八年级物理上册第一章第一节《时间和长度的测量》课件(新版)新人教版[1]

1、1.2测量时间和长度两条两条红竖线红竖线长度相等吗长度相等吗? ? 单凭单凭感觉不完全可靠感觉不完全可靠! !1.你知道的长度单位有哪些，你能将它们从你知道的长度单位有哪些，你能将它们从大到小排列吗？大到小排列吗？2.你会使用测量工具测量身边的物体吗，说你会使用测量工具测量身边的物体吗，说说你的测量方法？说你的测量方法？3.通过自己的测量，你能总结出正确使用刻通过自己的测量，你能总结出正确使用刻度尺的方法吗？度尺的方法吗？4.怎样记录的物体长度才是科学的正确的？怎样记录的物体长度才是科学的正确的？5.时间的单位有哪些，你会使用秒表吗？时间的单位有哪些，你会使用秒表吗？ 设问导读设问导读一、长度

2、单位一、长度单位1 1. .国际单位：国际单位： 米米( () )2.2.常用单位：常用单位：10103 3 10103 3 10103 3 10103 310 10 10 千米千米 米米 毫米毫米 微米微米 纳米纳米 km m mm m nmkm m mm m nm分米分米 厘米厘米 dm cmdm cm在下列数据后面填上适当的单位：在下列数据后面填上适当的单位：某同学的身高是某同学的身高是1.671.67 ；物理书的长度是物理书的长度是2.522.52 ；一支铅笔的长度是一支铅笔的长度是1818 ；一元硬币的厚度约为一元硬币的厚度约为2 2 。1.试一试：你对长度单位的掌握试一试：你对长度

3、单位的掌握 mmmmm mdmdmcmcm1. 单位转换单位转换 5.4Km= m = nm 2.4nm = mm = km 1.5mm= um = m 5.45.41035.45.410122.42.410-62.42.410-121.51.51031.51.510-3下列单位换算的写法中下列单位换算的写法中正确正确的是的是 （ ）A 14.5cm=14.510-2=0.145mB 14.5cm=14.5cm10-2m=0.145mC 14.5cm=14.5（100m）=0.145m D 14.5cm=14.510-2m=0.145m 二、长度的测量二、长度的测量最基本测量最基本测量1. 1

4、. 工具：工具： 测量长度最基本测量长度最基本的工具的工具: :刻度尺刻度尺螺旋测螺旋测微器微器游标卡尺游标卡尺刻度尺的刻度尺的量程量程、分度值分度值、零刻度线零刻度线的位置的位置. .零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值2.活动活动:观察刻度尺观察刻度尺取出你的刻度尺，仔细观察一下：取出你的刻度尺，仔细观察一下：1.1.它的它的量程量程是是 ； 2.2.它的它的分度值分度值是是 ; ;3.3.它的它的零刻度线零刻度线在哪里？在哪里？ 使刻度尺使刻度尺 紧靠紧靠被测物体被测物体; ; 尺的位置尺的位置, , 不能倾斜不能倾斜; ;刻度尺的刻度尺的 与被测物体的一端对齐与被测物体的一端对齐. .

5、测量值要测量值要估读估读到到 ; ;记录测量结果时记录测量结果时, ,要写出要写出 和和 . .有刻度的一边有刻度的一边放正放正零刻度零刻度垂直垂直分度值的下一位分度值的下一位数字数字单位单位3.刻度尺的使用方法刻度尺的使用方法: 放对放对视线要与尺面视线要与尺面 . .看对看对读记对读记对0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 放对放对0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 看对看对会读：会读：.cm读数时，要估读到分度值读数时，要估读到分度值的下一位的下一位. .

6、 准确值准确值 + + 估计值估计值 + + 单位单位01cm物体的长度是物体的长度是1.10cm1.10cm刻度尺的分度值是刻度尺的分度值是 _ 木块木块A的长度是的长度是_厘米厘米1mm2.352.4刻度尺的分度值是刻度尺的分度值是 _木块木块A的长度是的长度是_ 厘米厘米1cm 误差的来源误差的来源( (测量工具、测量方测量工具、测量方法、测量者）法、测量者） a a、测量时，要用眼睛估读出最、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。不可能非常准确。 b b、仪器本身不准确、仪器本身不准确 。 c c、环境温度、湿度变化。、环境

7、温度、湿度变化。4 4、误差：、误差：测量值和真实值之间的差测量值和真实值之间的差异异 3.3.误差误差不是不是错误错误注意：注意：1.1.误差是不可避免的，误差不误差是不可避免的，误差不 可能消除可能消除, ,只能尽量的减小。只能尽量的减小。 2.2.减小误差的办法：减小误差的办法： 多次测量多次测量取平均值取平均值 使用使用精密精密的测量工具的测量工具 改进测量改进测量方法方法错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 有一位同学用毫米刻度尺先后有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结四次测量一个物体的长度。

8、测量结果是果是1.411.41厘米，厘米，1.521.52厘米，厘米，1.421.42厘厘米，米，1.441.44厘米，根据记录分析，刻厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值度尺的分度值 测量测量结果有错误的是结果有错误的是_厘米，物厘米，物体的长度是体的长度是_厘米。厘米。1.421.521mm123456789100低于150179高于179177176174173171170168167165164162161159158156155153152150学生数身高/cm用直方图处理数用直方图处理数据据仔细观察直方图，完成下列填空：（1）这个班学生身 高较多集中在 cm至 cm范围内。（2）身高

9、在159170cm之间的学生数占学生总数的百分率为 。16516767%1min1min60s60s1h1h60 min60 min三、时间的单位及测量三、时间的单位及测量1、时间的国际单位是、时间的国际单位是秒秒，符号，符号s2、时间单位的换算、时间单位的换算1.1.读出上图所示秒表的读数读出上图所示秒表的读数返回下一题答答 案案1.1.上图所示秒表的读数是上图所示秒表的读数是61 s返回前页下一题2.2.读出上图所示秒表的读数读出上图所示秒表的读数返回答答 案案下一题上一题2.2.上图所示秒表的读数是上图所示秒表的读数是106 s返回前页下一题3.3.读出上图所示秒表的读数读出上图所示秒表

10、的读数返回答答 案案下一题上一题3.3.上图所示秒表的读数是上图所示秒表的读数是579 s返回前页下一题3.3.读出上图所示秒表的读数读出上图所示秒表的读数返回答答 案案下一题上一题4.4.上图所示秒表的读数是上图所示秒表的读数是808 s返回前页读出秒表分钟数读出秒表分钟数9 9读出剩余部分的秒数读出剩余部分的秒数剩余值是否已过半刻度剩余值是否已过半刻度是是3939 最后测量值最后测量值 是是 579(579(秒秒) ) 数据处理数据处理 9 9 60 + 39 60 + 39 = 579( = 579(秒秒) ) 返回秒秒表表使使用用规规则则使用前使用前转动秒表上端带滚花的手轮转动秒表上端

11、带滚花的手轮,上紧发条上紧发条使用时使用时 分为开始分为开始 停止停止 秒表清零秒表清零 三步三步: 1 第一次按下手轮第一次按下手轮,开始记时开始记时, 指针开始走动指针开始走动; 2 第二次按下手轮第二次按下手轮,停止记时停止记时, 指针停止走动指针停止走动,读出时间读出时间, 读数时视线应垂直于所读刻度读数时视线应垂直于所读刻度; 3 第三次按下手轮第三次按下手轮,秒表清零秒表清零, 指针复位指针复位.返回031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314停表的示数是停表的示数是3分分37.5S031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314停表的示数是停表的示数是10分分9. 5S