《一个数除以小数》课件小学数学苏教版五年级上册

1、人教版小学数学 五年级 上册广西百色隆林县新州第二小学 谢 君 香一个数除以小数说课内容一、说教材二、说教法和学法三、说教学过程四、说板书设计一.说教材 地位作用 学情分析 三维目标 重点难点 “一个数除以小数”是人教版版小学数学教材五年级上册第3单元中的内容。本课时是在学生掌握了除数是整数的小数除法的计算方法的基础上进行教学的。学生在通过学习转化的方法过程中学会根据商不变性质，如何把除数由小数转化成整数。 对五年级学生而言，他们已经具备了初步归纳的能力但是他们全面深入探究问题能力较弱，通过本节课的学习使学生在自主探索和合作交流的过程中将感性认识升华到理性认识，充分锻炼他们的思维能力。1知识目

2、标：理解除数是小数的除法的算理。2能力目标：掌握一个数除以小数的计算方法，并能正确计算。3情感目标：在自主探索、合作交流的过程中培养学生的分析、转化及归纳的能力。 教学重点：理解一个数除以小数的算理、掌握算法。 教学难点：当被除数、除数的位数不同时，以除数作为标准转化为除数是整数的除法。二、说教法和学法 【设计意图】提高学生学习数学的兴趣，体现知识的层次与深度，有力的突出重点，突破难点。教法启发教学法讨论教学法讲练结合教学法【设计意图】让学生经历探索一个数除以小数的计算方法的过程，加深对算理的理解 。观察发现 自主探索合作交流举一反三学法三、说教学过程分层练习巩固提高复习旧知以疑激趣创设情境

3、自主探究小组合作归纳算理（一）复习旧知 以疑激趣 1.口答：按要求扩大下面各数，说一说小数点应该怎 样移动？ 扩大10倍：0.8 扩大100倍：0.36 扩大1000倍：2.5112.填写下表，说说被除数、除数和商之间有什么变化规律。被除数2.121210除数770700商（二）创设情境 自主探究奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。这里有7.65m丝绳。这些丝绳可以编几个“中国结”？说一说，怎样才能求出可以编几个“中国结”呢？7.650.857.650.85想一想：除数是小数怎么计算？7.650.857.650.850.097 6500.09（个）方法一：7.650.857.650.8

4、50.097 6500.09（个）方法二：7.650.857658597650 9（个）方法四：7.650.857.650.8597 650 9（个）方法三：扩大到它的100倍7.650.850.857. 6 5扩大到它的100倍我想把除数0.85转化成整数，扩大到它的100倍。要使商不变，被除数也要扩大到它的100倍。7.650.857.650.8597 6509（个）答：这些丝绳可以编9个中国结。1.说一说：除数和被除数怎样移动小数点？2.想一想：你们是怎样计算的？2.6 62.24 0.16 0.544（三）小组合作 归纳算理学法指导：1.移动除数的小数点，使它变成整数；2.除数的小数点

5、向右移动几位，被除数的小数 点也向右移动几位；3.按照除数是整数的小数除法进行计算。一个数除以小数的计算方法1.请你填一填：（1）计算2.051.47时，先将1.47的小数点向（）移动（）位，再将除数2.05的小数点向（）移动（）位，最后按除数是整数的除法进行计算。（2）两个数相除时，如果除数扩大100倍，要使商不变，被除数应（ ）。（四）分层练习 巩固提高2.把下面各题变成除数是整数的除法。 2.380.34 =（ ）34 4.681.2 =（ ）12 5.20.32 =（ ）（ ）3. 竖式计算下面各题。51.30.27= 260.13= 四、说板书设计【设计意图】板书设计简单明了，有利于

6、学生对本节内容的总结和反思，使学生对本节课的学习形成清晰的思路。7.650.857.650.8597 6509（个）答：这些丝绳可以编9个中国结。 一个数除以小数计算方法：1.除数变成整数；2. 小数点向右移动;3. 整数的小数除法。一切为了孩子，为了孩子的一切！谢谢指导！人教版小学 数学五年级上册广西百色市隆林县新州第二小学 谢 君 香 一个数除以小数 1.口答：按要求扩大下面各数， 说一说小数点应该怎 样移动？ 扩大10倍：0.8 扩大100倍：0.36 扩大1000倍：2.511（小数点向右移动一位） （小数点向右移动二位）（小数点向右移动三位）（一）复习旧知 以疑激趣 2.填写下表，说

7、说被除数、除数和商之间有什么变化规律。被除数2.121210除数770700商0.30.30.3为什么商都是0.3呢？在除法算式中，除数和被除数同时扩大或缩小相同的倍数商不变。所以商都是0.3。奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。这里有7.65m丝绳。这些丝绳可以编几个“中国结”？说一说，怎样才能求出可以编几个“中国结”呢？（二）创设情境 自主探究7.650.857.650.85想一想：除数是小数怎么计算？7.650.857.650.850.097 6500.09（个）方法一：7.650.857.650.850.097 6500.09（个）方法二：7.650.857658597650

8、9（个）方法四：7.650.857.650.8597 650 9（个）方法三：扩大到它的100倍7.650.850.857. 6 5扩大到它的100倍我想把除数0.85转化成整数，扩大到它的100倍。要使商不变，被除数也要扩大到它的100倍。7.650.857.650.8597 6509（个）答：这些丝绳可以编9个中国结。（三）小组合作 归纳算理1.说一说：除数和被除数怎样移动小数点？2.想一想：你们是怎样计算的？2.6 62.24 0.16 0.544 小组合作要求（3分钟） 1.小组合作完成计算，再说出计算方法。 2.各组组长、声控员、记录员、发言人 做好分工。 3.完成任务的小组可以自由到其他小组 交流合作成果。学法指导：1.移动除数的小数点，使它变成整数；2.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数 点也向右移动几位；3.按照除数是整数的小数除法进行计算。一个数除以小数的计算方法1.请你填一填：（1）计算2.051.47时，先将1.47的小数点向（）移动（）位，再将除数2.05的小数点向（）移动（）位，最后按除数是整数的除法进行计算。（2）两个数相除时，如果除数扩大100倍，