2022届福建省泉州泉港区四校联考十校联考最后语文试题含解析

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答

2、题卡一并交回。一、积累1下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A铭、记、说、序都是古代的文体。刘禹锡的陋室铭用来彰显自己的志趣；送东阳马生序是明代学者宋濂写给晚辈马君则的勉励称许之文；柳宗元的捕蛇者说则希望能够反映民情。B辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋时期豪放派词人，与苏轼合称“苏辛”。他的词作富于爱国主义思想和战斗精神，西江月夜行黄沙道中这首词就集中体现了他豪迈、充满战斗激情的创作特点。C朱自清的散文清新、朴实、优美，风格独特，自成一体，他的许多作品成为脍炙人口的经典名篇，如春背影绿等。D令、贤、仁用于称对方或对方亲属，如令堂指对方的母亲，贤家指对方。2依次填入下面语段横线处的语句

3、，衔接最恰当的一项是你去参加一场音乐会， ， 。为什么？从众心理。音乐会期间 ， 。为什么？从众心理。音乐会结来后， ， ？恐怕也会留下一份小费。你去更衣室取你的外套一个人带头鼓起掌来，于是整个大厅里顿时掌声雷动，你也跟着鼓掌你不假思索，也仰头观看你看到前面的人将一枚硬币扔进一只碟子里，虽然更衣室的费用是包含在票价里的，但你会怎么做在十字路口遇见一群人，他们一个个仰望天空当表演到一个精彩段落时ABCD3下列语法知识正确的一项是( )A句子“在晚秋的田野里，我的足音和着落叶弹唱的主旋律”的主干是“我和着旋律”。B“工匠精神” “共筑梦想” “绿水青山”“英雄辈出”分别是偏正短语，动宾短语，并列短

4、语，偏正短语。C这是睿智的微笑，句中的“微笑”是名词，在句中作宾语。D“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。” “这个女孩子不是学生，而是老师。”这两个句子是转折复句。4下列各组生字没有错误的一项是（ ）A布署 挡箭牌 黯然失色 在劫难逃B寒暄 下脚料 相辅相承 黄粱美梦C慰藉 哈蜜瓜 顾名思义 无暇顾及D账号 田径赛 委曲求全 旁征博引5根据课文默写古诗文。_，一览众山小。（杜甫望岳）谁道人生无再少？门前流水尚能西！_。（苏轼浣溪沙山下兰芽短浸溪）征蓬出汉塞，_。_，长河落日圆。（王维使至塞上）欧阳修在醉翁亭记中形象描绘春夏之景的句子是：_，_。把文天祥的过零丁洋默写完整。辛苦遭逢起一经，干

5、戈寥落四周星。_，_。_，_。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。6名著阅读。下列对名著内容的表述有错误的一项是（_）A小王子拜访的第五个星球非常奇怪，地方小到只够安置一盏路灯和容纳一个点灯人。B小人国宣誓方式很奇特，用左手抓住右脚，把右手的中指放在头上，再把大拇指放在右耳的耳尖上。C虎妞决定把私房钱拿出一百给祥子买车，卖主是杂院里的老马，他在去年夏天把女儿小福子卖给了一个随时可能调遣的军官。D阿长是我的保姆，她沿用了原来女工的名字，睡觉爱在床中间摆开一个大字，懂得许多规矩，新年会让我吃福橘，说“恭喜恭喜”。阅读水浒传选段，在横线上写上姓名。且说刘唐在房里寻思道：“我着甚来由苦恼这遭？多亏A完成，

6、解脱了这件事。只叵奈雷横那厮，平白骗了A十两银子，又吊我一夜。想那厮去不远，我不如拿了条棒，赶上去，齐打翻了那厮们，却夺回那银子送还A。他必然敬我。此计大妙。”选段中A是_。（人名）阅读西游记选段，回答相关问题。那长老昏梦中听着风声一时过处，又闻得禅堂外，隐隐的叫一声：“师父！”忽抬头梦中观看，门外站着一条汉子，浑身上下，水淋淋的，眼中垂泪，口里不住叫：“师父，师父！”三藏道：“你既不是此类，却深夜来此何为？”那人道：“师父，你舍眼看我一看。”水淋淋的汉子是谁？请说说他找唐僧的原因。_二、阅读7洞庭上看梅花记归庄吴中梅花，玄墓、光复二山为最胜。入春则游人杂沓，舆马相望。洞庭梅花，不减二山，而僻

7、远在太湖之中，游屐罕至，故余年来多舍玄墓、光复，而至洞庭。十七日，侯月鹭、翁于止各携酒至郑薇令之园。园中梅百余株，一望如雪，芳气在襟袖。临池数株，绿萼玉叠，红白梅相间，古干繁花，交映清波。其一株横偃池中。余酒酣，卧其上，顾水中花影人影，狂叫浮白。口占二绝句，大醉而归寓。明日，东藩移樽，并絜山中酒伴同至长圻。先至梅花深处名李湾，又止湖滨名寿址者，怪石屴崱，与西山之石公相值。既登高丘，则山、坞、湖、村二十余里，琼林银海，皆在目中。还，过能仁寺寺中梅数百株树尤古多答藓斑剥。晴日微风，飞花满怀。遂置酒其下，天曛酒阑，诸君各散去，余遂宿寺之翠岩房。二月朔，天初霁。薇令语余：“家园梅花尚未残，可往尽余兴。

