一年级上册数学一课一练过生日_北师大版（2018秋）（含解析）

1、PAGE8 / NUMPAGES8过生日同步练习要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事

2、,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。 一、单项选择题要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听

3、 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。 1.以下杯子中最矮的是( ) 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环

4、保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? A.B.C.2.比一比 ,那个比拟大 A.B.3.哪个篮子里的苹果多 . A.B.4.下面三组图片 ,哪组里人最多 A.B.C.5.比一比 ,胖的画 ,瘦的画 ,请问谁画？ A.B.二、判断题1.9比5大 2.小明有一根长为3厘米的绳子 ,小刚有一根长为8厘米的绳子 ,小明的绳子比小刚的长 3.2、5、7三个数字中 ,最大的是7 ,最小的是5 4.高的杯子一定比矮的杯子装水多 5.王刚的苹果比李明的多 ,如果王刚有4个苹果 ,那么李明可能有2个苹果 6.7比6大

5、 ,3比5大 7.数学成绩一样的两位一年级小朋友 ,语文成绩高的总成绩一定高 8.假设每个苹果的重量相同 ,那么装有7个苹果的箱子比装有3个苹果的箱子重 9.绳1比绳2长 10.绳1比绳2粗 三、填空题1.下面有两根绳子 ,绳_比绳_短。2.数字1-10中 ,最大的是_ ,最小的是_。 3.图_中的苹果比图_中的多 ,多_个。 4.根据图可知 ,小明比小芳_。 小明： 小芳： 5.小刚有7个橘子 ,小方有4个橘子 ,小亮有9个橘子 ,_的橘子最多 ,_的橘子最少。 四、应用题1.如下图 ,哪种小动物多？哪种小动物少？把多的圈起来 ,并且答复多的小动物比少的小动物多几个？2.小明有2个桃子 ,小

6、芳有4个桃子 ,为了使两人的桃子一样多 ,应该再给小明桃子还是再给小芳？ 3.从可乐瓶中能倒出3杯可乐 ,从啤酒瓶中能倒出5杯啤酒 ,哪种瓶子装水多？ 4.小明今年8岁 ,小刚今年6岁 ,小明和小刚谁出生得早？ 5.妈妈中午买了4个土豆 ,6个西红柿 ,3个茄子。哪种蔬菜最多？哪种蔬菜最少？ 答案解析局部一、单项选择题1.【答案】A 【解析】【解答】粉色杯子第一个最矮。【分析】考查最高与最矮的比拟。2.【答案】A 【解析】【解答】第一个画框的长和宽都比第二个的大 ,所以第一个画框大。【分析】考查大小的比拟。3.【答案】B 【解析】【解答】A篮子里有六个苹果 ,B篮子里有七个苹果 ,六比七小 ,

7、所以A篮子里少 ,B篮子里多。【分析】此题间接地考查数字之间的大小比拟问题。4.【答案】C 【解析】【解答】第一幅图片中有四个人 ,第二幅图片中有两个人 ,第三幅图片中有八个人。所以 ,第二幅图片中人数最少。【分析】此题考查学生的看图、数数和对数字的比拟能力。5.【答案】A 【解析】【解答】通过图片即可比拟胖瘦。【分析】考查比拟能力。二、判断题1.【答案】正确 【解析】【解答】1-10十个数字从1开始逐渐增大 ,9排在5后边 ,所以9比5大。此题正确。【分析】考察比拟数字大小。2.【答案】错误 【解析】【解答】1-10十个数字从1开始逐渐增大 ,8排在3后边 ,所以8比3大 ,小明的绳子比小刚

8、的短。此题错误。【分析】考查比拟数字大小。3.【答案】错误 【解析】【解答】1-10十个数字从1开始逐渐增大 ,三个数的顺序依次是2、5、7 ,所以最大的是7 ,最小的是2。此题错误。【分析】考察比拟数字大小和细心程度。4.【答案】错误 【解析】【解答】因此 ,只有在其他方面完全相同的条件下 ,高的杯子才一定比爱的杯子装水多。相反的 ,又高又细的杯子往往不如矮却粗的杯子装水多。【分析】考查学生的多方面思维能力 ,此题的比拟不能仅看高、矮二字 ,而要把所有因素都考虑进去。5.【答案】正确 【解析】此题中的前提是“王刚的苹果比李明的多 ,假设是“如果王刚有4个苹果 ,那么李明可能有2个苹果这类题型

