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文档简介
1、浙江省高等学校在线开放课程共享平台教学资源数控多轴加工编程与仿真课程概述前言课程基本信息本课程总课时为 60 学时,适用于高职院校机械类专业。课程性质本课程是数控技术专业多轴加工方向课程,也是高等职业院校数控技术专业的一门专业能力提升的拓展课程。目标是让学生掌握数控多轴机床加工的编程能力。完成学习后,能进行常规零件的数控多轴加工程序编制。本课程是学习了机械加工工艺基础、数控编程与操作、多轴加工技术等课程后,进一步进行编程技能的提升课程。设计思路该课程是依据“数控技术专业工作任务与职业能力分析表”中的数控多轴加工工作领域设置的。其总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为
2、以工作任务为中心设计课程内容,并让学生在完成具体项目的过程中学会相关理论知识,发展职业能力,完成相应工作任务。课程内容突出对学生职业能力的训练,理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来 进行,同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,并融合提升数控各类工种和 高级数控程序员对知识、技能和态度的要求。项目设计以多轴加工编程技术为线索来进行。教学过程中,充分运用数字化在线开放平台,全方位开发教学资源,利用仿真模拟软件, 结合校企合作,校内实训等多种途径,采取形式多样的立体式学习方式。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合,理论评价与实践评价相结合,重点评价学生的职业能力及综合素质。课程
3、目标总目标课程总目标是培养学生多轴加工编程的技能。能运用多轴加工的知识,进行较复杂零件的数控多轴加工编程,能胜任数控多轴加工岗位编程工作。同时满足国家职业标准对于高级工和技师的编程要求。浙江省高等学校在线开放课程共享平台教学资源具体目标课程目标描述一览表具体目标目标描述掌握多轴加工编程基本知识掌握多轴加工轮廓编程知识知识目标3掌握多轴加工循环编程、子程序和程序块编程知识4掌握多轴加工倾斜面编程知识了解多轴加工技术的特点会判定多轴机床坐标轴布设方式能编制多轴机床轮廓加工程序能力目标4.能用极坐标编制多轴机床加工程序能用循环、子程序和程序块编制多轴机床加工程序能编制倾斜面加工程序能完成较复杂零件的
4、多轴加工程序手工编制素质目标培养学生守时、守纪的良好职业素养形成独立思考,自主学习良好习惯构建自学能力和创新素质在小组活动中培养学生团队意识和协作精神课程内容和要求序号任务知识内容及要求技能内容及要求课时1认知多轴加工熟悉 3+2 加工中心熟悉具有B 轴的卧式加工中心熟悉 5 轴联动的加工中心熟悉车铣复合机床熟悉多轴加工机床,会判定多轴机床坐标轴布设方式22多轴加工编程操作3轮廓编程了解多轴加工系统掌握多轴加工编程操作掌握仿真软件使用熟悉刀具补偿功能掌握多轴加工编程基本指令掌握多轴加工编程基本方法掌握极坐标建立方法掌握极坐标编程方法能进行多轴加工编程操作能进行仿真软件操作4能完成多轴加工轮廓编
5、程44极坐标编程能进行极坐标编程4课程内容和要求5循环编程子程序和程序6块编程FK 自由轮廓7编程掌握循环定义和调用方法掌握孔加工循环编程方法掌握型腔、凸台循环编程方法掌握阵列循环编程方法掌握SL 循环编程方法掌握坐标变换循环编程方法掌握子程序编程方法掌握程序块编程方法熟悉子程序和程序块综合编程方法了解任意程序作为子程序被调用方法掌握FK 自由轮廓编程方法了解FK 程序装换为常规程序方法能用各种常用循环指令16编程能用子程序和程序块进10行编程能用FK 功能进行自由轮4廓编程能用 3D ROT 功能完成倾斜面加工编8程掌握 3D ROT 功能加工倾斜面倾斜面加工掌握CYCLE 19 倾斜面加工
6、编程方法2.能用CYCLE 19 循环、12掌握PLANE 功能倾斜面加工方法PLANE 功能编制倾斜面加工程序多轴加工软件9编程了解软件编程的多轴加工基础知识了解多轴加工自动编程方法了解多轴加工操作会多轴加工操作和自动4编程实施建议教材参考用书选用数控多轴加工编程与仿真,陈小红,机械工业出版社,2016多轴加工编程及仿真应用,常赟,机械工业出版社,2012教学建议教学组织实施过程中应加强对学生实际职业能力的培养,强化案例教学或项目教学,注重以任务引领型案例或项目诱发学生兴趣,使学生在项目活动中掌握相关的知识和技能。教学中应注重基于工作过程的学习情境创设,提高学生岗位适应能力。注重仿真操作应用
7、。校内授课教师必须是双师型结构教师,教学过程应有企业专家参与,其中部分内容由企业专家到校兼课,或在企业进行现场授课。教学评价为全面考核学生的学习情况,本课程的考核方式为平时考核+期末考核。考核涵盖本课程的全部学习内容,一般分为基本知识、基本知识的应用、仿真操作或学习能力和学生素质等几个方面来进行考核。形成性考核由平时的课堂表现、作业完成情况构成,占总评成绩的50%,期末考核为期末考试或一次项目式作业,占其余的50。课程考核评价一览表序号项目考核内容评价内容与标准1平时出勤、课堂提问出勤次数、课堂提问回答的准确性,占202课程作业专题报告3期末考核卷面测试以小组为单位,根据指定课题进行调研,撰写专题报告,制作 PPT 展示成果,占 30 满分
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