚无缥缈的幻想中，与其幻想不如踏踏实实立足于当下。“正确的结果，是从大量错误中得出来的”强调的是正确结果与错误之间的辩证关系，告诉人们正确看待错误，不怕犯错，要从错误中汲取教训。“没有比缺乏意志更大的困难”强调意志力的重要。“志向和热爱是伟大行为的双翼”强调了人要有志向并且热爱它。“把时间用在思考上是最能节省时间的事情”强调思考的重要性。【立意提示】树立正

3、确人生观；立足于当下；正确与错误；意志力；志向与热爱；思考的重要性。从中选取两到三点，依据其中的共性或联系来行文即可。比如，选，可写志向需要坚定的意志力；选，可写人生的志向要立足于当下，并要有坚强的毅力；选，可写在实现理想的路上可能会出现错误，我们不要怕错误，而是要善于汲取教训；选，可写看清自己，既要有正确的人生观，又须立足于当下；选,可写既要有坚强的意志力，也要有正视自我的勇气；选，可写立志高远，成就人生等。同时，若考生意图寻找材料中的不同点，亦可以从入手，思辨地议论想和做究竟何者更为重要。2、阅读下面的材料，根据要求写作。明代顾宪成有一副对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心

4、”，体现了读书人以天下为己任的情怀。当代青年将求知作为人生追求，并展现了强烈的参与意识和社会责任感。目前有相当多的高中生，在刻苦学习的同时，积极参与家乡文化生活、社会公益活动、国际交流互动等，更加开放自信地融入世界，体现了时代青年的精神风貌。上述材料能给新时代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：这是一道引语式材料作文题。材料由顾成宪的对联引入，引出了读书人以天下为已任的情怀，接着指出当代青年将求知作为人生追求，并展现了强烈的参与意识和社会责任感。由此可知，材料的核心话题

5、是：以天下为已任。从材料及后面要求来看，应该从当代青年人入手，意在引导青年人树立以天下为己任的价值观，并为此努力奋斗。这体现的是参与意识和社会责任感，而不是“精致的利己主义”，或者是“躺平”或“佛系”。青年人有追求个人幸福的权利，但是更应该有为社会做贡献的责任，只有把个人幸福与社会责任联系起来，志向才是高远的，胸怀才是博大的。文章可用议论文的形式进行论证，议论文的论证方式有并列式、递进式和对比式。本文运用了并列式的论证方式，首先提出中心论点“国家责任应承担，这份沉甸甸的责任心也是个人的幸福所在”，然后通过实例进行论证，如：屈原、文天祥、钱学森等，文章结尾要照应开头，再次提出中心论点“让我们挑起

6、这历史重任，以奋斗与担当写下青春诗行”。写作时应该注意，不能对青年人担当社会责任进行否定，应该肯定这种观点，并且在文章中体现昂扬向上的激情，体现高站位，大胸怀。参考立意：1.树立远大理想，担当社会责任。2.青年人当以天下为己任。3事不关己要不得。4.青年人要培养社会责任感。3、阅读下面的材料，根据要求写作。苏轼留侯论曾言：“天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”苏轼的话是说胸怀大志、目标高远、拥有“大勇”的人，遇到突发情况毫不惊慌，对无缘无故的侵犯也不动怒。读了上面的材料，你对“勇”有哪些思考？学校“18岁成人礼”邀请你作为学生代表发言。请结合材料内容

7、，写一篇发言稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：这是一道任务驱动型的材料作文题。材料是关于苏轼留侯论中对“勇”的阐释。苏轼认为，真正“大勇”之人，遇突发情况不惊慌，对无故的侵犯不动怒。苏轼从两个看似相对的情形阐释了何为“勇”。从材料来看，勇指的是遇到坏人坏事、突发情况，能够不手忙脚乱，冷静应对。比如，在路上碰到了坏人行凶，敢于怒斥，呵止，甚至上去阻拦。勇还可以指，当别人故意激怒你，想要达到他的目的时，我们可以隐忍不发，不乱动怒。比如，当初韩信能忍胯下之辱，这也是勇。因此说，无论哪一种情形，都是勇的表现。这就说明，勇不是鲁莽

8、，不是冲动，更不是无所顾忌。比如，歹徒把刀放到了姑娘的脖子上，如果你大喝一声，可能会让歹徒失去理智，以致姑娘生命受到伤害。而此时需要冷静，如果能够凭借智取，这也是勇的表现。从写作任务来看，应该以“勇”为话题进行写作，表达你对“勇”的认识，同时又不能脱离材料。此外就是你作为学生代表发言，发言场合是学校“18岁成人礼”上，因此应该从青年人成长这个大背景之下谈，我们作为成年人，应该如何应对突发事件，我们应该如何“勇”，或者如何认识“勇”等内容。参考立意：1不逞匹夫之勇。2面对突发事件冷静应对就是勇。3有勇有谋，方能决胜千里。4、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）岁寒，然后知松柏之后凋也。（论语

