一元一次方程应用题典型例题总复习课件（基础教育）

1、 任何人都可以成为自己想成为的那种人,任何人都可以实现自己的愿望,只要你愿意! 盈亏问题2教书育人 小明和几位同学合买一本书，如果每人出5元则还少2元；如果每人出4元则少5元，那么有几位小朋友买书？分析：人不变，书的价钱也没变。 应该选取哪一个线段图？3教书育人练习把若干块糖分给若干个小朋友，若每人3块，则多12块；若每人5块，则少10块。问：一共有多少个小朋友？多少块糖？4教书育人成功属于每天都努力学习的人！比和比的应用5教书育人 洗衣厂今年计划生产洗衣机25500台,其中型, 型, 型三种洗衣机的数量之比为1:2:14,这三种洗衣机计划各生产多少台?则型 x 台，2x14 x 答： 型15

2、00台,型3000台,型21000台。x = 1500型 台；型 台，由题意得：解：设一份为 x 台，6教书育人 一元一次方程应用 -数字问题7教书育人 一个两位数，个位上的数是十位上的数的2倍，如果把十位与个位上的数对调，那么所得的两位数比原两位数大36，求：原来的两位数是多少？分析：设十位上的数字X，则个位上的数是2x 十 位 个 位 表 示 原 数 新 数x2x2xx102x+x10 x+2x8教书育人练习1.一个三位数，三个数位上的数字之和是17，百位上的数字比十位上的数字大7，个位数字是十位数字的三倍，求这个三位数？2.有一个三位数,它的十位上的数比百位上的数大1,个位上的数是百位上

3、的数的3倍.若将百位上的数与个位上的数对调,则所得新数比原数大198.求原来的三位数.9教书育人第三章 一元一次方程3.4 实际问题与一元一次方程 义务教育教科书 数学 七年级 上册配套问题(调diao配) 某服装加工车间有54人，每人每天可加工上衣8件或裤子10条，应怎样分配加工上衣和加工裤子的人数，才能是每天加工的上衣和裤子配套？配套就是上衣的总数：裤子的总数=1:18x：10(54-x)=1:111教书育人 有甲、乙两个牧童，乙对甲说：“最好还是把你的羊给我一 只，我们的羊数就一样了”甲对乙说：“把你的羊给我一只，我的 羊数就是你的羊数的倍”问：甲乙两个牧童各有多少只羊？12教书育人乙对

4、甲说：“最好还是把你的羊给我一只， 我们的羊数就一样了”所以：设甲有x只羊，则乙有（x-2）只羊，分析：假设甲有6只羊，给乙一只，剩下5只 由题意得：乙现在有5只，这5只是甲 给他一只羊之后的数量，乙原来有几只羊？乙原来有4只羊，4和6相差多少？这类问题:要搞清羊的数量变化 13教书育人分析：设甲有x只羊，则乙有（x-2）只羊，甲对乙说：“把你的羊给我一只， 我的羊数就是你的羊数的倍名 称原 来现 在(X+1) x(x-2)(x-2-1) 甲 乙14教书育人解：设甲有x只羊，则乙有（x-2）只羊 由题意得:(X+1):(x-2-1)=2:1 x =7乙有: x-2=7-2=5答：甲有7只羊，则

5、乙有5只羊。15教书育人人教版数学七年级上册行程问题16教书育人在行程问题中，我们常常研究这样的三个量：分别是：_,_,_.路程速度时间其中，路程_速度时间 速度_路程时间 时间_路程速度在行程问题中，最常见的有相遇问题与追及问题。知识回顾：17教书育人 一列火车匀速行驶，隧道的顶上有一盏灯，垂直向下发光，灯光照在火车上的时间是10秒，经过一条长300米的隧道需要20秒的时间，则火车的长度是多少米？ 路 程 时 间 速 度灯光照在火车上10秒第一种情况：18教书育人车身长度x米隧道长度：300m通过隧道的路程：（x+300）m火车完全通过隧道是指：从车头进入隧道至车尾离开隧道。19教书育人 路