8、”欣然诺之。在长圻遇九年前梅花主人，已不复相识，盖颜貌之衰可知矣。而世事如故，吾之行藏如故，能无慨然？昨为薇令述之。薇令曰：“人生逆旅，又当乱世，九年之后，尚得无恙，复来寻花，已为幸矣。”其言尤可悲也已！复自念，惟当乱世，故得偷闲山中耳，半月之际，勿谓易得也。退而为之记。归庄：明末清初文学家，明代学者归有光曾孙，明亡后抗清，事败逃亡隐居江苏昆山一带。浮白：畅快饮酒。屴崱：耸立的样子。1下列加点词的意思相同的一组是：（ ）A（1）故余年来多舍玄墓、光复，而至洞庭。 （2）屋舍俨然 （3）退避三舍B（1）顾水中花影人影，狂叫浮白 （2）三顾臣于草庐之中 （3）奋不顾身C（1）薇令语余 （2）此中人

9、语云 （3）语重心长D（1）吾之行藏如故 （2）而两狼病区如故 （3）故态复萌2用“/”给文中画线句子断句。（断3处）过 能 仁 寺 寺 中 梅 数 百 株 树 尤 古 多 答 藓 斑 剥 。3仔细研读画波浪线的句子，从写法上看，下面四个句子，哪个句子与之有异曲同工之妙？（ ）A日光下澈，影布石上B举杯邀明月，对影成三人。C庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。D游鱼细石，直视无碍。4你认为这篇文章作者所表达的情感，与下面两篇文章中哪篇有相似，结合文章内容与作者身世具体阐述两者异同。A小石潭记 B湖心亭看雪8阅读下面的古诗文，完成后面小题（材料一） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借

10、于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨

11、然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（材料二）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1下列加点词意思相同的一项是（ ）A无从致书以观/非宁静无以致远B以衾拥覆/拥毳衣炉火C无鲜肥滋味之享/陶后鲜有闻D每假借于藏书之家皆以美于徐公2联系语境，对句子翻译及理解都正确的一项是（ ）A录毕，走送之，不敢稍逾约。翻译：抄写完毕，跑着把书送还给人家，不敢稍稍超过约定的期限。理解:“走”“稍”两词写出了作者对还书时间的严格遵守，后文交代的成效也说明他深谙“人而无信，不知其可也”蕴含的

12、道理。B以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。翻译:大概心中有值得快乐的事，不知道自己吃的穿的不如别人。理解:作者就如 “斯是陋室，惟吾德馨” 的唐代诗人刘禹锡一样，追求精神的愉悦，而不是物质的享受。C荡胸生曾云，决眦入归鸟。3结合上面的古诗文和下面的链接材料，概括说说你对中华民族传统文化中“进取精神”内涵的理解。（材料）屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，

13、平伐其功，以为非我莫能为也。”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。（选自史记）左徒：楚国官名，职位仅次于令尹。下文“大夫”也为楚国官名。 宪令：国家的重要法令。 属：zh，写作。伐：自夸。_9卫鞅言于秦孝公曰：“秦之与魏，譬若人之有腹心之疾，非魏并秦，秦即并魏。何者？魏居领阨之西，都安邑，与秦界河，而独擅山东之利。利则西侵秦，病则东收地。今以君之贤圣，国赖以盛；而魏往年大破于齐，诸侯畔之，可因此时伐魏。魏不支秦，必东徙。然后秦据河山之固，东乡以制诸侯，此帝王之业（ ）。”公从之，使卫鞅将兵伐魏。魏使公子卬将而御之。军既相距，卫鞅遗公子

14、卬书曰：“吾始与公子欢，今俱为两国将，不忍相攻，可与公子面相见盟，乐饮而罢兵，以安秦、魏之民。”公子卬以为然，乃相与会。盟已，饮。而卫鞅伏甲士，袭虏公子卬，因攻魏师，大破之。魏惠王恐，使使献河西之地于秦以和。因去安邑，徙都大梁。乃叹曰：“吾恨不用公叔之言！” （节选自资治通鉴北宋 司马光）安邑，地名。畔，通“叛”，背叛，叛乱。公子卬，人名。大梁，地名。1为文中（ ）处选填一个语气词，应选（ ）。（填序号）A焉 B耶 C乎 D也2下列各组中，加点词解释完全相同的一项是（ ）。A秦之与魏 吾恨不用公叔之言B今俱为两国将 魏使公子卬将而御之C因攻魏师 因去安邑D东乡以制诸侯 公子卬以为然 3下列选项

