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文档简介

1、学校评选优秀教师、优秀教育工作者方案为弘扬尊师重教的良好风尚，进一步推进“阳光教育”建设，激励广大教师和教育工作者献身教育事业，努力办好人民满意的教育，经研究，特制定XX区XX学校评选优秀教师、优秀教育工作者制度，并将制度精神传达到每一名教职工，使评选工作成为总结经验、弘扬师德、宣传典型、提高素质教育水平的过程。、基本条件（一）优秀教师评选条件1.全面贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，符合“四有教师”标准（即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）。模范遵守中小学教师职业道德规范，敬业爱岗，热爱学生,具有高尚的师德修养，品德言行堪为教师和学生的表率，深受学生爱戴、家长信赖、同行赞誉

2、。熟练掌握教育教学规律，与时俱进，主动研究国内外教育信息,自觉学习和把握现代教育理论，树立正确的教育观、人才观、质量观。面向全体学生，尊重学生个性，促进学生健康、和谐、全面发展。教学基本功扎实，熟练使用现代教育技术整合学科教学，积极探索新的教育教学模式和方法，优化教法，指导学法，教学成绩突出,在推进新课程改革方面成绩明显。积极参与校本培训和校本教研活动，精心指导培养青年教师，帮助青年教师树立良好的职业道德，熟悉课程标准，分析教材，改进教法，提高业务水平，促进其迅速成长并取得良好实效。积极参与教育教学课题研究，上好教学研究课、示范课、实验课，其研究成果对教育教学改革起到积极的促进作用。具有合格学

3、历和相对应的教师资格证，身体健康，坚持在教育教学一线或教研工作岗位。（二）优秀教育工作者评选条件.拥护党的领导，坚持党的基本路线，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚于人民的教育事业。求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行职责，无私奉献，师德高尚。全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，在培养人才方面成绩明显。努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、班级管理、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩明显。在教育教学研究、科学研究等方面有创造性的成果，具有良好的科学价值或社会效益。6.在学校管理、服务和学校建设方面有突出成绩。7.同等情况下，优先考虑班主任。二、否决条

4、件近三年有下列情况之一者不能申报各类先进个人荣誉称号：有体罚和变相体罚学生、组织或参与有偿补习等违反师德规范的行为，造成不良影响查实的；.有其它违法违纪行为。三、评选名额优秀教师（含40%优秀班主任）：不超过教职工总人数的40%优秀教育工作者：不超过教职工总人数的5%四、评选办法（一）评选过程中要根据教师绩效成绩和一学年工作情况，结合教学成绩及学生、家长评价结果，吸收各方面代表参加，充分发扬民主，广泛听取意见，经级部、学科和部门推荐，办公会集体研究确定优秀名单。（二）推荐的优秀教师人选，应兼顾优秀班主任、教育教学先进个人、德育工作先进个人、优秀支教教师等不同层面，必须从一线教师中推荐，尤其要注意推荐中青年骨干教师。优秀

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