6、 程时 间 速 度火车过隧道20秒（x+300）米第二种情况：20教书育人x= 300答：火车的长度是300 米。解：设火车的长度是x米 由题意得：21教书育人相遇问题:（相向而行）甲的路程乙的路程同时出发（两条段段）不同时出发 （三条线段 ）慢车先行路程快车路程慢车后行路程相遇相遇22教书育人 西安站和武汉站相距1500km，一列慢车从西安开出，速度为65km/h，一列快车从武汉开出，速度为85km/h，两车同时相向而行，几小时相遇？西安(慢车)（快车）武汉慢车路程快车路程慢车路程快车路程总路程西安武汉相遇问题：同时出发（两条段段）相遇23教书育人 西安站和武汉站相距1500km，一列慢车从

7、西安开出，速度为68km/h，一列快车从武汉开出，速度为85km/h，若两车相向而行，慢车先开0.5小时，快车行使几小时后两车相遇？西安(慢车)（快车）武汉慢车先行路程快车路程（慢车先行路程慢车后行路程）快车路程总路程慢车后行路程西安武汉相遇问题：不同时出发 （三条线段 ）相遇24教书育人追及问题的等量关系：同时不同地出发：被追者的路程+两者互相间隔的路程=追赶者的路程同地不同时出发：被追者走的路程=追赶者走的路程甲追上乙追赶者走的路程追上被追者先走的路程被追者后走的路程被追者的路程追赶者的路程间隔的路程25教书育人 两匹马赛跑，黄色马的速度是6m/s，棕色马的速度是7m/s，如果让黄马先跑5

8、m，棕色马再开始跑，几秒后可以追上黄色马？追 及 问 题5米相隔距离黄色马路程棕色马路程追 击黄马棕马26教书育人棕色马路程黄色马路程相隔距离相隔距离棕色马路程追 击黄色马路程黄马棕马27教书育人环形跑道问题环形跑道问题追及问题 甲乙在同一地点出发，同向而行（甲快，乙慢），当开始出发时，甲因为速度快，一开始就跑到了乙的前面。由图可知：甲追上乙时，肯定比乙多跑了一圈。甲总路程 - 乙总路程 = 跑道周长 （第一次甲追上乙）甲乙分析：29教书育人环形跑道问题相遇问题分析：甲乙 甲乙在同一地点出发，背向而行（甲快，乙慢），当甲与乙第一次相遇时，甲乙共同跑了一圈。由相遇问题，我们有：甲总路程+乙总路程

9、=跑道周长30教书育人 小王、叔叔在400米长的环形跑道上练习跑步，小王每秒跑5米，叔叔每秒跑7.5米。（1）若两人同时同地反向出发， 多长时间两人首次相遇？叔叔小王小王的路程 + 叔叔的路程 = 400 分 析：31教书育人 小王、叔叔在400米长的环形跑道上练习跑步，小王每秒跑4米，叔叔每秒跑7.5米。（2）若两人同时同地同向出发， 多长时间两人首次相遇？ 分 析：叔叔小王环形跑道问题叔叔的路程 - 小王的路程 = 32教书育人 运动场的一圈长400米，甲练习骑自行车，平均每分钟250米，乙练习跑步，平均每分钟350米，两人从同一处反向出发，经过多少时间首次相遇？甲乙出发点相遇点甲走的路程

10、乙走的路程=运动场的一圈长400米33教书育人七年级数学第三章 一元一次方程应用题工 程 问 题34教书育人 合作的工作效率=各队的工作效率之和 工作总量的和 = 各队工作量之和 工作总量，如果没有给出来具体的数字，往往看成是单位“1”。工作总量 =工作效率 工作时间工作人数工程问题基本公式工程问题等量关系35教书育人 有一些相同的房间需要粉刷墙面一天3名一级技工粉刷8个房间，结果其中 有50m2墙面，没有来得及刷；同样时间内，5名二级技工粉刷了10个房间 之外，还多刷了另外的40m2墙面每名一级技工比二级技工多粉刷10m2墙面，求每个房间需要粉刷的墙面面积36教书育人名 称一级技工二级技工工

11、作总量 工作效率工作时间工作人数工作总量 =工作效率 工作时间工作人数工程问题基本公式11538x-5010 x+4037教书育人练习1.一项工程，甲单独完成需要9天，乙单独完成需12天，丙单独完成要15天，若甲、丙先做3天后，甲因故离开，由乙接替甲的工作，问还需多少天能完成这项工程的 ？38教书育人实际问题与一元一次方程打折销售问题39教书育人进价（成本价）： 指商家批发进货时，所需要的付出的金额；售价：指商品成交时的实际价格；利润：指商品售价与进价之间的差，老板赚zhuan的钱;知识储备1、一件商品的标价为50元，现以八折销售，售价为 元，如果进价为25元，则它的利润为 元,利润率为_。标