9、）不为穷变节，不为贱易志。（恒宽）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐）做自己最喜欢的，做自己最擅长的。（李彦宏）吾生也有涯，而知也无涯。（庄子）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家）中国文化博大精深，无数名句历久弥新。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【文题解析】作文要求的关键是在六个诗句中以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，所以我们在写作时应明确每个诗句的立意，然后选出两三句在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意，可寻每个句子立意的共同点、

10、因果关系等。第一句的意思为年岁寒冷，就知道其他植物多都凋零，只有松柏挺拔、不萎。比喻坚韧，耐得住困苦，不改变初心。第二句的意思是不因为贫穷而改变一个人的气节，不因为地位、身份低下而改变一个人的志向。第三句要表达的意思就是：环境黑暗，要保持自己高洁的品格，不同流合污，不随波逐流。第四句中的“喜欢”与“擅长”二者是统一的，真喜欢的一定能做到擅长，做起来事半功倍。第五句的意思是生命是有限度的，而学问知识是无穷尽的，拿有限度的生命去追求无穷尽的知识。第六句的意思是有的人虽然是有生命的，但是精神上、意志上等方面已丧失了，没有意志、没有意义了如同人死了一样。但有些人已经不存在，已去世了，但他们的精神、他们

11、的风采、他们的意志却感染、影响我们。是指人虽死但精神还存在。总之，我们需寻找两句或三句间的立意关联，从而确定出一个立意，并在写作时引用。5、阅读下面的材料，根据要求写作。有人追星逐月，有人甘当粉丝；有人崇拜英雄，有人羡慕天才；有人敬爱父母，有人尊敬师长；有人仰慕科学家，有人钟情文学家事实上，任何时代，任何民族，每个人的心灵深处都存活着自己的偶像。请写一篇文章，表达你对偶像的认识、理解、情感、态度。要求：文体不限，感情真挚，内容充实；不少于800字。【文题解析】：这是一则引语式材料作文题。从作文材料来看，主要提供了关于“偶像”的多种理解，有人把明星当偶像，有人把英雄当偶像，有人把天才当偶像，有人

12、把父母师长当偶像，也有人把科学家、文学家当偶像。也就是说，人们的偶像观是不同的，关键看你怎么选择。从材料来看，给我们的写作提供的范围，并且可以引发我们的联想，除了列举的这些人，其他的人也可以作为自己的偶像。而“事实上，任何时代，任何民族，每个人的心灵深处都存活着自己的偶像”，这个提示语告诉我们，不同的时代，偶像是不同的；不同的民族，偶像也是不同的。这样也可以打开我们的思路，考虑不同时代，人们心中的偶像都是什么样的？造成这种现像的原因是什么呢？深入挖掘，其实可以写出有深度的作文。“表达你对偶像的认识、理解、情感、态度”，这也是写作角度的提示，可以表达你对偶像的理解和认识，发表自己的观点和看法；也

13、可以表达自己的情感和态度。写作本题，需要注意以下几点：一是恰当选择“我的偶像”。所谓“偶像”，指的是自己崇拜的对象。虽然在一般人的心目中，能够充当“偶像”的多是名人、伟人，但也可以是平凡人、小人物，关键是其身上有值得我们崇拜的东西，如可贵的精神、美好的人性等。因此，在写作时，要选择那些具有高贵品性，同时自己又很熟悉的人物作为“偶像”。二是多方刻画，凸显个性。尤其选择记叙文写作时，要善于选择典型事例，综合运用多种描写手法，如语言、动作、肖像、心理描写等，以及侧面描写，从不同角度将“偶像”的个性展示出来，从而使人过目不忘，印象深刻。参考立意：1.偶像让我的青春更精彩。2.以英雄为偶像会让人变得勇敢

14、。3.谁能感动中国，谁就是偶像。4.青年人当追求富有正能量的偶像。5.偶像不能盲目追。6.一代人有一代人的偶像。6、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章:除诗歌外，文体自选。套路原指武术训练的技巧、程式、方法等。现在社会上、生活中也有各种套路。套路有时助力成功，有时成为羁绊.【文题解析】本次作文核心材料由三句话组成。第一句科学解读“套路”的原始含义，第二句概述“套路”在当下社会生活中仍然常见，第三句简要说明“套路”的各种作用。这是一道从日常生活选点、经反复锤炼完成的材料作文题。这样的命题思路，已为考生所熟悉，所以为考生的写作提供了广阔的空间。联系江苏高考多年以来的作文命