15、与例句加点词词类活用相同的一项是（ ）。例句:“魏居领阨之西，都安邑”A狐鸣呼曰 B大楚兴，陈胜王 C将军身被坚执锐 D乃丹书帛曰4翻译： 魏惠王恐，使使献河西之地于秦以和。5选文刻画“卫鞅”，除了正面描写，直接写卫鞅的言行，还用了侧面描写，写秦孝公对卫鞅见解的“ _”和魏惠王对自己当初没有接听从公叔任用卫鞅的 _。（摘录文中字词，每空限填两字）10阅读下面的文章，完成下列小题。纸上故乡邓琴故乡给了我一颗多愁善感的心，它常常在梦中打探故乡的消息。我的家乡在千里之外的赣南，它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里，在淡淡茶香中，在田间地头悠悠的歌声里。它是贫穷的，但它又是富硕的。它没有飞驰的动车，没有轰

16、鸣的机器，有的是叮咚的流水、黛色的群山。且不说章江水日夜川流不息、润泽万物；也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间，恩惠万家；就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一绝。离家多年，到过很多地方，心中始终挥之不去的是家乡的景象。在秋收的季节里，打谷机工作的声音，一声一声鼓动我的耳膜，提醒着我曾是故乡的孩子。内心深处的一丝不安也被催生出来，那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡。如今，我虽然站立在了外面的缤纷世界里，但我奋斗的每一个脚印，享受的每一份安逸，却都被打上了“外乡人”的烙印。我对故乡的情感，只能在诗人的诗歌里、乡土作家的文字里寻找慰藉，只能寄托在自己尚不成熟的文字中。那些

17、遥远的记忆，飘过了我最不懂乡愁的年华，飘过了故乡的山头，飘进了书页里，却厚重得让我无法高言阔谈。儿时最熟悉的影像，莫过于茶山。一到春天，漫山遍野的茶树抽出新叶，新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来，好奇地张望这个美丽的地方。只有我们那群孩子才知道，这个美丽的地方究竟有多么贫穷。一到周末，我们就跑茶场，学着大人的样子采茶叶，茶叶一毛钱一斤，动作快的一天能摘个四十斤。四块钱在当时，可是一笔巨大的收入。在那贫穷的岁月里，茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣。而农人与生俱来的勤俭生活态度，也开始渗透到我们的思想里了。故乡给予我们的，更多的是精神层面的影响。这也是我们不管走到哪里，都放不下故乡的原因。我想

18、，穷尽我一生都无法忘记那些年在田地里干活的场景。小时候，一家子在稻田里收稻谷；长大了，一个人去拔秧苗，拔花生，拿着书在晒谷场上守谷子。在那不谙世事的年华里，那样的日子其实苦不堪言。现在，我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月，感谢那片土地，是它们给了我最宝贵的精神财富。如果说今天的我，有那么一丝不怕苦的精神，能够宽容待人，懂得珍惜，都要感谢那片红色的土地。这片土地也是受过苦难的。当年红军在这里打游击，留下数不清的战斗故事，家乡从此有了一个革命老区的身份。在这片土地上成长起来的人，从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼，接受家乡文化思想的滋养，也因此对苦难有了更深的理解。我的整个童年时期，都在聆听里面的故事

19、；我的整个少年时期，都在这书中的文字里徜徉、震撼。有时候，一触碰到这纸上的故乡，思念就如潮水般涌上心头。记不清从什么时候开始，我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡，不再满足在扉页中思念故乡，而是自己在纸上书写心中的故乡。记忆在纸上慢慢鲜活，对故乡的依恋在纸上渐渐清晰。我这个家乡人眼中的知识分子，总算也为家乡留下了点东西。这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧！我是栖息在远方的一只候鸟，常会飞回故乡去寻找属于我的温暖。1下列对作品的概括与分析，不正确的两项是（ ）（ ）A故乡给了“我”一颗多愁善感的心，它激起“我”的思乡之情。“我”常在故乡记忆里寻找慰藉。B“我”在外面的世界获得了一

20、些成就，却对故乡充满着深深的愧疚，也催生出内心深处的不安。C文中写孩子们学大人们采茶的情景，表现了故乡虽有贫穷苍白的一面，也有给生活增添乐趣的一面。D“我”的家乡是革命老区，经历过苦难，受过战争的洗礼，它丰厚的红色文化浸润了这片土地。E. 文章首句和末句遥相呼应，强调故乡在“我”的文字书写中不可或缺、不可取代的作用，突出主题。2赏析下面的句子。那些遥远的记忆，飘过了我最不懂乡愁的年华，飘过了故乡的山头，飘进了书页里，却厚重得让我无法高言阔谈。3文中说：“故乡给予我们的，更多的是精神层面给我们的影响。”“精神层面的影响”包含哪些方面？请简述。4根据文本，分析标题“纸上故乡”的含意。11阅读下面的

21、文章，完成下列小题。人工智能时代，天气如何预报天气预报的发展，经历了从定性预报、描述性预报向数字化、网格化预报的过程。比如，我国气象部门原来发布的城镇天气预报，内容只包括2400多个城镇的天气现象、高低温和风速风向预报，频次也只是一天三次，预报的时间精度和空间精度不够高。2012年，国家气象中心推出了一个新的预报产品，即大城市精细化预报，该产品把全国省会城市，计划单列市24小时内的天气预报进行细化，每6小时开展一次预报，降水量可以预报到毫米。但即便这样也不够精细，不能满足各行业及公众的需求。于是，“网格预报”这一概念被引进到我国的精细化预报业务中。如何理解它呢？可以这样比喻，就像地球上的经纬网