12、价（原价）：出售商品时，标签上所标明的价格；利润率：指利润与进价的比,用百分数表示。 注意：利润率总是，相对于进价而言。 401560%标价售价进价利润利润率40教书育人 标价指的是商家所标出的每件物品的原价。它与售价不同，它还可以叫做原价。41教书育人商品打折 打折指的是原价乘以十分之几或百分之几十，则称将标价打了几折。 标价的六折指在买货中，将标价打了六折，即标价的百分之六十。x折：42教书育人 = 商品售价商品进价商品利润利润率=进价利润100% 商品售价标价折扣数10商品进价商品售价=(1+利润率)熟 记 : 公 式43教书育人某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈

13、利25%，另一件亏损25%，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？售价利润率总利润是正还是负44教书育人￥60￥60如何判断是盈是亏？（售价之和）- （进价之和）为正盈利（售价之和）- （进价之和）为负亏损想一想：45教书育人x25% 售价进 价利润率盈利的衣服亏损的衣服y-25% 某服装店在某一时间以每件60元的价格卖出两件服装，其中一件盈利25%，另一件亏损25%，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？商品进价商品售价=(1+利润率)46教书育人x25% 售价进 价利润率盈利的衣服亏损的衣服y-25% 由题意得：解:设其中盈利25%那件衣服进价为 x 元. 解这个方程得 x

14、 = 48 由题意得：设其中亏损25%那 解这个方程得 y = 80 件衣服进价为 y 元.60 60 47教书育人两件衣服的进价是 x + y =_元，而两件衣服的售价是_元， 由此可知：卖这两件衣服总的盈亏情况是_.128亏损8元120利润=售价-进价48教书育人讲解 商店对某种商品作调价，按原价的8折出售，此时商品的利润率是10%，此商品的进价为1600元。问商品的原价是多少？条件按原价的8折出售按8折出售时的利润率是10%商品的进价为1600元原价的80%为售价利润率进价问题商品原价是多少？49教书育人根据题意找出等量关系：已知为：10%已知：1600元商品的利润率商品售价商品进价=商

15、品进价商品原价 80%已知：1600元如果设商品原价为x元，由题意得：10%50教书育人解：设此商品的原价为x元，由题意得x 80% 16001600=10%去分母x 80% 1600 =10% 1600移项x 80% =10% 1600 +1600合并同类项x 80%= 1760系数化为1x =2200答：此商品的原价为2200元。51教书育人 鸿宝商场进行促销活动，出售一种优惠购物卡（注：此卡只作为购物优惠凭证不能顶替货款），花300元买这种卡后，凭卡可在这家商场按标价的8折购物 问：顾客购买多少元金额的商品时， 买卡与不买卡花钱相等？ 在什么情况下购物合算？52教书育人解：设顾客购买 x

16、 元的商品时， 买卡与不买卡花钱相等 由题意得： 300+0.8x = x， x = 1500结论：当顾客消费少于1500元时不买卡合算；当顾客消费等于1500元时买卡与不买卡花钱相等；当顾客消费大于1500元时买卡合算；53教书育人七年级数学(人教版)上册 3.4实际问题与一元一次方程 球赛积分表问题54教书育人 体育比赛中,每两个队之间进行一场比赛的赛制叫单循环比赛。 体育小知识 每两个队之间进行两场比赛的赛制叫双循环比赛.每队的胜场数负场数 这个队比赛场次;每队胜场总积分负场总积分这个队的积分; 55教书育人 一份试卷共25题,每道题都给出四个答案,其中只有一个是正确的,要求学生把正确答

17、案选出来,每题选对得4分,不选或选错扣1分。如果一个学生得90分,那么他选对几道题?有得83分的同学吗?名 称选 对不选或选错数 量得 分-1（25-x）(25-x)解：设他选对了x道题，由题意得： 4x -(25-x) = 90 x = 23 若4x-(25-x)= 83 x=21.6 题目选对的数量x是整数 x=21.6 不符合题意答：如果一个学生得90分,那么他选对 23道题，没有得83分的同学.人教版七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程（第7课时）图表信息与分段计费问题59教书育人 周末小明去科技馆参观，坐出租车,共花车费28元出租车的计费标准如下：行程不超过4