15、题的思路，“核心词”一直是审题立意的逻辑起点和构思写作的聚焦点，2015年的“智慧”，2016年的“个性与创新”，2017年的“车”，2018年的“语言”，2019年的“调和”本次作文的核心词，显然是“套路”，“套路”的多层次呈现和多维度解读，应该成为写作的重要参照。需要强调的是，无论从何种角度立意行文，考生对“套路”的价值认识和判断都是必须重视的。参考立意善用套路，借鉴经验，易于成功。突破套路，便于创新。辩证认识套路，扬长补短。7、阅读下面的材料，根据要求写作。青年的思想愈被偶像的力量激励，就愈会发出强烈的光辉。法捷耶夫盲目地听从，盲目地相信一切者，他一定是蠢物，他们的头脑只是别人的跑马场。

16、闻一多15岁少年为偶像应援，半月花费5万余元，花光父母辛苦打工数年积攒的积蓄。近年来，不少青少年沉迷“饭圈”，疯狂应援、盲目追星。浙大博士小肖做真菌接种实验需大量橘子，果农陈凯“为国家做研究”免费寄橘，成为平民偶像，广大学子买爆网店。学校辩论社将举办一场以“偶像崇拜是利大于弊还是弊大于利”为辩题的辩论赛。请结合上述材料，选择正方或反方写一篇一辩陈词，或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词，不少于800字。【文题解析】：这是一道任务驱动型材料作文题。材料一和材料二引用了名人名言，材料一说青年的思想能被范例激励，侧重“偶像崇拜”的价值；材料二说盲从会给思想带来危害，侧重盲目偶像崇拜的危害；

17、材料三是说少年疯狂“追星”引发过度消费现象，侧重盲目偶像崇拜的危害；材料四列举具体事例，为年轻人的偶像崇拜指明方向，也就是说应该以什么样的人为偶像。综合以上，可看出，“偶像崇拜”有利也有弊；青少年“偶像崇拜”较普遍，且行为表现有些肤浅、失度。题干设置的具体情境是“学校辩论社举办的辩论赛”；“选择正方或反方写一篇一辩陈词，或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词”指明文体，可以写“一辩陈词”或者“总结陈词”；“偶像崇拜是利大于弊还是弊大于利”指明主题，考生可以选择其中一个角度来写。从正方来看，倾向正方，偶像崇拜利大于弊，偶像崇拜能激励青年积极有为，能给人以积极的引领作用。倾向反方，偶像崇拜

18、弊大于利，偶像崇拜能让人丧失自己的思维与主见，盲目崇拜偶像还可能给自己带来巨额经济损失。整体角度，即主持人角度：对于身上有正能量的偶像，要敢于崇拜，因为他们能够给自己带来积极的力量，引领自己的发展，有助于自己的成长和成功；对于身上有负能量的所谓“偶像”，要擦亮眼睛，辩证分析，主动远离，谨防被其沾染和误导，否则极有可能陷入迷途，影响自己的事业和人生。正方或反方的一辩陈词即正方或反方的立论过程。正方观点为“偶像崇拜利大于弊”，反方观点为“偶像崇拜未必利大于弊”。无论是哪方，都要体现出偶像崇拜有利也有弊的观点，只是侧重点不一样的问题。而主持人的总结陈词要在总结正反两方观点和辩论的基础上提出自己的见解

19、，并将二者结合起来进行辩证思考。参考立意：1.正方：偶像能引领我们走向光明，让我们前进的脚步更有力量。2.反方：错误的偶像崇拜，能让我们失去自我，陷入泥淖，坠入深渊。3.主持人：偶像崇拜，要辩证看待、理性选择，既要让偶像发挥积极作用，又要谨防被其误导。8、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。【文题解析】此题属于材料作文中的漫画作文。漫画是一种具有强烈讽刺性、批评性或表扬性的图画。画家从生活现实取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人或事。由于漫画多取材于

20、社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，因此漫画类材料作文便成为一种新颖别致的高考作文题型。本题漫画描述的是在惊涛骇浪中颠簸的一条大船上，每个人都把船上的木板拆下来做成小船，好让自己下去逃生。小船一定比不上大船安全，结果可想而知。本题审题难度看似不大，但考生极容易忽略个人和集体之间的关系，走向泛论“团结”的话题。从思维的层面看，本题是训练考生理性思维的很好材料。9、阅读下面的材料，根据要求写作。有位心理学家，在超市中设立了一个可供顾客品尝不同品种果酱的摊位。当这个摊位陈列多达24种果酱供顾客选择时，约有60%的路人会在摊前驻足，而其中只有3%的人掏钱购买；当摊位陈列6种果酱供顾客选择时，