22、一样，我们可以把中国以及每个城市所在的区域分解成许多个5公里5公里甚至1公里1公里的网格，而公众就是生活在这样的一个个网格中，每个网格中的天气情况也会有所差异。与原来的定点预报相比，它在空间上更加精细，也更具针对性。拿北京的预报来说，原来的预报只是以南郊观象台这一个点的气温、降水等来代表整个城市的天气情况，但通过开展网格化预报，北京的天气不再由一个定点来反映，针对北京的气象服务和天气预报可以精细地反映在整座城市每个不同的网格之中。网格化预报的精细程度不仅体现在空间上，还反映在可以每天以更高频次更新和发布上。原来一天的天气预报只会涉及一种天气现象，现在网格化预报可以做到全国范围内逐3小时预报。随

23、时随地，公众都能了解到自己当前所处的网格未来是什么样的天气，能够清楚地了解气温、降水、风等多个基本气象要素。除了对陆地上的网格进行预报外，气象部门还将我国的责任海区划分为多个10公里10公里的网格，并进行海上能见度、海上大风等要素的精细化预报。在原先的预报产品中，公众接触较多的就是气温、风和天气现象这三个要素。而当前的陆地和海洋预报产品就已细化到四大类18个气象要素。第一类是基本要素，即气温、降水、降水相态、风、云量、相对湿度等。以前，12小时的预报中就只反映一个要素值，现在有了更精细的逐3小时预报，可以反映不同时段的要素值。第二类是环境气象要素，包含雾、霾、沙尘暴、能见度等。第三类是灾害性天

24、气要素，包含短时强降水、雷暴、雷暴大风、冰等强对流天气预报。第四类是海上气象要素，在产品中具体体现为海上大风、海上能见度、海上天气现象等预报。与以前的天气预报相比，网格预报是精细定量的数字化预报。在方便公众获取更精准更精细的天气预报之余，还将有助于预报员开展高影响天气预报和气象灾害风险预报预警，同时基于精细的智能网格预报开展的地质灾害、暴雨洪涝、高温干旱等影响预报准确率也会大大提高。未来，气象部门还将发展结合物理机理与数值预报大数据挖掘应用的智能预报技术。一方面，基于数值预报机理的数理统计形成复杂预报模型、预报方法；另一方面，通过基于气象大数据的挖掘萃取、机器学习等，人工智能将与天气预报更深入

25、地结合。人工智能对预报提出了挑战，但也给人类带来机遇。击败世界围棋排名第一人柯洁的“阿尔法狗”发展到现在，已经脱离了靠大量棋谱来“喂养”的阶段，凭深度学习就能不断进步。气象与围棋都有所不同，围棋虽然内部机理比较复杂但规则相对简单，而气象是个更为复杂的系统，受影响的因素太多。比如降雨，即便水汽、湿度条件都满足了，但大气没有拾升水汽无法凝结，空气中没有“凝结核”，雨滴也不会长大掉落地面。因此，“智能”并不意味着预报员在这一过程中毫无“用武之地”。预报员的优势在于丰富的经验和对关键天气形势的把握，在智能预报发展过程中，预报员多年的预报经验可以用来“喂养”机器和模型。在灾害天气过程的预报服务中，预报员

26、仍将发挥关键作用。1下列说法与原文意思相符的一项是（ ）A我国气象部门原来发布的城镇天气预报，时间精度和空间精度不够高。内容只包括2400个城镇的天气现象、高低温和风向预报，频次只是一天三次。B2012年，大城市精细化预报可以把全国各地24小时内的天气预报进行细化，每6小时预报一次，降水量预报到毫米。基本满足各行业及公众的需求。C在原先的预报产品中，只涉及气温、风和天气现象这三个要素，当前的陆地和海洋预报产品就已细化到18个气象要素。D第段加点的“喂养”是指预报员对智能工具无法做出准确判断的天气进行具体分析和把握，并对智能预报的不足加以补充和完善。2下列说法正确的一项是（ ）A文章主要介绍了人

27、工智能时代网格预报天气的发展趋势。B第段简介“网格预报”时，以北京预报为例，使说明更浅显易懂，具体清晰。C第段主要用了列数字和作对比、分类的说明方法，突出原先预报产品的单一。D第段将“阿尔法狗”与“智能预报”作比较，突出了“智能预报”的美好前景。3请你球据上文有关知识，结合下面时链接材料，分析智能预报的优势和发展的趋势。中央气象台天气预报技术研发室副主任代刊说：“我们正在探索将人工智能技术应用于网格预报业务，通过与清华大学合作，采用分布式深度学习框架、时空记忆深度循环网络算法，雷达外推预报准确率较之以往平均提升40%。”三、应用12综合性学习，完成下列题目。学校拟开展“走进科幻小说”活动，请根