18、千米，收起步价10元，超出4千米部分每千米加收1.2元问：他们坐出租车的路程有几千米？解：设他们坐出租车的路程为x千米，由题意得： 10+1.2(x-4)=28 X=19 答：他们坐出租车的路程为19千米。60教书育人问题：下表给出的是两种移动电话的计费方式： 免费0.1935088方式二免费0.2515058方式一被叫主叫超时费(元/分)主叫限定时间(分)月使用费(元)一、自主学习考虑下列问题：（1）设一个月内用移动电话主叫为t分（t为正整数）.根据上表，列表说明：当t在不同时间范围内取值时，方式一和方式二如何计费.（2）观察你的列表，你能从中发现如何根据主叫时间选择省钱的计费方式吗？通过计

19、算验证你的看法.61教书育人（1）从表格中的数据，你能把主叫时间分为几部分？（2）你认为选择哪种计费方式更省钱呢？（3）请你分别把主叫时间不同的话费情况用含t的代数式表示出来“与主叫时间相关”加超时费0.19元/分基本费88元加超时费0.25元/分基本费58元3500150计费方式一计费方式二一、自主学习62教书育人一、自主学习设一个月内用移动电话主叫为t 分(t是正整数)根据表1，当 t 在不同时间范围内取值，列表说明按方式一和方式二如何计费主叫时间t /分方式一计费/元方式二计费/元t 150t =150150t 350580.25(t150)580.25(350150)108580.25

20、(t150)880.19(t350)58588888888863教书育人主叫时间t /分方式一计费/元方式二计费/元t 小于1505888t 等于1505888t 大于150且小于 350580.25(t150)88t 等于35010888t 大于350580.25(t150)88+0.19(t350)划算划算划算二、合作探究（4）在两种收费方式下，会不会有这么一个时间，打同样多时间的电话，却收费相同呢？（5）如果有这一时间，在哪段时间？如何根据收费相等列出方程？64教书育人主叫时间t /分方式一计费/元方式二计费/元t 大于150且小于 350580.25(t150)88依题意得： 580.

21、25(t150) = 88去括号得： 580.25t37.5 = 88移项、合并同类项得： 0.25t = 67.5系数化1得： t =270当 t =270分时，两种计费方式的费用相等，那么当150 t 270分和270 t 350分时，两种计费方式哪种更合算呢？ 当t350分时，可以看出，按方式一的计费为108元加上超出350分的部分的超时费0.25（t350)，按方式二的计费为88元加上超时费0.19(t350)，故按方式二的计费少.66教书育人（6）：综合以上的分析，可以发现： 时，选择方式一省钱； 时，选择方式二省钱0计费方式一计费方式二270t 小于 270分t 大于 270分二、

22、合作探究67教书育人三、巩固提高 某班将买一些乒乓球和乒乓球拍，现了解情况如下，甲、乙两家出售同样品牌的乒乓球和乒乓球拍，乒乓球拍每副定价40元，乒乓球每盒10元，经洽谈后，甲店每买一副球拍赠一盒乒乓球，乙店全部按定价的9折优惠，该班需买球拍6副，乒乓球若干盒（不小于6盒）.（1）当购买乒乓球多少盒时两种优惠办法付款一样？（2）当购买20盒乒乓球时，请你去办这件事，你打算去哪家商店购买？为什么？（3）当购买40盒乒乓球时，请你去办这件事，你打算去哪家商店购买？为什么？（4）由以上三个问题的解决，请你制订一个完备的购买方案. 分析：设购买乒乓球x盒，问题的关键是用含x的式子表示甲乙两家商店的付款

23、方式68教书育人三、巩固提高解：（1）设购买乒乓球x盒，则甲商店付款金额是：6 40+10(x-6),乙商店付款金额是：0.9 (6 40+10 x),根据题意，得故，当x=36时，两种优惠办法付款一样.（2）把20分别代入甲、乙两个代数式中计算，比较选择金额少的商店.（3）把40分别代入甲、乙两个代数式中计算，比较选择金额少的商店.（4）当x36时，选择乙商店优惠.69教书育人四、概括整合解决优化方案问题的一般步骤： 1、运用一元一次方程解应用题的方法求解两种方案值相等的情况； 2、用特殊值试探法选择方案，取小于（或大于）一元一次方程解的值，分别代入两种方案中计算，比较两种方案的优劣后下结论. 请回顾电话计费问题的探究过程，并回答以下问题：（1）电话计费问题的核心问题是什么？