杜甫《登高》公开课ppt课件 (2)[通用]

1、登高习俗知道少？九月九日重阳节的活动之一，这一天全家都要一起登高“避灾”以求长寿，还会插茱萸、喝酒赏菊，所以重阳节又称“登高节”。 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” 登高杜甫无为六洲中学 洪晓丹作者简介名 杜甫，字，子美。自称“少陵野老”。时 公元712770,经历了安史之乱。作存诗一千四百多首，有杜少陵集 “三吏”新安吏、石壕吏、潼关吏“三别” 新婚别、垂老别、无家别评我国伟大的现实主义诗人，他所作的诗歌被人誉为“诗史”。艺术上形成沉郁顿挫的艺术风格。被誉为“诗圣”。背景介绍杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止， 11年中，一直在外飘零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出

2、蜀途中。这首诗是大历二年作者寄寓夔州时写的。此时“安史之乱”已结束4年。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣心头的郁闷，杜甫抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。千古哀情，悲秋绝唱 杜甫登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。整体感知这首诗给你的总体感受是什么？凄楚、悲伤、痛苦、孤独、沉郁鉴赏首联 首联写登高俯仰所见所闻，一连出现

3、哪六个特写镜头？ 迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。 首联分析风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。更主要是心的。显得天底下的人很渺小，很孤单。 使人听到它的叫声非常悲凉。 这不是一只快乐的鸟，是一只孤独痛苦的鸟。 体会作者心情 诗人站在高天之下，急风之中，面对清渚、白沙，耳听猿啸的叫声，内心万分孤独，仿佛就是一只孤鸟，凄楚、忧伤、悲哀、绝望。鉴赏颔联 颔联写了几种景物？两种景物：落木、长江。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来颔联分析无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话，那么，“

4、不尽长江”有什么意思呢？ 明确：“不尽长江”指时间的无穷，是历史长河永不停息。把颔联上下两句相对比，相互衬托，人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久。注：面对滚滚不尽的历史长河，作为一个现实主义诗人，虽有无奈，他仍感到豁达、坦荡、胸襟开阔，有一种宏大的气势。 如何理解诗中出现的“猿鸣”、“飞鸟”、“落木”、“长江”这四个意象？使人听到它的叫声感到非常悲凉。古人用袁鸣代表悲伤之情猿鸣在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。飞鸟落木落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了生命的晚秋。一泻千里，比喻时间的流逝。长江猿鸣使人听了它的叫声感到十分悲凉 飞鸟 在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。

5、落木杜甫看到落叶飘零，肯定想到自己像树一样，已是晚年，已经走到了生命的晚秋。 长江一泻千里，比喻时间的流逝。颈联分析万里悲秋常作客，百年多病独登台。万：表明了离国别家，漂泊路途之远常：表明了离家万里，流浪他乡的时间之久作客：客居他乡登台：九九重阳节的一种习俗。古人登高是为了祈求长寿，登台都是一家人去的，且登高的地点一般都是在自己的家乡。南宋学者罗大经鹤林玉露评析此联十四字之间含有八意，即八可悲，如何理解？ 万里，地之远也；秋，时之凄惨也；作客，羁旅之愁也；常作客，久旅也；百年，迟暮也；多病，衰疾也；登台，倍思亲也；独，孑然孤“独”也 。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。尾联分析艰难：兼指国家和自

6、身命运。国家动乱，诗人漂泊在外，生活艰难，壮志难酬。苦恨：“苦”：极度；“恨”：遗憾。杜甫此时年事已高，疾病缠身，虽忧国忧民，却无能为力。新停：刚刚放下。尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？这一联表现了作者怎样的思想境界？ 既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。 古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。总结 这首诗 以“悲”字为核心，贯穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到借酒消悲，由借酒消悲到倍增新悲。全诗

7、起于“悲”而终于“悲”，悲景悲笔，悲情落笔，真是怎一个“悲”字了得！方法小结意象分析法：能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自身境况； 展开想象与诗人形成共鸣，甚至让自己化身为诗人，体味诗人所思所想所感。 抓住诗中的形象，紧扣表现形象特征的词语，体味情感；知人论世法：移情入境法：达标检测阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江 汉 杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云共天远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。 “片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，