28、据下列材料，对科幻小说进行介绍，不超过200字，要求运用下定义和举例子两种说明方法。（材料）对于科幻小说，我们并不陌生，我们曾在七年级下册学过刘慈欣的带上她的眼睛。科幻小说就是在尊重科学结论的基础上进行合理设想而创作出的文学作品，一般认为优秀的科幻小说必须具备“逻辑自洽”、“科学元素”、“人文思考”三要素。为中国科幻敲响第一声锣鼓的思想家、著名学者梁启超，本世纪初叶，他用文言文翻译了凡尔纳的十五小豪杰。20世纪，中国科幻的发展大致在时间上划分为两个时期，每一个时期由一个占有主导地位的理论所统治。第一时期起源于1902年，而第二时期起源于1919年。2015年8月23日，刘慈欣凭借三体获第73届

29、世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。老师还领着我们读过海底两万里基地朝闻道真实姓名等科幻小说。四、综合性学习与写作13阅读下面的文字，按要求作文。“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”时光美好如画，色彩斑斓，让人倾心珍藏；时光美好如花，芬芳四溢，让人驻足欣赏。请你以“盛开在时光里的花朵”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌外，文体不限。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。作文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、积累1、B【解析】B有误，西江月夜行黄沙道中表现了乡村静谧的夜景和人们丰收的喜悦。故选：B。2、C【解析】排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题

30、是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意根据文段大意，首先锁定“音乐会结束后”和最后一句，因而可推断出最后两句应为句，排除B、D两项；然后按照文中“音乐会期间”的提示，推断并确定的顺序。故选C。3、C【解析】A.句子主干是“足音和着旋律”；B.“英雄辈出”是主谓短语；D.“既又”“不是而是”是并列复句。故选C。4、D【解析】A.布署部署；B.相辅相承相辅相成； C.哈蜜瓜哈密瓜；故选D。【点睛】此题考查学生对汉字字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生

31、平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。5、 （1）会当凌绝顶 （2）休将白发唱黄鸡 （3）归雁入胡天 大漠孤烟直 （4）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 （5）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：幽，惶。6、（1）C （2）晁盖 （3）乌鸡国国王。他因被青毛狮子推入井

32、中，希望唐僧师徒为他报仇。 【解析】（1）C错误，卖主是杂院里的二强子。（2）文段写的是刘唐和雷横的单挑，刘唐前来投奔晁盖，因为吃醉了酒，在灵官庙睡下，被前来巡查的都头雷横拿住，吊起来。被晁盖救起，因为多给了雷都头十两银子，刘唐非常恼火，且说刘唐在房里寻思道：“我着甚来由苦恼这遭？多亏晁盖完成，解脱了这件事。只叵奈雷横那厮，平白骗了晁保正十两银子，又吊我一夜。想那厮去不远，我不如拿了条棒，赶上去，齐打翻了那厮们，却夺回那银子送还晁盖。他必然敬我。此计大妙。”刘唐便出房门，去枪架上拿了一条朴刀，便出庄门，大踏步投南赶来。（3）乌鸡国国王托梦给唐僧，自称三年前被一个道士推入御花园井中害死，道士变为

33、国王篡位。国王交给唐僧一块玉珪。悟空将太子引入寺中，为太子言明其父王事，并哄骗八戒将国王尸身从井中捞出并背回宝林寺。又向太上老君索得一粒还魂丹，救活国王。二、阅读7、1D2过 能 仁 寺/寺 中 梅 数 百 株/树 尤 古 多/答 藓 斑 剥。3B4我觉得与小石潭记相似，归庄与柳宗元都是由乐景乐情到悲情。归庄赏梅之初，花美人喜，赏花畅饮，最后感慨物是人非，悲从中来，又借友人之口自我安慰，回头看，那乐只是悲中偷乐，苦中作乐；柳宗元也以闻水声而乐开始，但是后因寂寥凄清环境诱发而忧伤。但是两者所悲之事不同，归庄悲在明亡，抗清无望，隐遁山林，寄情自然；柳宗元悲在参加变革，失败被贬，怀才不遇。我觉得与湖

34、心亭看雪相似。归庄舍近求远赏花，只为避开人流，张岱择时只为独看雪景，两者都雅趣盎然，不合流俗，精神超拔。两者都有故国之思。但是，归庄更多是物是人非的感慨，隐遁山林的悲伤。而张岱表达是人在天地间茫茫如米粟的深沉感慨与遗世独立的高洁情怀。【解析】1D加点词的意思相同。“故”都是“原来”之意。A（1）避开；（2）房舍；（3）三十里。B（1）看；（2）拜访；（3）顾及。C（1）对说；（2）告诉；（3）话语。2本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：过能仁寺/寺中梅数百株/树尤古多/答藓斑剥。译为：路过能仁寺，