21、仅有40%左右的路人会停留，而其中却有30%的人购买了果酱。对于该实验反映出来的道理，你是否认同？请联系生活实际，表明你的观点，阐述你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【文题解析】“认同”的具体角度举例：选择过多，令人迷茫，太多干扰让人无所适从，甚至放弃目标，所以排除干扰，专一做事容易成功。选择过多，会给人带来过高期望值，失望值也随之增加，所以减少欲望，更容易获得幸福。“不认同”的具体角度举例：选择多，机会多，更容易实现自己的愿望。选择越多，自由度越大，更容易获得幸福。结构：结合材料内容分析，引出主题“不多选，是首选”。然后，可以从不同的

22、角度论述分析，如不多选，是首选，对于企业来说，不在于产品多，而在于质量好；不多选，是首选，对于个人来说，不在于机会多，而在于会把握；不多选，是首选，对于我们国家来说，不在于西方式的民主泛滥，而在于中国式的民主集中等。最后，可以总结或者写出自己看法等，如没得选，也是一种不错的选择。在更少选择之下走更对的路，更能通向成功的巅峰。10、阅读下面的材料，根据要求写作。在一次全球顶尖科学家大会上，钟南山院士做主题发言并特别讲了一段意味深长的话：“相信青年人会以很多科学家，包括这次参会的科学家为偶像。但是我们成为偶像的目的是更好地消除青年人对偶像的盲从。”青年媒体人黄帅说：“在面对偶像人物时，我们不再采取

23、匍匐膜拜的姿态，而是用他们的精神引导日常生活。”人民日报曾对偶像这样解读：他应该不只是满足你片刻审美的愉悦，还应看他能不能寄托你对美好的追求，拥有激发你见贤思齐的精神力量。以上材料对当代青年具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：这是一道引语式材料作文题。材料关注如何正确理解偶像和对待偶像的问题。第一段引述钟南山院士的讲话，告诉青年，科学家成为偶像的目的是更好地消除青年人对偶像的盲从。第二段引述青年媒体人黄帅的说法，指出在面对偶像人物时，我们不应匍匐膜拜，而应用他们

24、的精神引导日常生活。第三段阐述人民日报对偶像的解读，偶像要能寄托人们对美好的追求，拥有激发人们见贤思齐的精神力量。材料引导广大青年正确认识偶像的意义，正确对待偶像。对偶像不盲从，不匍匐膜拜，而是用偶像的事迹和精神引导日常生活，激励自己前进，不断追求美好。写作任务是结合材料写一篇文章，要体现自己的感悟和思考。因此，我们的作文必须写出自己对如何理解偶像和对待偶像的正确认识，体现自己的感悟和思考。若我们在写作中对如何理解偶像和对待偶像的认识不准确的，则不能成为一篇合格文章。参考立意：1.树立正确的偶像观。2.正确理解和对待偶像。3.对偶像不能盲从。4.用偶像的精神激励自己。5.理性追“星”。11、阅

25、读下面的文字，按要求作文。2019年9月10日，20岁的阿里巴巴公布“新六脉神剑”，全面升级使命愿景价值观。“新六脉神剑”由六句阿里“土话”组成：客户第一，员工第二，股东第三；因为信任，所以简单；唯一不变的是变化；今天最好的表现是明天最低的要求；此时此刻，非我莫属；认真生活，快乐工作。据悉，六句“土话”，59个字，历时14个月出炉，前后修改过20多稿。1999年，阿里巴巴确立了“让天下没有难做的生意”的使命；2004年，形成“六脉神剑”的文化和价值观。从六脉神剑到“新六脉神剑”，价值观始终是阿里最独特的底色。阿里巴巴公司的价值观带给你怎样的思考？请在阿里巴巴的“新六脉神剑”中至少选择两条，阐述

26、你的认识和思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。结合题干要求“阿里巴巴公司的价值观带给你怎样的思考？请在阿里巴巴的新六脉神剑中至少选择两条，阐述你的认识和思考。”分析，注意“至少选择两条，使之形成有机关联”已经规定了范围。【审题分析】a.客户第一，员工第二，股东第三：诠释:这就是我们的选择，是我们的优先级，只有持续为客户创造价值，员工才能成长，股东才能获得长远利益。行为描述：心怀感恩；尊重客户；保持谦和；面对客户，即便不是自己的责任，也不推诿；把客户价值当做我们的最重要的KPI；洞察客户需求，探索创新机会。b.因为信任所以简