9、应从后往前推理 ,看假设是否与前提矛盾。假设矛盾 ,那么此题错误；假设不矛盾 ,那么正确。如果王刚有4个苹果 ,李明有2个 ,因为4比2大 ,所以王刚的苹果比李明的多 ,假设得出的结论与前提一致 ,所以此题正确。【分析】考查逻辑推理和倒向思维。6.【答案】错误 【解析】【解答】7、6、3、5四个数字从小到大的排序依次为3、5、6、7那么7比6大正确；而3比5大错误。所以此题错误。【分析】考查学生的仔细程度 ,做题应全部读完后再进行作答 ,假设果着看前半句就选择打 ,会导致整道题做错。7.【答案】正确 【解析】【解答】此题中的前提是“数学成绩一样的两位一年级小朋友 ,一年级小朋友的总成绩中只包含

10、语文和数学两科成绩 ,所以在数学成绩相同的条件下 ,语文成绩高的总成绩一定高。此题只在“数学成绩一样的两位一年级小朋友的前提下正确 ,如果仅有后半句“语文成绩高的总成绩一定高 ,那么一定错误。【分析】考查课本知识的实际应用。8.【答案】正确 【解析】【解答】此题中的前提是“每个苹果的重量相同 ,在此前提下 ,箱子的重量仅与苹果的个数有关 ,7比3大 ,所以装有7个苹果的箱子比装有3个苹果的箱子重 ,此题正确。【分析】考查比拟大小知识的实际应用。9.【答案】正确 【解析】读图可知 ,此题正确。【分析】考查读图能力。10.【答案】正确 【解析】【解答】绳1的宽度为3cm ,绳2的宽度为2cm ,所

11、以绳1要粗些。【分析】根据绳子的宽度来进行判定。三、填空题1.【答案】2；1 【解析】【解答】从图上可以看出来第一根比拟长 ,第二根比拟短2.【答案】10；1 【解析】【解答】1-10十个数字从1开始逐渐增大 ,所以1是最小的 ,10是最大的。【分析】考查数字大小比拟3.【答案】；2 【解析】【解答】图中有5个苹果 ,图中有7个苹果。7比5大 ,所以图篮子里的苹果比图里的多。 7-5=2个【分析】考查看图数数和数字比拟。4.【答案】小 【解析】【解答】小明的蛋糕上有3只蜡烛 ,小明三岁了；小芳的蛋糕上有9支蜡烛 ,小芳9岁了。小明比小芳小。【分析】考查识图和比拟大小5.【答案】小亮；小方 【解

12、析】【解答】1-10十个数字从1开始逐渐增大 ,所以在7、4、9三个数字中 ,4最小 ,9最大。得出小亮橘子最多 ,小方橘子最少的结论。【分析】考查比拟数字大小。四、应用题1.【答案】由图可知 ,小猪有2个 ,小狗有3个 ,小狗多 ,小猪少 ,所以将小狗圈起来。从两只小狗后面的一只开始数 ,数到几只就是小狗比小猪多的只数 ,此题多一只小狗多 ,小猪少 ,小狗比小猪多一只。 【解析】【解答】由图可知 ,小猪有2个 ,小狗有3个 ,小狗多 ,小猪少 ,所以将小狗圈起来。从两只小狗后面的一只开始数 ,数到几只就是小狗比小猪多的只数 ,此题多一只。【分析】考查比拟事物的多少。2.【答案】2比4小 ,所以小明的桃子少 ,小芳的桃子多。要想使两人的桃子一样多 ,需要给少的一方 ,所以给小芳。也可以用画图的方法 ,分别上下对称画出2个和4个桃子 ,一比照即可得知再发给谁桃子两人就一样多 【解析】【解答】2比4小 ,所以小明的桃子少 ,小芳的桃子多。要想使两人的桃子一样多 ,需要给少的一方 ,所以给小芳。也可以用画图的方法 ,分别上下对称画出2个和4个桃子 ,一比照即可得知再发给谁桃子两人就一样多。【分析】考查比拟多少的日常应用 ,比拟完大小再结合实际分析分配问题。3.【答案】5大于3 ,所以啤酒瓶装水多。画图法：由图知 ,啤酒瓶装水多 【解析】解答：5大于3 ,所以啤酒瓶装水多。画图法：