35、寺中的的梅花有几百株，树的年龄格外古老，苔藓生长在树上看上去斑斑点点。此题要把几个相关的意思划开。3B从写法上看与“余酒酣，卧其上，顾水中花影人影，狂叫浮白。口占二绝句，大醉而归寓”有异曲同工之妙。“举杯邀明月，对影成三人。”描写诗人在月夜与“我外之我”的影子及月亮一同畅饮的情景，以奇特的构思、浪漫的想象，深刻地表现出诗人的独斟独酌情景。而划线语句的意思是：我酒喝正当尽兴，便躺在它的上面，看水中的花影和人影。灵感突然涌现，随口咏诵了两首绝句，大醉而归。也是在写诗人与“水中的花影和人影”相戏。故两者有异曲同工之妙。其它几句都没有这种意境。4考查文章所抒发的思想感情。具体问选文的情感与小石潭记湖心

36、亭看雪其中的哪一篇有相似之处。此题是一道开放题，针对这种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同与小石潭记相似的，也有赞同与湖心亭看雪相似的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。如答与小石潭记相似，可从归庄与柳宗元都是由乐景乐情到悲情的角度作答。不同处在于两者所悲之事不同，归庄悲在复明无望，而柳宗元悲在变革失败。如答与湖心亭看雪相似，可从归庄与张岱都雅趣盎然，不合流俗的角度作答。相异处可从归庄表达的是物是人非与隐遁山林的悲伤，比较悲观。而张岱表达是人的渺小与遗世独立的高洁情怀，显得比较超脱。【点睛】一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文

37、中相当普遍。有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。译文：江苏吴中的梅花，要数玄墓、光复两座山最为出名，刚进入春天的时候游人便会纷纷而至，车马中的人都可以相互看到。洞庭梅花不必这两座山差，而且又在偏远的洞庭湖之中，很少有 游人到达那里。所以啊我年来都会避开玄墓、光复这两个地方，专门到洞庭湖中观赏梅花。正月十七，侯月鹭、翁于止两人各代了就来到郑薇令的花园。花园中有梅花百余株，一眼看去如雪一般，芬芳的花香就飘荡在袖间。临近池塘的地方也生长着几棵，绿色的花萼像玉一样层层相叠红白色的梅花镶嵌与期间。

38、苍枯枝干和繁盛的花朵，交相映照在池塘的清波之中。其中一颗梅花横于水面之上。我酒喝正当尽兴，便躺在它的上面，看水中的花影和人影。灵感突然涌现，随口咏诵了两首绝句，大醉而归。正月十八，才到长圻游玩，大概长圻的梅花，也就凭借着一座山还可以观赏。乘坐篮舆小轿，大家一起翻山通过平岭经过周湾，一路赏梅到杨湾，晚上在周东藩家住宿。第二天，东藩和絜山中酒伴一同来到长圻，先去了梅花林深处的李湾，在湖边的有名的寿山前停止。怪石嶙峋，山势锋利，与西山的石公山要相对望。太湖的水泊，拍打着寿山的悬崖，远近的山峰，外湖的外边环绕。然后登上高耸的山丘，则小山，船坞，湖水，村庄二十余里，放佛是玉雕的树林，白色的海洋，全部收入

39、严重。回来，路过能仁寺，寺中的的梅花有几百株，树的年龄格外古老，有很多苔藓生长在树上，看上去斑斑点点，晴天时候微风佛过，梅花便随风飘落满怀，这时候在树下饮酒作乐，天色变暗，酒席结束，大家各自散去，我便借宿在寺中的翠岩房。二月初一，雪后初晴，郑薇令对我说：“我家的花园中的梅花尚未凋残，可以前往已尽兴致。”我非常高兴的应允。在长圻遇到了九年前的梅花主人，已经认不出了，只能通过大体的容貌来辨识，而这环境还和以前一样 ，我的行迹也和之前一样，这样又怎么会没有点慨叹。昨天跟郑薇令讲述这件事，郑薇令说：“人生就像是一场逆行的旅程，现在有正逢乱世，九年之后，没有遭遇什么病痛灾祸，能够再次到这里寻花，已经是非

40、常值得庆幸的事了。”他的话中透露着悲伤，我也经常劝解自己，也只有在这乱世，才能在这山中偷闲度日，这个半月个的时间，以后不可能在轻易获得。索性把它记录下来。8、1B2A3要点：不惧困难，客观、积极地看待一切。坚守信念，不改初衷。要有远大抱负，追求真理（理想）。【解析】1本题考查文言词语，平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点词语的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。本题是对文言词语一词多义现象的考查，要结合语境，具体分析。A致：得到/达到B拥：围着/围着C鲜：新鲜/少D于：到/比2B.“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的意思是：因为心中有足以使自己快乐的事

41、, 不觉得自己吃的穿的不如别人；C.“荡胸生曾云，决眦入归鸟”抒发的是诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情，“烟笼寒水月笼沙”渲染了悲凉的气氛，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象，抒发的是诗人因国家命运而生发的忧愁和感伤。故选A。3本题考查对材料内容的理解。找到古诗文和链接材料中体现“进取精神”的句子分析即可。材料一中作者不惧致书、从师、求学及生活上的艰难，且乐观对待，“以中有足乐者，不知口体之奉不若人”，最终学有所成，体现了一种不惧困难，客观、积极地看待一切的进取精神；望岳中“会当凌绝顶，一览众山小”，众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。体

42、现了一种要有远大抱负，追求真理（理想）的进取精神；材料中“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也”，楚怀王的昏庸，小人的谗佞、混淆黑白，也不能改变屈原的初衷，不能改变他端方正直的君子品质，体现了一种坚守信念，不改初衷的进取精神。参考译文：材料一：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快

43、步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的

44、帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。材料：屈原，名平，与楚国的王族同姓。他曾担任楚怀王的左徒。见闻广博，记忆力很强，通晓治理国家的道理，熟悉外交应对辞令。对内与怀王谋划商议国事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。怀王很信任他。上官大夫和他同在朝列，想争得怀王的宠幸，心里嫉妒屈原的才能。怀王让屈原制订法令，屈原起草尚未定稿，上官大夫见了就想强行更改它（想邀功），屈原不赞同，他就在怀王面前谗毁屈原说：“大王叫屈原制订法令，大家没

45、有不知道的，每一项法令发出，屈原就夸耀自己的功劳说：除了我，没有人能做的。”怀王很生气，就疏远了屈原。屈原痛心怀王惑于小人之言，不能明辨是非，小人混淆黑白，使怀王看不明白，邪恶的小人妨碍国家，端方正直的君子则不为朝廷所容，所以忧愁苦闷，写下了离骚。9、1D2C3B4魏惠王害怕了，派遣使者献上河西的土地给秦国来求和。5从之叹恨【解析】1考查文言虚词的用法。“也”可表判断，“此帝王之业（也）”是个判断句。而其它几个虚词都不能表判断，因而自然填“也”字，所以选D项。2C项加点词解释完全相同。都是“于是”之意。A前者主谓之间的结构助词，后者结构助词“的”。B前者名词“将领”，后者动词“担任将领”。D前

46、者目的连词“来”，后者“认为”。3B项与例句加点词词类活用相同。都是名词作动词。“都安邑”的“都”：定都。“陈胜王”的“王”：称王。A“狐”：像狐狸。名词作状语。C“坚”：坚硬的铠甲。形容词作名词。D“丹”：用朱砂。名词作状语。4本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“使使”“于”“以”“和”等字词的翻译。5考查对文言文要点的提取。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容。在准确理解词

47、意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如对卫鞅的侧面描写，写秦孝公理解卫鞅见解的词语可提取“从之”作答。魏惠王对自己当初没有接听从公叔任用卫鞅而感到懊悔的词语可提取“叹恨”作答。【点睛】词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。译文：卫鞅对秦孝公说：“这个魏国对于秦国来说，就象是人的一个心腹大患，不是魏国把秦国吞并了，就是秦国把魏国吞并了。为什么呢？魏国在一道险峻山峰的西面建立了自己的都城安邑，与秦国以黄河为界，并且拥有着得天独厚的崤山地利

48、。形势好时他可以向西进发打秦国，不好的时候就可以向东面的山里躲起来。现在依靠着您的英明神武，国家已经很强盛了；可魏国就不一样了，去年他在与齐国打仗的时候，因为败了所以元气大伤，诸侯也都纷纷向他发难，咱们可以在这个时候去打魏国。魏国打不过咱们，必然向东迁徙。然后秦国就可以依据黄河和崤山天险，向东屏据诸侯，如果这样，那么帝王大业的根基就打下了。”秦孝公听从了他的意见，并让卫鞅领兵攻打魏国。魏国也以公子昂为将军，领兵来抵御。两军对垒，卫鞅写了封信给公子昂说：“我曾经与公子是好朋友，现在却分别领着一支队伍来打仗，真是不好意思下手啊。我想咱们可以坐下来谈谈，喝顿酒然后各自回去了吧，这样也算是对秦国和魏国

49、的老百姓负责了。”魏公子昂心想也是这个理儿，便来到了卫鞅的营中与卫鞅相见。罢兵的盟誓仪式完成了之后，开始喝酒，不想这时候卫鞅就在公子昂全然无备的情况下袭击了公子昂，将其抓获，于是接下来就开始大举进攻，没有了主将的魏军被打了个落花流水。魏惠王害怕了，派使臣将黄河以西的地都送给了秦国来求和。于是他离开安邑，迁都到大梁。魏惠王这个时候才想起来长叹道：“我真恨自己当初没有信公叔错的话呀！”10、1BE2运用排比修辞，句式整齐，更加突出地表现出故乡留给的深刻记忆，抒发了作者对故乡的深厚感情。3勤俭的生活态度，不怕苦的精神，宽容待人，懂得珍惜；红色文化的洗礼，家乡文化思想的滋养，对苦难有着更深的理解。4他

50、人关于故乡的文字创作，使“我”从中获得慰藉；“我”关于故乡的文字创作，纾解了“我”厚重的乡愁；“我”用文字构建的“心中故乡”，是我对故乡的回报，也是“我”的精神家园。【解析】1本题考查对文章内容的理解。从文中“内心深处的一丝不安也被催生出来，那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡”可知，“我”内心的不安是因为当年对外界的向往而离开了故乡，不是因为愧疚；文中的首段和末段，表达出“我”对于故乡的思念，故乡在“我”的生命中是不可或缺的存在，并不仅仅是文字书写。综上所述，B、E两项错误。2本题考查赏析句子。从“飘过了我最不懂乡愁的年华，飘过了故乡的山头，飘进了书页里”可知，该句用了排比的修辞手法，使

51、句子更加有气势；再结合“如今，我虽然站立在了外面的缤纷世界里，但我奋斗的每一个脚印，享受的每一份安逸，却都被打上了“外乡人”的烙印”这句话，突出表现了故乡留给“我”的深刻记忆，抒发了“我”对故乡深深的思念之情。做答时，需要将这两点整合一下。3本题考查学生对重点语句含义的理解。首先要考虑文章前后与该语句的练习，然后抓住关键词“精神层面”分析即可。可以先从原文中找出相关段落作为答题区域，题中涉及“精神层面”的内容主要在第5、6两段，从“在那不谙世事的年华里，那样的日子其实苦不堪言。现在，我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月，感谢那片土地，是它们给了我最宝贵的精神财富。如果说今天的我，有那么一丝不怕苦的

52、精神，能够宽容待人，懂得珍惜，都要感谢那片红色的土地。”这些句子中可以归纳出勤俭、不怕苦、宽容待人、懂得珍惜；从“在这片土地上成长起来的人，从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼，接受家乡文化思想的滋养，也因此对苦难有了更深的理解”这些句子中可以归纳出“我”受过红色文化的洗礼，家乡文化的滋养，对苦难有了更深的理解。4本题考查对标题含义的理解。理解标题的含义，要联系全文，从文章的内容和结构两方面进行分析。标题中的“纸上”指文字创作，包括自己和他人。文中“记不清从什么时候开始，我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡，不再满足在扉页中思念故乡，而是自己在纸上书写心中的故乡。记忆在纸上慢慢鲜活，对故乡的依恋在

53、纸上渐渐清晰”这些句子，表达了“我”不满足于从他人的文字中去思念故乡，获得慰藉，而是自己通过书写故乡来纾解心中的乡愁，故乡已经成为“我”生命中不可或缺的一部分，是“我”多年出门在外的精神寄托。11、1D2B3（1）智能预报的优势：时间精度和空间精度高；可以提供更为细致和丰富的预报内容；预报准确率大大提高。（2）发展的趋势：因为气象是复杂的系统，受影响的因素太多，还需要向经验丰富的预报员深度学习，并继续探索将人工智能技术如何应用于网络预报业务。【解析】1试题分析：A.原句是“内容包括2400多个城镇的天气现象、高低温和风速风向预报”，去掉“多”字后，失去了说明语言的准确性；B.依据“但即便这样也

54、不够精细，不能满足各行业及公众的需求”可知，“基本满足各行业及公众的需求”的说法是错误的；C.依据“在原先的预报产品中，公众接触较多的就是气温、风和天气现象这三个要素”可知，选项C表述为“只涉及气温、风和天气现象这三个要素”，是不正确的。D正确。故答案为D。2试题分析：A项，文章主要介绍了人工智能时代，网格预报天气的优势与挑战；B项，正确；C项，第段主要用了列数字和作比较、分类别的说明方法，突出了当前预报产品中气象要素的丰富多样；D项，第段以“阿尔法狗”与“智能预报”作比较，突出了“智能预报”面临的挑战，不是“美好前景”。故答案为B。3试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。文章第5段“网格预报

55、是精细定量的数字化预报。在方便公众获取更精准更精细的天气预报之余，还将有助于预报员开展高影响天气预报和气象灾害风险预报预警，同时基于精细的智能网格预报开展的地质灾害、暴雨洪涝、高温干旱等影响预报准确率也会大大提高”这些内容具体说明了网格预报的优势。依据材料可知，智能预报是指将人工智能技术应用于网格预报业务，从“采用分布式深度学习框架、时空记忆深度循环网络算法，雷达外推预报准确率较之以往平均提升40%”这些内容，再结合网格预报的优势，即可概括智能预报的优势。发展的趋势可结合文章第6、7段内容来分析，其核心内容是智能预报要向预报员学习预报员多年的预报经验可以用来“喂养”机器和模型；以及智能预报如何更好地服务于人们的生活。据此理解作答。三、应用12、示例：什么是科幻小说呢？科幻小说就是在尊重科学结论的基础上进行合理设想而创作出的文学作品。对于科幻小说，我们并不陌生，我们曾在七年级下册学过刘慈欣的带上她的眼睛。你们知道吗？在20 世纪，我国科幻的发展大致在时间上划分为两个时期，分别起源于1902年、1979 年，每一时期由一个占有主导地位的理论所统治。为中国科幻敲响第一声锣鼓的是梁启超先生，而现代最出名的科幻作家之一是刘慈欣。【解析】要求学生仔细阅读材料。首先根据材料内容给“科幻小说”下定义，如：科幻小说是科学幻想小说，就是在尊重科学结论的基础上进行合理设想而创作出的文学作品。然后，